1、技巧二 谋篇布局“结构布局”是文章的骨骼，是指作文各个部分之间的组成关系。一篇文章是由若干部分组成的，各个部分的组合关系就是层次关系。文章的内容要通过组织安排才能很好地表达出来，文章的主题也要通过恰当的结构安排才能加以凸现。一篇文章要写得条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构，合理安排内容的先后和详略。1基本模式早在宋代，古人就提出了一篇文章应具备的几个基本部分，即“起”“承”“转”“合”四部分。这个模式，是在许许多多各式各样文章的基础上分析、归纳、总结得出的，是篇章结构的基本规律，在今天仍然值得我们借鉴。“起”是文章的开端。记叙性文章常以时间、地点作为叙事的开始，议论性文章常以提出
2、问题作为文章的开始。“承”是对开端的发挥，也就是针对开端的话题加以发挥和引申。记叙性文章是叙述事情的发生、发展，议论性文章就是对提出的问题进行分析论证。“转”是改变角度进一步阐述。记叙性文章常用插叙和侧面描写，议论性文章常用反面论证。“合”是文章的结束。记叙性文章是交代事情的结局，议论性文章要提出解决问题的办法。这四个字只是篇章结构的基本规律，具体运用时可以千变万化，也就是自古以来所说的“文无定法”。2常见的结构模式【横式结构】横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺
3、序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。如半命题作文“追寻那渐远的_”，一考生的追寻那渐远的春夏秋冬，分别把四个时间里的四组情景排列在一起，共同表达了她与朋友之间的深厚情谊。【纵式结构】在记叙文中，纵式结构表现为通过对过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的回忆我的母亲，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。【转折式结构】转折式安排文章的结构模式，就是转折式结构。这种结构模式，指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染。把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。层层推向高潮，达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突
4、然揭晓，掀起波澜。运用转折式结构须注意以下几点：(1)要符合生活真实。巧合能使作品引人入胜，但要注意情节的真实性。恩格斯指出： “所谓偶然的东西，是一种必然性隐藏在里面的形式”因此，设置巧合要注意符合生活逻辑，使文章的内容真实可信。(2)要有利于表现主题。为了更好地表现文章主旨，构思巧合时应在情节的安排上多下工夫。比如 ，有位同学为反映父子之间思想逐步沟通的过程。描写父亲、儿子不约而同地分别爱上了对方爱唱而自己原先不愿听的歌曲。通过这一巧合，生动地揭示了两代人需要互相沟通、理解以消除代沟的主题。(3)文章前面的蓄势要充分。蓄势的目的是为了下文的陡转，所以一定要达到效果充分的累积，使读者的心情相
5、当急切，再道出事情的原委和真相。3结构小方法：作文的结构方式很多，如写记叙文，可以以物或情为线索组织文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以运用顺叙、倒叙、插叙等方式组织文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式。【案例展示】【例】(2017海北中考模拟)请以“欣赏”为话题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体自选。(2)不少于600字。(3) 文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【思路点拨】本话题作文“欣赏”，一般作动词用，意为享受美好的事物，领略其中的趣味；表示认同，喜欢，称赞。欣赏的对象可以是人、事、景、物；可以是书籍、画作、书法、音乐、雕塑、盆景等文艺作品；也可以是山川河流、
6、平原高原、丘陵湖泊、花红柳绿、莺歌燕舞等自然风光；可以是历史名人，也可以是街头的修鞋匠；可以是温柔贤良的母亲，也可以是坚强刚毅的父亲；可以是一次礼貌的谦让，可也以是一次文明的宽容；可以是赛场上挥汗如雨的拼搏，也可以是教室里凝神静气的思考只要是美好的、值得称赞的事物都可纳入笔端。【范文】驻足赞赏流连拨开历史的烟云，有这样一些人你是否曾经驻足？题记我在这边，透过时光的长廊，看你。纵使相隔千年，却依然忘不了：风雨殊途中，你淡定从容的潇洒，你遗世独立的姿态，你敏感多才的风华，无不让我赞赏连连。人如青荷迎风立心如莲花，自得芳华。在烟雨荷塘里，我想起了你周邦彦，那个每日和父亲一起焚香拜书的儒雅才子。你爱诗
7、书，有人于书中看到颜如玉，有人自书中寻到黄金屋，唯独你，透过泛黄的书页，读懂了那碧波微漾的十里荷塘。有诗云：“风荷举，故乡遥，何日去？”青荷是不畏风雨的，就像你，因新政倒台，受了无妄之灾，这突如其来的变故，没有使你畏缩，而是淡定从容，向风雨更深处漫溯，而后，走过。一身清逸如青荷，留下累世芳华，让人流连、赏赞！诗词千古客，有人如青荷，迎风立。子若红梅傲雪寒我喜欢看你，在孤山里放鹤。人生不如意又如何？前途风雨渺茫又如何？你只愿守着“梅妻”，看她的暗香疏影，闲时放放白鹤，醒时看看秀竹，在浊世的风雨中，保持着自己的风采，岂不快哉！林和靖，人生之境莫过于此。纵然前路多风雨，你却留下清绝，风骨的枝丫伸向天
8、空，如一树清寒的梅，那么让人仰视、敬慕！孤山闲鹤飞，有人如红梅，傲雪立。汝是海棠经雨透国破之凄，丧夫之痛，改嫁之苦。人生的风雨如潮，一波接一波地涌来只叫你憔悴损。多少次叩响思念的檐铃，却未能听到你愉快的笑声；多少次掀开季节的窗帘，却未能看到你无语的身影。李易安，你原本是那样惊世绝艳的女子，“文压江南，词盖塞北”，却要面对这人生众多的风雨。在乱世中争渡，争渡，到头来仍失归路，可你终究是一代敏感清冷的才女，于是，在雁字回时勤修金石录，在梧桐冷雨之夜考撰漱玉词，纵然人生多风雨，你却能点亮一盏灯，蹒跚地走过，让人欣赏、赞叹！黄昏疏雨骤，有人如海棠，经雨透。历史的烟云淹没不了你们的音容，更无法抹去你们留给我们的文化、精神、风骨，让我们一起流连在这片沃土上细细欣赏、传承、弘扬！【点评】文章的三个小标题既能统领三个片段，又非常精巧工整，有诗词的韵味“人如青荷迎风立”“子若红梅傲雪寒”“汝是海棠经雨透”，都用了比喻，都化用了三个主人公的诗词，可谓妙绝！文章选取三个宋代词人周邦彦、林和靖、李清照作为本文的题材，可谓新鲜、独到！这可见考生平时积累广博深厚，对他们的生平事迹、诗词典故了然于心，内化于文。文中多用新奇、不露痕迹的比喻，贴切而巧妙。
