1、,4、小作家,赵景深，曾名旭初，笔名邹啸，1902年4月25日生于浙江丽水，祖籍四川宜宾。中国戏曲研究家、文学史家、教育家、作家。 1923年加入文学研究会。 1930年起任复旦大学中文系教授。致力于戏曲、小说曲艺和民间文学研究。著作有宋元戏文本事中国小说丛考中国戏曲丛谈元明南戏考略曲论新探等。,什么样的人才能称为作家？,预习检查,有创作成就的人才能成为作家。,你们想成为这样的人吗？,想成为这样的人,睡 着 拧 构 寄 楚 捂 耐 结 称,字词乐园,我 会 认,shu zho nng gu j,ch w ni ji chng,字词乐园,我 会 写,zhu,字义：几（j）案，可用于 饮食、读书、
2、写字。,组词：书桌 饭桌,字词乐园,ti,字义：像台的东西，器物的座子。,组词： 台灯 窗台,字词乐园,pn,字义： 希望，想望。,组词：盼望 期盼,字词乐园,yn,字义： 1. 图章，戳记 ; 2. 痕迹。,组词：印记 手印,字词乐园,mng,字义：急速地做。,组词：帮忙 忙乱,字词乐园,ji,字义：1.依旧副词，仍旧；2.跟“新”相对。,组词：新旧 旧书,字词乐园,h,字义：几乎差点儿。,组词：在乎 几乎,字词乐园,s,字义：叙述，倾吐 。,组词：告诉 诉说,字词乐园,dn,字义：只，仅，只是。,组词：但是 但凡,1、老师小时候一直想当一名老师，平时就模仿老师的样子，没人的时候就悄悄地跑到
3、讲台上学着老师的口气说话，我想那就是一个小孩子的梦想吧！同学们，你们有自己的梦想吗？ 2、今天我们学的这篇课文中的小朋友也有一个梦想，想知道他的梦想是什么吗？去读读课文吧。,课文解析,晚上，爸爸妈妈都睡着了。我悄悄地爬起来，穿上衣服，穿上鞋子，轻轻地走到书桌前，拧开台灯，写我构思的童话。写完后，放进我的书包里。这时，窗外闪耀的星星正向我笑呢！第二天早晨，我就悄悄地把童话寄了出去。,课文解析,找出文中孩子为实现愿望而付出实际行动的词：,爬,穿,走,拧,写,放,寄,这时，窗外闪耀的星 星正向我笑呢！,这句话运用了什么修辞手法？表达了他怎样的心情？,运用了拟人的修辞手法。,表达了他高兴的心情。,从“
4、悄悄地”“轻轻地” 看出这是一个怎样的男孩？,这是一个天真、体贴人的男孩。,盼 望,梦境中：童话被发表 读相关的句子。,那本新出的杂志上面，果然有了我的名字和我写的童话。那名字印得格外清楚，一跳一跳的。我忙用手去捂，竟捂着了跳舞的阳光。,我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友，同学们是怎样的表情？老师是怎样安慰我的？,他们都笑我。,不要着急，耐心地等一等。,梦醒后：同学嘲笑 老师鼓励情感波折： 盼望 兴奋 难过,梦 圆,我不告诉你们后来的结果怎样，但过了些天，小朋友们开始称呼我为“小作家”。,小朋友们为什么开始称呼我为“小作家”？,因为我的童话发表了。,追求梦想的努力。 面对挫折的勇敢。 “骄傲”是成
5、功后的自豪感，更是努力后的成就感！,感悟：,我们要向文中的小朋友学习什么？,结构梳理,小作家,构思童话-寄了出去 梦 小作家,写法点拨,本文运用第一人称的写法，使小男孩的形象跃然纸上，我们仿佛看到那个半夜伏案写作的小男孩，那个奔跑着去邮局的小男孩，那个睡梦中欢笑的小男孩，那个委屈得要哭的小男孩，那个童话发表后美滋滋的小男孩第一人称拉近了读者和主人公的心理距离。,拓展提升,追求梦想的句子,1.未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。 2.让我们都拥有梦想，勇敢地去追逐梦想吧！小小的心灵，大大的梦想，它会让你的人生变得充实而快乐！ 3.我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬地奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未来。,心灵感悟,半夜爬起来写作，这种行为着实让我们感动。或许你会半夜里听自己喜欢的歌曲，或许你会半夜里偷偷玩游戏，有谁会像文中小男孩那样执着，让我们走进“小作家”的心灵，感悟他的人格魅力，让他成为我们学习的动力。,随堂练习,在括号里填上适当的词。 悄悄地（ ） 轻轻地（ ） 兴奋地（ ） 耐心地（ ） 闪耀的（ ） 跳舞的（ ） 构思 （ ） 格外 （ ）,爬起来,走,跑,写,星星,阳光,巧妙,美丽,
