1、爱国主义教育活动总结三（4）班爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一个多月来，我们三（4）班在学校领导的支持配合下。通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下：一、 爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成1、 开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加
2、强爱国主义教育。2从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。主要是开展“言行美少年“的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“言行美少年“。活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。二、 开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力1、开展读书活动，与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读
3、书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生：丁佳燕、侯雨欣、简钰明等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识；有热爱祖国、报效父母的道德情感；有不畏劳苦，上下求索的松梅品格；有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。2、播放爱国名人励志电影，开展说爱国名人故事，增长学生爱国感。通过先观看名人励志电影，布置任务让学生收集爱国名人事迹，在班上进行说故事比赛，看看哪一组知道的名人故事最多，感受爱国主义思想的文化气息。3、开展绘画、手抄报活动。我心目中的祖国，引导学生通过绘画、制作手抄报表达自己对祖国的热爱之情。积极参与手抄报、绘画的同学有：丁佳燕、侯雨欣、祝兴玥、李佳、唐其叶、文贝、刘子怡等。4、开展“好学生”评比活动。学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。为弘扬和培育民族精神，我班全班学生举行了小学生守则 、 小学生日常行为规范评比活动。向全班同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。同时会在表扬栏中表扬，这次本班“好学生”有：祝兴玥、李佳、唐其叶、邓勇灿等。总之，爱国主义教育是德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们班将不断总结经验教训，让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽，开花结果。吉安学校三（4）班2012 年 10 月 29
