1、4 诗两首名校讲坛1走近作者普希金(17991837)，俄国诗人，现代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯小说之父” 。一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争。代表作有诗篇致西伯利亚的囚徒 ，中篇小说上尉的女儿 ，童话渔夫和金鱼的故事 。诗体小说叶甫盖尼奥涅金是他最著名的作品。弗罗斯特(18741963)，美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人” 。其代表作有诗集孩子的意愿 林间空地 西去的溪流等。2写作背景假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理
2、想，坚信光明必来，正义必胜。未选择的路的内容与诗人的经历有关，弗罗斯特读高中时就开始写诗，以后一直坚持写诗，但很少能发表，他仍抱着当诗人的梦想。是继续留在家乡，还是去英国？是当一名农场主，还是当诗人？他面临着两种选择，最终他毅然选择了诗歌，走上了诗歌创作的道路。当他写这首诗时，已经返回新英格兰并成为小有名气的诗人了。3主题解说假如生活欺骗了你：以一个假设起句，从一个长者对后辈进行劝说的角度告诉人们要善待生活，善待自己，坚信未来一定会更加美好。 未选择的路：人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一条人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和
3、进取。4重点突破怎样理解未选择的路中所说的“路”？这里用了什么手法？提示：诗中所说的“路” ，表面上指的是自然界的道路，实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。这是一种象征手法。5难点攻克(1)“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 ”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？提示：“过去了的”指“忧郁的日子” ；“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀念。(2)诗人选择了自己的路，可题目为什么却是“未选择的路”？提示：从诗歌内容与结构来看，诗中重
4、点强调的是那条“未选择的路” ；从诗歌的感情基调来看，诗人抒发的是对未选择的那条路的留恋；从诗歌的主旨上来说，诗人的写作意图是要引起人们对未选择的路的思索，告诫人们人生道路的选择要慎之又慎。所以，诗歌以“未选择的路”为题。1给加点的字注音或根据拼音写汉字。忧郁( ) 延绵( ) 萋萋( ) 诱人( )瞬息( ) 伫立( ) 涉足( ) 幽 j( )污 rn( ) zh( )咐 gn( )尬 tn( )息2选词填空(1)心儿永远_(A.渴望 B向往 C憧憬)着未来；现在却常是忧郁。(2)而那过去了的，就会成为亲切的_(A. 留恋 B 怀念 C怀恋)。(3)虽然在这条小路上，很少留下_(A. 行人
5、 B 人们 C旅人)的足迹。3下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A那天清晨/落叶满地 B忧郁的 /日子里须要/镇静C一切/都将会/过去 D也许/多少年后/ 在某个地方4普希金在假如生活欺骗了你中阐明了怎样的人生态度？_5说说诗题“未选择的路”的含义。_6用诗句中加点的词，写几句诗。【示例】假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 【仿写】假如_，不要_，不要_，_须要_，相信吧，_。7班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题，请你参与解决。仰望星空，脚踏实地沈卓尔 来源:gkstk.Com星空，流下了眼泪，灌溉了我的荒野，野地里，开满了
6、玫瑰；大地，洒下了希望，_，_，_；我的星空，我的大地，都承载着我的梦想，我的大地，我的星空，都张开翅膀，准备起飞！梦想，长出了翅膀，在我的星空上翱翔，翅膀上，闪烁着星光。来源:学优高考网 gkstk(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)都 承 载 着 我 的 梦 想(2)在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，请你充分展开想象，仿照画线句子将它补写完整。_(3)婷婷同学一直想当一名诗人，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。请你结合诗意，写几句话，鼓励他执着地把自己的梦想坚持下去。_风 暴普希金你可看过岩石上的少女 而海风在冲激和飞旋，穿
7、着白衣裙，立于波涛上， 扬起了她的轻飘的云裳？当海水在混乱的幽暗里 美丽的是这海，狂暴、阴郁，和岸石游戏，澎湃和轰响， 闪烁的天空没一块蔚蓝；当电闪以它紫红的光线 但相信吧：岩石上的少女不断地闪出了她的形象， 比波浪、天空、风暴更美丽。【相关链接】 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。8诗的题目为“风暴” ，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。_9诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的
8、形象？_10诗中所写风暴对表现少女有什么作用？_11 “风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。)_参考答案1y min q yu shn zh sh 寂 染 嘱 尴 叹 2.(1)B (2)C (3)C 3.B(解析：B 项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里 /须要/镇静) 4.当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 来源:学优高考网 gkstk5.诗人感叹人生有许多道路
9、可供选择，但一个人往往只能走一条路，还有其他许多条路，因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能选择放弃。许多人的人生之路的选择都带有偶然性、随意性。那未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的路而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，更能让人深入地思考人生的选择问题一定要慎重选择，独立选择，不要随波逐流。 来源:学优高考网6.同学误解了你 心急 生气 被误会的日子里 冷静 水落石出的一天终会来临 7.(1)都承载着/我的梦想 (2)示例：滋润了我的心田，田埂间，满载着春天 (3) 示例：婷婷同学，有了梦想要为之奋斗并且执着地坚持下去，梦想才能变成现实。梦想，既然长出了翅膀，就让它在你的星空上翱翔吧，我相信你一定能行的！ 8.抓住了风暴中三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。9.从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。来源:gkstk.Com10.以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。 11.“风暴”象征革命浪潮；“少女”象征革命者。表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。
