1、第5节 串、并联电路中电流的规律,还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？,知识回顾,探究1：串联电路的电流规律,实验探究,猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,一条河，水量大小一直不变。,1设计实验电路；2根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。,实验步骤,实验结论：串联电路中，电流处处相等。,实验数据,猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？,一条河分为两条支路再汇合，每支路水流变窄，汇合前后水量大小基
2、本不变。,探究2：并联电路的电流规律,1设计实验电路；2根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。,实验步骤,实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。,实验数据,实验中的注意事项： 1.按照电路图连接电路，连接过程中开关要断开。 2.注意电流表的“”“”接线柱的接法要正确，选择适当的量程。 3.闭合开关前要仔细检查电路，确认无误后再闭合开关。 4.闭合开关后迅速读数，如实记录实验数据。 5.读数结束后，及时断开开关，不要让灯泡长时间亮着。 6.实验结束后，要整理实验器材。,探究串、并联电路的电流规律,我们探究问题一般要经历这样几
3、个环节 一、提出问题：仔细观察各种现象，提出有探究价值的问题。 二、猜想假设：对提出的问题，根据已有的知识和经验作出合理的猜想。 三、设计实验：设计合理的实验方案，包括实验器材、步骤等。 四、进行实验：根据设计的实验方案进行实验，仔细观察现象， 如实记录数据。 五、分析论证：根据实验现象和数据分析得出结论。 六、评 估：对实验方案是否合理，实验过程是否正确，实验数据是否可靠等作出合理的评价。 七、交 流：把实验中观察到的现象、测出的数据、得出的结论告诉大家。既要改正自己错误与不足，又要为自己的正确观点和做法进行辩护。,探究串、并联电路的电流规律,1如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA0.2 A，则IB_，IC_。,0.2 A,0.2 A,练一练,2如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A， A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 _，通过L2的电流是_，通过干路的电流是_。,0.4 A,0.9 A,0.5 A,练一练,3在下图所示的电路中，电流表A1的示数为 1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。,练一练,课堂小结,
