1、湖北省云梦县 2018 届九年级化学上学期第一次月考试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 20 分，答案填在答题卡中。）序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1下列事实与化学没有密切关系的是（ ）A食物、衣料和日常用品的丰盛 B 新材料的开发和利用C环境污染的预防和治理 D 物体机械运动的规律2如图所示是一把铁制剪刀它的下列自述中一定涉及化学变化的是（ ）A我的造型既特 殊又美观 B我惧怕潮湿的空气，在那里我会生锈变得十分难看C我经过磨砺会更加锋利 D我能剪出各式各样的服饰3物质的性质决定用途下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）A生铁制成铁锅 B金刚石作
2、装饰 C铜丝作导线 D氧气用作助燃剂4下列实验操作中，正确的是（ ）A B C D5在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，下列说法错误的是（ ）A罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量水雾，说明蜡烛燃烧有水生成B罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成C点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃气体 COD燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低 6某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并采用排水法收集氧气下列有关操作或看法错误的是（ ）A先检查装置气密性，再装入药品 B加热高锰酸钾不会生成水，故试管管口不必略向下倾斜C为了防止高锰酸钾加热时堵
3、塞导气管，试管口要放一团棉花D结束实验时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯7水是生命之源，化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验中也常常有“水出没”，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）A B C D实验装置硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧测定空气中氧气含量解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O 2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：更快的吸收白烟；吸收反应放出大量的热8a 和 b 为两份质量相等的固体，a 为氯酸钾，b 为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热 a 和 b 至完全反应时，能正确
4、表示生成氧气的质量随反应时间 而变化的图像是（ ）9从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法 是（ ）A用高锰酸钾加热制氧气 B液态分离空气法制氧气 C氯酸钾加热分解 D过氧化氢催化分解10集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A或 B或 C或 D或二、填空题（每空 1 分，共 30 分）11有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、 10mL量筒、 100mL 量筒等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填相应的序号）。（1）吸取或滴加少量液体时用 ；（2）可以直接在酒精灯火
5、焰上加热的玻璃仪器是 ；（3）取用粉末状固体的仪器为 。（4）量取 8ml 水用的主要仪器为 。12写出反应的文字表达式并注明基本反应类型（1）写出有黑色固体生成的反应 ；（ ）（2） 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 ；（ ）13指出下列物质里，哪些是混合 物 ，哪些是纯净物 （填序号）雨后的清新空气 二氧化碳 香甜的孝感米酒 水 硫粉14在如下图转化关系中，A 是紫黑色的固体，生成物 D 能使带火星的木条复燃，B 是黑色固体；H 能使澄清石灰水变浑浊，在反应中，B 的质量和化学性质均没有改变（1）写出 A、B 、D 的化学符号 A： ，B： ，H： ；（2）写出反应的文字表达式： ；
6、15.根据以下实验装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称： ； （2）彬彬用 A、E 组合装置制取氧气，小林说还能用 A 和 C 组合，用 E 或 C收集气体的理由是 ，试管口一团棉花的目的是 若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是 （填编号）；其中二氧化锰在反应中起 作用（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水制取氨气反应的文字表达式：氯化铵 +熟石灰 氯化钙+氨气+水则制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是 （填字母） （4）实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是 （填字母）16学习了 MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后某同学想：CuO 能否起到类似 MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究【猜想】CuO 不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO 参与反应产生 O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO 是反应的催化剂，反应前后 和 不变【实验】用天平称量 0.2gCuO，取 5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象 步骤结果 步骤现象 结论带火星的木条复燃有大量气泡迅速 放出猜想、不成立猜想成立（2）步骤的目的 （3）过氧化氢能被 CuO 催化分解放 出 O2的化学反应的符号表达式为：
