1、专题六 口语交际1(2014，广州)有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言 ，下列赠言不得体的一项是 (B)A初中三年，你始终坚持 “知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。B希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C铭记“天时不如地利，地利不如人和 ”， “天时” “地利”勿强求， “人和”不能丢。D困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人 ，必先苦其心志” ，明天将会更加美好。2(2014，长沙)下列陈述( 或做法) 不得体的一项是(C)A为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团 ，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦说乎？” 。B毕业了，张小明
2、在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ”C小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃 ，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”D李华将写好的作品送给出版社的季老师审查 ，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！”3(2014，抚州)下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是 (D)在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。A争什么争，管他是哪里人。B现在听我讲解，要争，等会儿再争！C(对男游客)不要争啦，好男不和女斗。D不管是临川还是东乡人， 他都是我们抚州的骄傲。4(2014，北京)学校举办“海洋，
3、我们的家园”主题活动 ，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海洋、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学提出了一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下列回答不得体的一项是(C)A只要能为祖国海洋事业做贡献 ，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。B我愿意当一名海军战士， 驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。C为了祖国的现代化建设， 我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。D我国的海洋资源十分丰富 ，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。5(2014，襄阳)每次家里来客人，谈到萧峰时
4、，妈妈总爱说萧峰的缺点 ，虽然是半开玩笑似的，但让萧峰很不好意思。如果你遇到这种情况，过后会怎样对妈妈表达你的想法？妈妈，我已经是个大孩子了，不要老是当人说我的缺点，其实我的优点比缺点多得多，您要多鼓励我，这样我才会越来越有信心，也会越来越优秀啊。6.(2014，株洲)根据下面提供的情境，按要求回答问题。中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。 ”“爸爸”的意思是：不要参加活动(抓紧时间学习)为了说服爸爸，你说：从减轻精神压力，更利于学习的角度作答。7.(2014，山西) 在“读资讯，晒感受”语文课堂上，同学们听到如下内容：
5、2014 年，暮春，子夜，北京。毗邻王府井大街、首家 24 小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴滴有声，手指划过书页，颇有“夜深还照书窗”的意境。接着，全班同学就“三联书店创办北京首家 24 小时书店”畅所欲言，其中几位同学说的话深得大家的赞许！设想你就是发言者之一，请把你说的话写下来。示例：三日不读书，则面目可憎，语言无味。 “深夜书房”是对阅读价值的一种守望。8.(2014，云南)请结合语境，写出恰当的对话。周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情
6、？”小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：“叔叔，您真的误会了，我今天来找小明是为了和他合作完成老师布置的制作手抄报的任务，希望叔叔理解支持。 ”小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。9(2014，湖州)许多学校将“中考倒计时牌”作为九年级教室环境布置的重要内容之一，你觉得有这个必要吗？请发表你的观点，并阐述理由。(60 字左右)示例一：有必要。 “中考倒计时牌”能营造积极的迎考氛围，让学生有适度紧迫感，提醒学生珍惜时间，促使其合理地有计划有步骤地安排时间，提高学习效率。 示例二：没必要。设置“中考倒计时牌” ，人为地增加了考前的紧张气氛
7、，给学生带来较大的心理(精神)压力，使其精神处于高度紧张状态，产生焦虑，结果适得其反。10.(2014，黄冈)口语交际。在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了 4 月 9 日楚天快报的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上” ，而是变成了“ 吃货” “当大官” “当土豪” ，因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪(认同者的代表) 和我(反对者的代表) 作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说？我会怎么讲？小琪说：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。三百六十行，行行出状
8、元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。(意近即可)我说：小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。(答出大意即可)_11(2014，丽水)按要求完成任务。六年级的小易是个“别字大王” ，这次又把“闲暇”的“暇” 、 “浪费”的“费” 、 “教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表
9、中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。题号 词语 词语解释 易错字 偏旁(1) 闲暇 空闲时间。 暇 日(2) 浪费 不加约束地使用财物等。 费 贝(3) 教诲 教育训导。 诲 言(讠)示例：小易，你看， “日”_这个偏旁可以表示时间。而“闲暇”的意思是指空闲的时间，所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇” 。你明白了吗？(答题时要指出偏旁表达的意思，词语表达的意思，语气要恰当)12下面情境中，小晨表达得体的一项是(C)【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。A我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。B您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。C您好！是
10、奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D您好！我想找小鹏去科技馆 ，你让他马上出来。13口语交际。2013 年 11 月 23 日，市第四届中学生运动会在某中学拉开了序幕。你的同桌小明有幸成为本届运动会的参赛者，可又担心会影响学习成绩，对他这种矛盾的心理，你会劝道：小明，参加运动会不会占用我们很多时间，影响我们的成绩。多锻练更能让我们有强健的体魄，能更好地投入到学习中去。14口语交际。 和谐报小记者李明准备通过走访社区 40 出头的王爱凤来了解祖国的变化。下面是他拟写的访谈提纲，(1)(2)两处提问有不妥之处，如果你是小明，你将怎么对王爱凤进行采访？采访对象：社区居民王爱凤访谈主题
11、：改善居住环境，提升生活水平访谈提纲： (1)你现在的住房情况是不是还很差？(2)在这个社区生活的十年间，你对周围环境有过哪些不满？(3)十年间搬过几次家？每次搬家体现了什么？(1)王阿姨，您好，我是和谐报小记者李明，请问您现在与十年前的住房情况有什么不同？(2)十年间周围环境发生了什么变化？(3)十年间搬过几次家？每次搬家体现了什么？15.阅读下面的文字，按要求完成后面的问题。昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅接见了来访的法国考古学家 H 教授，并邀请他本月 16 日向市民作关于文物收藏的讲座。H 教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日上午九时，地点在市文化宫报告厅。请用一句话将“H 教授作讲座 ”的信息告知他人，不超过 40 字。法国考古学家 H 教授将于本月 16 日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。( 告知别人信息一定要将人物身份、具体时间、地点、讲座内容具体信息告知)
