1、152 认识电功率【学习目标】1知道电功率的定义、定义式、单位。2会利用电功率的定义式(P )及电功率和电流、电压之间的关系(PUI )进行计算。 来源:学优高考网Wt3能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。情景导入 生成问题自学互研 生成能力来源:gkstk.Com知识 板 块 一 认 识 电 功 率自主阅读教材P 9192 内容，独立思考并完成：1电功率的认识来源:gkstk.Com意义 表示消耗电能的快慢，用符号P表示单位国际单位瓦特(W)常用单位：千瓦kW，1kW10 3W大小 用电器消耗电能与时间的比值公式 P Wt公式中各量及其单位 W电功 t通电时间 焦 耳 （J）千 瓦 时
2、 （kWh）， )秒 （s）小 时 （h）)P电功率 瓦 特 （W）千 瓦 （kW）)知 识 板 块 二 电 功 率 的 大 小自主阅读教材P 9294 内容，独立思考并完成：2在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图所示的电路。(1)此电路是用来探究电功率跟电压的关系的；小丽是通过观察 小灯泡的明暗程度( 或灯的亮度)来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论。(2)请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系：应该添加的器材两块电流表(或电流表) ；简述你所设计的电路的连接情况：两灯并联，每一个支路上各连接一块电流表(或两灯并联，干路上连一块电
3、流表，另一块电流表连接在其中一支路上)。3如图所示是测定小灯泡电功率的实验电路。闭合开关S，使滑片P向左不断移动，则电流表的示数增大(选填“增大”“不变”或“减小”)，小灯泡消耗的电功率增大 (选填“增大”“不变”或“减小”)。1对学分享独学13题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。 (2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。 (2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示 生成新知方案一 完成教材P91“活动2”的探究活动方案二 完成教材P92“活动3”的探究活动来源:gkstk.Com当堂演练 达成目标来源:学优高考网gkstk见学生用书课后反思 查漏补缺
