1、 口 技 训 练 题一.解释加点的词语。会宾客大宴 意少舒 中间力拉崩倒之声 呓语两股战战 不能名其一处几欲先走 妇抚儿乳厅事 施八尺屏障 抚尺 儿含乳啼众宾团坐 满坐寂然欠伸 呜之来源:学优高考网 gkstk絮絮不止 一时齐发众妙毕备 侧目夫齁声起 盆器倾侧曳屋许许声 奋袖出臂二指出下句中加点词的含义：善：京中有善口技者 擅长 止：渐拍渐止。 停止 指：手有百指。 手指。王曰：“善。” 好 止增笑耳。 通“只” 不能指其一端。指出间：中间力拉崩倒之声。夹杂 坐：满坐寂然。 通“座” 绝：以为妙绝。 极 来源:学优高考网 gkstk又间令吴广。 暗中 坐屏障中。 坐在 群响毕绝。 消失 妙：众
2、妙毕备。 妙处。 发：一时齐发。 发出 会：会宾客大宴。 适逢，正赶上。以为妙绝。 奇妙。 野芳发而幽香。开放。 与皆来会计事。 集会闻：但闻屏障中抚尺一下。听见 乳：妇抚儿乳。 喂奶 微：微闻有鼠作作索索。 隐隐约约吾闻二世少子也 听说。 儿含乳啼。 乳头。 微斯人 没有。三用现代汉语翻译下面的句子。1但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的2撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一张椅子、一把扇子、一块醒木罢了。3妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头
3、还是哭，妇人一边拍着孩子，一边哼唱着哄他睡觉。4满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神的听着，微笑着，默默的赞叹，认为妙极了。来源:gkstk.Com5虽人有百手，手有百指，不能指其一端。即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中（任何）一种（声音）。6于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两面三刀腿发抖，几乎都想争先恐后的逃跑。7忽然抚尺一下，群响毕绝。忽然醒木一拍，各种声响全都消失。8遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。只听到远远的深巷里一
4、阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。9又夹百千求救声，曳屋许许声。还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。四阅读题。1概括本文的主要内容。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。2划分全文层次，并概括层意。第一部分（第 1 段）：交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具以及开演前气氛。来源:gkstk.Com第二部分（第 2 至 4 段）：写表演者的精彩表演和听众的反应。第一层（2 段）：写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。第二层（3
5、段）：写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。第三层（4 段）：写表演一场突如而至的大火的情形，以及宾客以假为真的神态动作。来源:学优高考网gkstk第三部分（第 5 段）：写表演结束时的情景。3概括第一段段意，并说出其结构方面的作用。交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具以及开演前气氛。作用：是下文记叙精彩表演的铺垫。4“京中有善口技者”一句有什么作用？以此开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之善。5“抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”一句在文中有什么作用？点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，着墨寥寥却暗示出表演者技艺之高、名声之大。6第一
6、段对口技人的评价是什么？这样做有什么好处？这地部分除一个“善”字外，对口技表演者不加一句赞词，却处处为其高超技艺张本，造成很强的悬念，使读者料想必有一场精彩有表演。7文章开头和结尾两次代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”有什么作用？首尾呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才表演的确是在口中发出的，用道具的简单衬托口技表演者技艺的高超。8语言品味任选一句，分析其表达效果及作用。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 “伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超；于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。写宾客完全进入境界，以假为真的神态，形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力，烘托出口技人技艺之“善”。9全文从哪三个方面突出口技表演者技艺的高超？对表演的描绘；道具的简单；听众的反应。
