1、课 题：圆锥的加工 教学目的： 1、掌握车削圆锥的方法2、掌握圆锥的测量。教学重点：圆锥的切削教 具： 多媒体、45与 90车刀、普通车床教学方法： 理实一体化教学方法。即提出问题-寻找解决方法（理）-实际操作示范（实）- 总结操作步骤与注意事项（理）- 学生实际操作（实）-评分和总结。尽量多让学生思考、多看老师操作，先让学生对问题有感性认识，然后再集中讲解总结让其上升为理性认识。教学过程：一、 复习1.圆锥组成部分（1） 、大端直径 D（2） 、小端直径 d（3） 、圆锥角 （4） 、圆锥半角 /2（5） 、圆锥长度 L（6） 、锥度 C：（7） 、斜度 C/2：其中：C=(D-d)/L二、
2、引入任务提出问题：从转动刀架能实现 45的倒角，我们从中能得到什么样的启发？从活动部件出发转动部件 2 个 1、 方刀架2、小拖板轴向移动部件 2 个 1、大拖板2、小拖板分情况讨论1、 转动方刀架移动大拖板 2、 转动方刀架移动小拖板 3、 转动小拖板移动大拖板 4、 转动小拖板移动小拖板 结论：转动小拖板移动小拖板能加工锥面三、圆锥的加工示范与讲解教学流程：1、分组进行示范性讲解2、集中分析总结圆锥加工步骤3、学生各自回工位操作1、 分组进行示范性讲解学生分成 3 小组，分别由 3 位老师负责示范讲解，讲解内容与顺序按照加工步骤进行2、集中分析总结圆锥加工步骤圆锥加工步骤：1、调整半锥角，
3、上紧螺钉2、调整刀具,使主切削刃与工件轴线垂直3、控制长度 （与台阶长度控制一致）4、刻线 -在长度尽头处轻碰工件外圆，然后记下中拖板读 数 D。 （D 为最终切削数值）5、大拖板不动（切记） ，中拖板与小拖板退刀，直到靠近 工件端面。6、分刀切削-1、第一刀，用目测法，均匀进给切削2、其余每刀切深为单边 1MM，直到 D+5 格3、最后一刀，换高速档，中拖板进给到 D，均匀切削。7、方刀架、小拖板复位。 如图所示。 转动小滑板车圆锥 四、学生各自回工位操作学生上机操作前要强调加工注意事项：1、转动小拖板前，应先移动大拖板，使刀架离开工件一定距离（安全距离） ，以防止刀具碰工件或毛坯伤手2、加工锥度前，先调好小拖板的位置，以防工件加工长度过长，小拖板脱落3、加工时必须双手转动小托板，以保证匀速进给4、加工完成后，机床复位老师现场辅助和指导五、圆锥的加工评分与总结在学生上交工件评分的时候，指出其加工的优缺点；总结大部分学生出现的问题，在下课前十分钟经行集体讲解。让其印象深刻，少走弯路。六、学生实际操练课后总结：
