1、通信电路对讲机的原理与制作学院：信息工程学院专业：电子信息工程班级：133 班姓名：学号：对讲机的原理与制作一 、 课 题 的 目 的 和 意 义目 的 ：通 过 高 频 电 子 线 路 课 程 设 计 ， 帮 助 学 生 综 合 运 用 所 学 的 理 论 知 识 ， 学 会构 建 简 单 的 应 用 电 路 ， 提 高 学 生 正 确 选 用 电 子 器 件 的 技 能 、 器 件 装 配 、 器 件调 试 等 方 面 的 时 间 能 力 。意 义 ：第 一 掌 握 对 讲 机 的 工 作 原 理 以 及 对 讲 机 的 各 个 组 成 部 分 的 原 理 、 功 能用 途 等 。 第二
2、锻炼自己的实际操作能力，要从实际出发，选择适合的组合元器件，进行对讲机的组建和装配，提高动手操作能力。要求利用模拟电路和高频电子线路的相关知识用所提供的元件来完成对输入的语音信号的调频，然后通过耳机接收该语音信号，使学生在模块实验的基础上掌握调频发射机和接收机对整机组成原理建立调频系统概念，掌握系统联机的方法，培养学生解决实际问题的能力。二、对讲机的工作原理此次制作的对讲机，发射频率是 49.8MHz，两套对讲机构一对，使用时用9V 叠层电池。电路简洁，整机制作比较容易，装配成功率高，具有遥控距离远（达 100 米以上），声音大，音质好等优点。其工作原理如（三）中图，三极管 Q1 和耦合可调电
3、感线圈 T1、电容器C4、C 2 等组成振荡电路，产生频率约为 49.8MHz 的载频信号。Q 2 Q3 Q4 Q5和相关电阻电容等组成低频放大电路。扬声器 SPK1 兼作话筒使用。电路工作在接收状态时，将收发转换开关置于“接收”位置(默认状态为接收)，从天线 ANT1 接收到的信号经天线匹配电感 L1、再经可调耦合电感线圈 T1、电容器 C4、C2 及T1 次 级 线 圈 等 组 成 的 检 波 电 路进行检波。检波后的音频信号，经 T1 次 级 线 圈中 心 抽 头 耦 合 到 低 频 放 大 器 的 输入端，经放大后由电容器 C17 耦 合 推 动 扬 声 器SPK1 发 声 。 电 路
4、 工 作 在 发 信 状 态时，S2 收 发 转 换 开 关 按 下 置 于 “发 信 ”位置 ， 由 扬 声 器 将 话 音 变 成 信 号 后由电容器 C17 耦合到 Q2 Q3 Q4 Q5 和 相 关 电阻 电 容 等 组 成 低 频 放 大 电 路 放 大 后 ， 经 耦 合 可 调 电 感 的 中 心 抽 头 将 信 号 加 到振 荡 管 Q1 进 行 信 号 调 制 ， 使 该 管 的 bc 结电容随着话音信号的变化而变化，而该管的 bc 电容是并联在 T1 次 级 两 端 的 ， 所 以 振 荡 电 路 的 频 率 也 随 之 变 化 ，实 现 了 调 制 的 功 能 ， 并 且
5、 将 已 调 波 经 T1 及 L1 从 天 线 发 射 出 去 。3、 原 理 图V19018 V29018C1224pFC2102pFC339pFC56pFC468pFC66pFC739pFC839pFR24.7KR1120R336KR510KR4100L236T L335TL135TL435TC1010pFC11C12223pR61KR74.3KR84.3K R9560R102.4KR1143R12 15R1410KR13330C14221pFC1518pFC1675pFC17101pC18103pC1933pC20223pC21103C22103pC23104pC24220pFC251
6、04pFC26223pFC27104C28103pFC29103pFC30220uFC31103pFC32104pFCY104PLED1 3 11121822IC1 LA1800C915pC13223p1 458IC2 2882YRP231K1K4.5VBM +-+TX4、各芯片及其原理1、 D2822 芯片 用于收音机作音频功率放大器，经过 CD2822 放大后的音频信号从 LA1800 芯片输出，经过 R10、C25 、RP 耦合至 D2822 芯片进行第二次功率放大，推动扬声器发出声音，该芯片包含两个放大二极管，工作电源电压范围为 2.5V5V。采用密间距的 8 脚双列直插封装，如图2、
7、La1800 芯片 La1800 为单片 FM/AM 收音机电路，FM 部分包含混频，FM 本振中放，FN 鉴频，静噪，低通滤波器等；AM 部分包括高放检波，此外还有音频驱动级和功放电路。芯片采用密间距的 22 脚双列直插封装，图 1-3 为 LA1800 内部结构图。五 、 安 装 图六、元器件清单名称与参数 数量 名称与参数 数量 名称与参数 数量R1 120 1 C13 223P 1 V2 9018H 1R2 4.3K 1 C14 221P 1 LED 3 1R3 36K 1 C15 18P 1 电位器 1R4 100 1 C16 75P 1 话筒 1R5 10K 1 C17 101P
8、1 Ic1 1800 1R6 1K 1 C18 103P 1 Ic2 2822 1R7 4.3K 1 C19 33P 1 开关 1R8 4.3K 1 C20 223P 1 开关按钮 1R9 560 1 C21 103P 1 大拨盘 1R10 2.4K 1 C22 103P 1 小拨盘 1R11 47 1 C23 104P 1 电池正极片 1R12 15 1 C24 220u 1 电池负极片 1R13 330 1 C25 104P 1 正负极片 2R14 10K 1 C26 220p 1 焊片 1C1 224P 1 C27 104p 1 2.5*6 自功 4C2 102P 1 C28 103p
9、1 2.5*8 自功 1C3 39P 1 C29 103p 1 2.5*4 螺杆 3C4 68P 1 C30 220u 1 1.7*4 螺杆 1C5 6P 1 C31 103p 1 10cm 长细线 3C6 6P 1 C32 104p 1 6cm 长细线 3C7 39P 1 CY 104p 1 平行线 1C8 39P 1 L1 35T 1 电路板 1C9 15P 1 L2 35T 1 喇叭 1C10 10P 1 L3 35T 1 拉杆天线 1C11 单联 1 L4 35T 1 机壳 1 套C12 223P 1 V1 9018H 1 图纸7、分析讨论对讲机和收音机在我们日常生活之中都可谓随处可见
10、，它们在我们的生活中扮演了不可取代的角色。对讲机可以实现一对一，一对多的通话方式，并且不受网络限制，在网络未覆盖到的地方，对讲机可以让使用者轻松沟通。通话成本低、一按就说，操作简单，令沟通更自由，尤其是紧急调度和集体协作工作的情况下，对讲机的优势显得更加突出。尽管现在手机不断普及，然而对讲机的这些优点仍然让它在通信行业大显身手，对讲机现广泛应用在公安、民航、运输、水利、铁路、制造、建筑、服务等行业，用于团体成员间的联络和指挥调度，以提高沟通效率和提高处理突发事件的快速反应能力。随着对讲机进入民用市场，人们外出旅游、购物也开始越来越多地使用对讲机。而对于大学生而言，在了解对讲机的设计原理以及工作原理以为，更重要的是锻炼自己的动手能力，不仅要弄明白他的原理更要能够亲自动手做出来。同时动手能力也是现在社会企业对大学生的基本要求，也正是当今大学生所缺乏的基本技能，因此，通过对讲机的学习的同时，更要提高自己的动手能力。
