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语文(人教版)七年级上册同步练习:3羚羊木雕(含答案).doc

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1、自我小测1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A怦怦(png) 树杈(ch) 攥紧(zun)B伤疤(b) 脸颊(xi) 羚羊(lng)C抹布(m) 缝补(fng) 抗拒(j )D挨揍(zu) 雨伞(sn ) 逮着玩(di )2下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A我小时候是个小人书迷,曾与小人书朝夕相伴,形影不离,结下了不解之缘。B内心懊悔不已的他却故意表现出一脸的满不在乎。C服用抗生素须遵医嘱,但很多人有自作主张吃药的习惯。D他头也不回地走了,已经无可挽回了。3在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。(1) (爸爸)慢慢地对我说 “小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的

2、东西。 ”(2) “不!”我哭着喊了起来 来源:学优高考网 gkstk(3) “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说 “那么贵重的东西怎么能随便送人呢?”4指出下列各句分别使用了哪些描写方法。(1) “要说实话是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。 ( )(2) “送给谁了?告诉我。 ”妈妈把手搭在我的肩膀上。 ( )(3)我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!( )5下列对课文内容分析不正确的一项是( )来源:学优高考网A本文以羚羊木雕为线索来组织材料。B “我”和万芳平日相处的情景是通过插叙来介绍的。C文章通过对人物的恰当描写,成功地塑造了各具特征的人

3、物,如急躁严厉的爸爸、不怒自威的妈妈。D文章通过家庭生活中的一件小事反映了家庭成员间的矛盾,向人们提出了怎样才能既敬重父母又尊重孩子的问题。阅读下面的文字,完成第 610 题。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。“万芳”我站在过道里不肯再往前走。来源:gkstk.Com“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀, “你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得

4、好好的,你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上, “好好拿着,别难过,看我待会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点儿声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小

5、刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?6第一段刻画了“我”的什么心理?用一两个词语概括。7选文中与“当我抬起头来的时候”相照应的一句话是:_。8万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用?9 “月亮出来了,冷冷的”一句在文中起什么作用?10 “可是,这能全怪我吗?”结合全文,谈谈你对这句话的理解。类文阅读阅读下面的文字,完成第 1114 题。教子无方来源:学优高考网 gkstk林海音母亲骂我不会管教孩子,她说我:“该管不管!”我也觉得我教育儿童的方式有点儿特别。刚下过

6、雨,孩子们向我请求:“让我们光脚去玩,好不好?”我满口答应,孩子们高兴极了,脱下鞋子,卷起裤腿儿,三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵,她说满街雨水,不应当让孩子们光脚去蹚水。我回答母亲:“蹚水是顶好玩儿的事,我小的时候不是最爱蹚水吗?”母亲只好骂我一句:“该管不管!”我们的小家庭里,为孩子的设备简直没有,他们勉强算是有一间卧室,还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来。还有三个抽屉归他们每人一个,有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子,里面也无非是些碎纸烂片破盒子。他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具,它的来历是:儿童节的头一天,大的从高级班那里借来全套童子军武装,我家务忙,没顾得问他,所以,第二天一早儿,他穿

7、上“童子军”就没了影。到了晌午,只见他笑嘻嘻满载而归,发了邪财似的,摆了一桌子文房四宝笔墨纸砚什么的,还大大方方地赏了妹妹们一盒积木。问他到哪儿去了,他这才踌躇满志,挺着胸脯说:“今天儿童节,我代表学校到教育厅接见厅长去了。这些全是他赏的。 ”我们一听,非同小可,午饭多给了他一块排骨啃。整个晚上大家都拿“接见厅长”当题目谈笑。就是这样,我们既没有游戏室,又没有时间带他们到海滨去度周末,蹚蹚街上的雨水,就好比我们家门前是一片海滩,岂不很好?而且他们蹚着水最快乐,好像我的童年一样说实话,到今天我都不爱打伞,不爱穿雨衣,让雨淋满身、满头、满脸,冰凉凉最舒服。我记得童年时候,喜欢做的许多事情都是爸妈所

8、不喜欢的,因为他们不喜欢,我便更喜欢,所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气,至今犹觉开心。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息,因为那时候我们便可以任意而为,比如扯下床单把瘦鸡子儿似的五妹包在里面,我和二妹两头儿拉着,来回地摇,瘦鸡子儿笑,我们也笑,连管不了我们的奶奶都笑了起来(可见她也喜欢淘气了) ,笑得没了力气,手一松,床单裹着人一齐摔到地上,瘦鸡子哇地哭了,我们更笑得厉害,虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。雨天无聊,孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩,我起初是绝对不许的,如果他们趁我买菜的时候爬到里面去,回来一定会挨我一顿臭骂。有一次我们要出门,二的问爸爸:“妈妈也出去吗?”爸爸说:“是的。

9、”二的把两条长辫子往后一甩,拍着小手儿笑嘻嘻地向三说:“妈妈也出去,我们好开心!”我正在房里换衣服,听了似有所悟,他们像我一样吗?喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当?我的爸妈那样管束我,并没有多大效力,我又何必施诸儿女?这以后,我便把尺度放宽,甚至有时帮助他们把枕头堆起来,造成一座结结实实的堡垒抵御敌人,枕头上常常留有他们的小泥脚印,母亲没办法,便只好又骂我:“该管不管!”我心想,他们的淘气还不及我的童年一半呢!成年人总是绷着脸儿管教孩子,好像我们从未有过童年,不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年,院里一阵骚动,加上母亲唉叹声,我知道孩子们又惹了祸,母亲喊:“你来管管。 ”我疾步趋前,嗬!三

10、个丑小鸭一字儿排开,站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色:我的小女儿一向就是“娇女儿泪多” ,两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上,闪闪发光;大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红,红得像台湾番鸭的脸;那老大,不但字没写完,而且鼻下添了两撇仁丹胡子。一身的泥,一地的水。不管他们惹了什么样的祸,照着做母亲的习惯,总该上前各赏一记耳光,我本想发发脾气,但是看着他们三张等候发落的小花脸儿,想着我的童年,不禁哑然失笑。孩子们善观气色,便也扑哧哧都笑起来,我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我:“该管不管!”我也只好自叹“教子无方”了。(选自林海音经典作品 )11从全文看,作者有哪些事“该管不管”?12作者写自己

11、童年的淘气故事,有什么用意?13简要分析文中画线句子的表达效果。14从文中可以看出作者是怎样的一位母亲?15 “青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。 ”班上准备举办一次“青春随想”综合性学习活动,请你参与。(1)请你为活动拟写一条简洁优美的主题语。(2)请写出一句有关青春的名言,送给你的朋友。(3)阅读下面的资料,回答问题。爱的表达式是央视广告中心面向社会公众征集创意,经过专业公司包装制作后播出的公益广告。创意通过对“FAMILY”的字母巧妙解读,表达出“感恩父母从现在开始,有爱就有责任”的主题。其作者是刚刚走出校门的名不见经传的大学生张德元。他的创作源于自己的个人经历和亲身感受,完成作品后他曾多

12、次投稿,但一直石沉大海。一次偶然的机会,他看到央视征集公益广告创意的消息,就立即向央视投稿。稿件被央视选中,播出后感动了亿万国人。作为一名青年,你从张德元身上获得了什么启示?16 (2014 云南)请结合语境,写出恰当的对话。周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩,能有什么好事情?”小明很委屈,又不敢与父亲争辩,他无助地看着你。见此情景,你上前对小明的父亲说:_”小明父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。参考答案1D 解析:A 项, “怦”读音应为“pn” ;B 项, “颊 ”读音应

13、为“ji” ;C 项, “抹”读音应为“m ”。2D 解析:D 项中“无可挽回”是指无法扭转已成的不利局面。用在此处不合语境。3 (1): (2) 。 (3) ,4 (1)语言描写、神态描写 (2)语言描写、动作描写来源:学优高考网 gkstk(3)心理描写5C 解析:“急躁严厉”的是妈妈, “不怒自威”的是爸爸。6无可奈何,被逼无奈。7我垂下眼睛不敢看她8与前文“我”父母的说法相照应,从侧面写出了羚羊木雕的贵重,同时点明了万芳妈妈和“我”的父母也是同一类人,不顾及孩子的感受,对待孩子简单粗暴。9烘托出“我”当时悲凉的心情。10揭示了成年人狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害,令人深思

14、。11孩子们蹚街上的雨水、堆枕头玩游戏、涂花脸。12将自己的淘气与孩子们对比,说明这种童年乐趣是所有孩子的天性。13运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。14尊重理解孩子,顺应儿童天性,有独特的教育方式。15示例:(1)珍惜青春,笑对生活 青春在拼搏中闪光(2)生活赋予我们一件贵重的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着活力,充满着希望的青春。 苏联 奥斯特洛夫斯基 青春的辞典里没有失败的字眼。英国李顿 ( 3)青年时代是创业的黄金时期。我们应该像张德元那样,脚踏实地,努力奋斗,勇于展示自己的才华。遇到挫折决不气馁,用汗水浇灌出青春之花。16解析:先有称呼,再说明缘由,说话要有礼貌。答案示例:叔叔,您误会我们了。我们今天是按照老师的要求,来合作完成手抄报的。做手抄报也是语文学习的一项重要内容。

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