1、第2单元 生物体的结构层次,第四章 生物体的组成,自主学习 发现问题,重难探究 解决问题,第2单元 生物体的结构层次,第二节 多细胞生物体的组成,第二节 多细胞生物体的组成,学习目标,1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。(重点) 2.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。(重难点),第二节 多细胞生物体的组成,细胞是构建生物体“生命大厦”的基石，细胞通过分裂分化形成了不同的组织。组织构成了绿色开花植株的叶、花、根等器官。植物的器官有何功能？一株植物又是由什么构成的呢？,问题导入,自主学习 发现问题,知识点一 多细胞植物体的组成,第二节 多细胞生物体的组成,1.植
2、物的器官 (1)细胞经过分裂和分化形成各种_，不同的_按照一定的次序组合起来，形成具有一定_的结构，叫作器官。不同的植物_组合起来形成植物个体。,组织,组织,功能,器官,(2)绿色开花植物是常见的多细胞植物，由根、_、_、_、果实和种子六种器官组成，各种器官都具有一定的功能。 (3)绿色开花植物的六大器官各自的作用：根从土壤中吸收水和无机盐；叶通过光合作用制造有机物；茎把根和叶连接起来，输导水、无机盐和有机物。根、茎、叶与植物的营养有关，属于_器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，属于_器官。,第二节 多细胞生物体的组成,茎,叶,花,营养,生殖,2.植物体的结构层次 植物体的结构层次从微观到宏
3、观可以归纳为： 细胞_植物体。,第二节 多细胞生物体的组成,组织,器官,知识点二 人体的组成,第二节 多细胞生物体的组成,1.人体的系统 (1)人体的不同_按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫作系统。人体具有_系统、_系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等，最后由八大系统构成完整的人体。,器官,消化,呼吸,(2)人的消化系统主要由口、食道、_、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等_组成，具有_、吸收的功能。胃是消化器官，由_组织、_组织、神经组织和结缔组织等构成。,第二节 多细胞生物体的组成,胃,器官,消化,上皮,肌肉,2.人体的结构层次 (1)
4、人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为： 细胞_器官_人体。 (2)人体的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在_和_等的调节下，分工协作，密切配合，和谐统一，完成各种生命活动。,第二节 多细胞生物体的组成,组织,神经系统,神经系统,内分泌系统,1.2016盐城一棵完整的绿色开花植物的结构层次是( ) 植物体 细胞 器官组织 系统 A. B. C. D.,A,第二节 多细胞生物体的组成,牛刀小试,解析植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物的器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体，植物体无系统。,2.2017海淀区下
5、列表示人体的结构层次，正确的是( ) A.组织细胞器官系统人体 B.细胞器官组织系统人体 C.细胞组织器官系统人体 D.器官组织细胞系统人体,第二节 多细胞生物体的组成,C,第二节 多细胞生物体的组成,解析细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，由不同的组织形成具有一定功能的器官，再由多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成人体。,第二节 多细胞生物体的组成,易错易混,生物体的结构层次指的是高等植物和高等动物的结构层次。有的低等植物如藻类植物没有根、茎、叶等器官，有的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。,探究点 比较绿色开花植物体和人体的结构层次,第二节 多细
6、胞生物体的组成,【情景展示】使用放大镜观察番茄果实的组成，观察人体系统的组成图。,重难探究 解决问题,图421,甲,乙,【问题探究】 1.番茄果实的表层和内部有些什么？它们有什么作用？分别属于什么组织？ 2.绿色开花植物体有哪些营养器官和生殖器官？ 3.人体的消化系统由哪些器官构成？有何功能？ 4.绿色开花植物体与人体的结构层次有何不同？,第二节 多细胞生物体的组成,【思考交流】,【归纳提升】1.番茄果实的表层是果皮，它有保护作用，属于保护组织；其内部又有果肉和种子，果肉具有营养作用，属于营养组织。 2.绿色开花植物体的根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 3.人体的消化系统主
7、要由口、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官组成，具有消化、吸收的功能。,第二节 多细胞生物体的组成,4.绿色开花植物体与人体结构层次的比较,第二节 多细胞生物体的组成,典例 2017玉林人体的结构层次与绿色开花植物的结构层次相比多了( ) A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞,A,第二节 多细胞生物体的组成,解析人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体。,第二节 多细胞生物体的组成,方法点拨,绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观为：细胞组织器官个体；动物体的结构层次
8、从微观到宏观为：细胞组织器官系统个体。植物体的结构层次中没有系统，动物体的结构层次中具有系统。,课内小结,第二节 多细胞生物体的组成,细胞,组织,保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 机械组织,器官,营养器官,生殖器官,根 茎 叶,花 果实 种子,个 体,细 胞,上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织,各 种 器 官,运动系统、消化系统 循环系统、呼吸系统 泌尿系统、神经系统 内分泌系统、生殖系统,个 体,多细胞生物体的组成,神经系统是身体的控制中心，它控制其他系统的生命活动；循环系统为全身各器官提供了丰富的氧和养料；呼吸系统为组织细胞提供氧气；消化系统提供维持生命所需的能量；泌尿系统能排出有毒废物；内分泌系统调节全身各器官的代谢进程，协调各器官的功能；生殖系统负责繁衍后代，使生命可以代代相传。八大系统相互协调，相互依存，少了任何一个生命就不能存在，所以都是同样重要的！,课外链接,第二节 多细胞生物体的组成,人体八大系统中哪个系统最重要,
