1、 教学重点:正确推断文言实词的方法字形推断法、结构推断法、语法推断法、联想推断法教学过程:学生导练:1、以手抚膺坐长叹。 蜀道难 2、谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 念奴娇赤壁怀古 3、引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。4、何不餔其糟而啜其醴。 5、 皭 (jio)然泥而不滓者也。 (一)、根据字形推断词义 汉字是表意文字,其中 80以上是形声字,由形旁和声旁组成,这些字中的形旁往往是表意的,我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。归纳:凡形旁从“钅(金) 、木、氵(水) 、灬(火) 、土”者 词义与五行有关;“刂(刀) 、弓、矛、戈、斤( 斧) 、殳(sh) 者词义与兵器有关;“马、牛、羊、
2、 犭、鸟、虫”等与动物类有关;“讠(言) 、辶(辵) 、忄(心 ),彳(行)等与行为有关,“禾”与五谷关;“贝”与金钱关;“皿”与器具关;“自”关鼻, “目”关眼总之,本字关本义,形符表义不可不知。当堂巩固: 1、相如持其璧睨柱,欲以击柱。 2、农人告余以春及,将有事于西畴。 3、又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎? 4、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 6、卒(通“猝”) 然边境有急,数千百万之众,国胡以馈之? (二) 、利用结构相似的句式 在相似的语言结构中,处于对应位置的词语,我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点,求得词语的正确解释。链接高考:2
3、001 年全国卷 第 11 题(3 分)D齐人追亡逐北。当堂巩固:1、忧懈怠, 则思慎始而敬终 2、忠不必用兮,贤不必以 3、据崤函之固,拥雍州之地 4、不使内有余帛,外有赢财。 导练:1、 范增数目项王。(鸿门宴) 2、 欲居之以为利,而高其直,亦无售者。 (促织) 3、明足以察秋毫之末而不见舆薪。 (齐桓 ) (三) 、利用语法结构辨别 句子的结构是固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等。链接高考例 1(2000 年全国卷 第 11 题)C、 “自放驴,取樵炊爨” (cun)
4、 (注:爨,灶) 樵:打柴2003 年全国卷第 16 题(5 分)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 )裴矩(人名)遂能廷折,不肯面从。 (折:辩驳) (遂:竟然) 译文:导练:臣战河南,然不意能先入关破秦 鸿门宴 视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良 促织 日以尽矣,荆卿岂无意哉?荆轲刺秦王 久之,目似瞑,意暇甚 (四)联想推断法(根据学过的知识推断词义)我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义问题。链接高考:(2001 年全国卷 第 11 题)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.城之不 拔者二耳 拔:被攻取。联想:其后秦
5、伐赵,拔石城 拔: 廉颇蔺相如列传 B.齐人未附 附:归附。联想:荆州之民附操者,逼兵势耳 附: 赤壁之战C.使老弱女子乘城 乘:巡视。联想:乘彼垝垣,以望复关。 乘:登上 卫风氓D.齐人追亡逐北 北:指败逃者。联想:追亡逐北,伏尸百万 北: 过秦论【要点提醒 】 还可联系成语,名言警句, “以旧解新” , “以熟解生” 。又如: 腥臊并御,芳不得薄兮至丹以荆卿为计,始速祸焉登高而呼,声非加 疾也每责一头,辄倾数家之产实战演练:薛潭学讴 薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,求反,终身不敢言归。注释:唱歌 一:解释文中画横线的词语的含义:穷: 尽:谢: 反:衢: 声: 响:遏:二、翻译画横线的句子:秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云译文:秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着节拍,高唱悲歌,歌声振动了林木,那音响止住了行云。巩固练习:习案 P343 第二十课时