1、新概念英语（New Concept English） 1 英语初阶（First Things First）By Louis George Alexander Germany/ German 德国; Greece/ Greek 希腊; Iraq/ Iraqi伊拉克; Kuwait/ Kuwaiti 科威特; Oman/ Omani 阿曼; Pakistan/ Pakistani 巴基斯坦; Qatar/ Qatari 卡塔尔; Saudi Arabia/ Saudi Arabian 沙特阿拉伯; Thailand/ Thai 泰国。 Nice to meet you. (L5) 很高兴见到你。结
2、构分析：本句是“Its nice to meet you.”的简略说法。这是双方在经介绍后常用的招呼语。句中的形容词 nice 还可用 glad，pleased 等代替。其应答语为“Nice/ Glad/ Pleased to meet you, too.”,也可以说“Me, too.”，也可以说“Me，too.” 。语法拓展：“Nice to meet you.”和“How do you do?”一样，都用于初次见面，不过“Nice to meet you.”常用于非正式场合，而“How do you do?” 常用于正式场合。What make is it? Its Volvo. （L6）
3、 它是什么牌子的？这是一辆沃尔沃。结构分析:make 在这里是名词，意为“（产品的）牌子” ，于疑问词 what 连用，表示“什么牌子” 。用法相同的还有 what class（那个班） ，what colour （什么颜色） ，what school（哪所学校）等。语法拓展：a 和 an 都是不定冠词，表示非特指事物中的“一个、一类、一种” 。其中，a 用在以音音素开头的字母或单词前；an 用在以元音音素开头的字母或单词前。LESSON 7-12I am a new student. （L7）我是新来的学生。结构分析：这是一个陈述句。英语中，陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法的句子，本
4、句用句点“.”，朗读时通常用降调。语法拓展:本句中的 am 是 be 动词的一种形式。在一般现在时中， be 动词有三种形式：am, is 和 are。在与人称代词连用时，它们的用法可用一句话概括：我用 am，你用 are，is 用于他、她、它。am 与 is为单数形式，与单数的主语连用，而 are 为复数形式，与复数的主语连用。What nationality are you? (L7) 你是哪国人？结构分析：本句是由 what 引导的特殊疑问句，其基本结构是“What+名词+一般疑问句？” ，朗读时用降调。特殊疑问句不能用 yes 或者 no 来回答，而要做到问什么打什么。 ”What n
5、ationality+ be 动词+ 代词/名词？”是提问国籍的的常用句型，另外还可以用“What+ be 动词+ 形容词性物主代词+ nationality？”来表达。Whats your job?Im a keyboard operator. (L7) 你是做什么工作的？我是电脑录入员。结构分析：前一句也是由 what 引导的特殊疑问句，又来询问别人的职业。回答是常用“主语+be 动词+冠词+表示职业的名词.” 。语法拓展：英语中，询问别人的职业时常用到以下三种句型（以第二人称代词为例）：1. Whats your job?2. What are you?3. What do you do
6、?How are you today? (L9) 你今天好吗？结构分析：本句是由 how 一道的特殊疑问句，其结构为“How+一般疑问句？” 。这是熟人见面是最常用的寒暄用语，侧重询问对方的身体状况。回答时常用“Im well/ fine/ OK, thank you.”。Goodbye, Helen. (L9) 再见，海伦。常用表达：这是最常用的道别用语，我们也可以说“Bye！”或“Bye-bye!” 。除此之外，告别还可以说“See you！” “So long.”“See you.”“Ill be seeing you.”。Look at that man. He is fat. (L1
7、0) 看那位先生，他很胖。结构分析：后一句是典型的“主系表”结构，即由“主语+系动词（am ，is，are 等）+ 表语构成。主语是发出动作的人或物，一般用名词或代词来表示；表语是用来说明主语身份、状态、特征的，一般用名词、形容词、数词、副词或介词短语等来表示。语法拓展：形容词的用法形容词是用来修饰名词或代词的一类词，通常至于被修饰词之前，在句中作定语。单独出现时，通常用于系动词之后，作表语。Whose shirt is it? (L11) 那是谁的衬衫？结构分析：本句结构为“Whose+名词+be 动词+代词？” ，用来询问某物归谁所有。语法拓展：疑问代词 whose 的用法Whose 通常
8、用来对物主代词或名词所有格进行提问。当提问定语时，用“Whose+名词+ 一般疑问句？”结构；当提问表语时，用“Whose+一般疑问句？” 结构。Is this shirt Tims? (L11) 这件衬衫是蒂姆的吗？结构分析：本句是由 be 动词开头的一般疑问句，回答时应根据实际情况用 yes 或者 no 作答。语法拓展：名词所有格名词所有格也叫属格，表示所有（占有）关系在内的多种关系，有以下三种表现形式：1） s 的形式1、在单数名词末尾加s，读音与复数结尾的读音一样，但在“s”之音之后的名词读作/iz/2、在复数名词后加3、在复合名词或附有形容词修饰的名词最后一个词的末尾加“s”4、在以
9、-s 结尾的单形人名后一般加“s”5、以-es 结尾的人名。其结尾也只加“s”6、两个或两个以上名词表示共同所有时只在最后一个名词后加“s” ；如果表示各自所有时应在每个名词后加“s”2）of 的形式of 属格是用 of 加名词构成，用于无生命的东西，名词化的东西，或修饰较多的词二者可以互用，但二者有时含义不同，试比较：a pool mans story(一位穷人讲自己的身世)the story of a poor man(别人讲一位穷人的身世 )3）双重所有格双重所有格是 of+ s 构成，可用来表示 1、部分；2、感情色彩Here you are. (L11) 给你。结构分析：本句是给对方
10、东西时的用语。小提示：“Here you are.”这句话的用法非常广泛和灵活，在不同的语境中可以表示不同的意思。如：当店员给顾客找零钱时会说“Here you are.”，表示“你的零钱在这儿” ；当出租车司机把你送到目的地时他会说“Here you are.”，表示“到达目的地了” 。不断收集“Here you are.”所表达的其他意思，然后在适当的场合流利的讲出，一定会为你的英语口语增色不少。LESSON 13-18What colours your new dress?Its green. (L13) 你的新连衣裙是什么颜色？是绿色的。结构分析：对颜色进行提问时，我们常用“Whats
11、 colour+ be 动词+ 主语？”这一结构形式，其中what 为疑问形容词，用来修饰 colour； be 动词与主语在数上保持一致。回答时，常用 “It/They+ be动词+表颜色的形容词.”Come upstairs and see it. (L13) 到楼上来看看吧。结构分析：这是一个祈使句。英语中的祈使句主要用来表示请求、命令、建议等；通常省略主语 you，以动词原形开头；多用降调朗读。为了使语气委婉些，可以在句首或句末加 please。My hats new, too. （L13） 我的帽子也是新的。结构分析：too 表示 “也” ，通常用于肯定句中，且置于句末，用逗号与前面
12、的部分隔开。语法拓展：too 和 also 都是副词，都表示 “也”的意思，不过二者在用法上还是有一些区别的：1. also 的语气更庄重，常用于比较正式的场合2. also 在句中的位置要紧靠动词，而 too 的位置比较灵活，通常置于句末，但有时也插入句中。Its the same colour. (L13) 一样的颜色。语法拓展：same 通常与定冠词 the 连用，表示“同一的” 、 “相同的” 。That is a lovely hat! （L13）真是一顶可爱的帽子！结构分析：句中指示代词 that 作主语，is 是系动词，a lovely hat 作表语，全句是“主语+ 系动词+表
13、语.”结构。小提示：句中 is 以斜体形式出现有强调的意味，表示“真是，的确是” 。英语书面语中，常用斜体或黑体表示强调，应重读。Are you Swedish? (L15) 你们是瑞典人吗？结构分析：本剧是以 be 动词开头的一般疑问句，其基本结构为“Be 动词+ 主语+表语？” 。语法拓展：陈述句变一般疑问句时，直接将 be 动词提到主语之前陈述句变一般疑问句一般有三种情况1. 含有 be 动词的陈述句变一般疑问句时，直接将 be 动词提到主语之前；2. 含有实义动词的陈述句变一般疑问句时，在主语之前加助动词 do 或者 does；3. 含有情态动词的陈述句变一般疑问句时，直接将情态动词提
14、到主语之前。Your passports, please. (L15) 请出示你们的护照。结构分析：这是一个由名词构成的祈使句。语法拓展：名词的复数形式可数名词有单数和复数两种形式，只一个以上的事物是要用复数形式。1）可数名词的复数形式一般在单数名词之后加上-s 构成。2）以-s,-x,-ch,-sh 结尾的名词后面加-es 构成复数形式。3）以辅音字母加-y 结尾的名词，改 y 为 ies，变成复数形式。4）以 f 或 fe 结尾的名词，一般将 f 或 fe 变为 v，再加上-es，变为复数形式。5）以辅音字母 o 结尾的名词，一般在后面加-es 构成复数形式。5）有些名词通过内部元音替换的
15、方式构成复数形式，如：man-men woman-women foot-feet tooth-teeth goose-geese mouse-mice。6）在词尾加-en。7）单复数形式相同。注：英语中绝大部分名词有单数变为复数时，都按上面提到的规则变化，但也有的名词变复数时，没有一定的规则，需要特别记忆。It is a Swedish car. She is an airhotess. (L16) 这是一辆瑞典小汽车。她是一位空姐。语法拓展：冠词 a/an 的用法：不定冠词 a 和 an 通常放在单数可数名词前，表示一个不确定的人或物。其中，a 用在以辅音音素开头的字母和单数可数名词前；an
16、 用在以元音音素开头的字母或单数可数名词前。Come and meet our employees （L17） 来见见我们的雇员结构分析：这里的 and 表示目的。How do you do? (L17) 你好！常用表达：这是第一次见面时的打招呼用语。前面我们学过的“How are you?”也是用来打招呼的，那它们有什么区别吗？当然有， “How are you?”一般用来询问对方的身体健康状况。多用于朋友或熟人之间，其应答语为“Im fine/ well/ OK, thank you.”等；而 “How do you do? ”则是初次见面是的问候语，而且多用于正式场合，应用“How do
17、 you do?”来回答。Who is this young man? (L17) 这个年轻人是谁？结构分析：本句结构为“Who+ be 动词+主语？” ，用来询问人的姓名或身份。注意此时 be 动词要与主语在人称和数上保持一致。语法拓展：who 与 whose 的区别：who 与 whose 都是疑问代词，用来构成特殊疑问句。Who 的意思是“谁” ，问的是人的姓名或身份；而对物主代词或名词所有格提问时我们用 whose，问的是某人或某物的归属。LESSON 19-24Whats the matter, children？(L19) 怎么啦，孩子们？常用表达：“Whats the matte
18、r?”常用来询问对方的身体状况，或者询问对方遇到了什么特殊或紧急的情况。回答是要根据具体情况作答。Are you all right now? (L19) 你们现在好了吗？常用表达：本句常用来询问对方的身体状况，相当于 Are you OK now?Theres an ice cream man. (L19) 有个卖冰淇淋的。结构分析：本句应用的是 There be 句型，表示某地（某时）存在某人（某物） ，其结构为“There be+主语+其他.” 。其中 there 是引导词，在句中不充当任何成分，谓语动词 be 要与其后的主语在人称和数上保持一致在说明或询问人、物等的存在时即可使用 th
19、ere+ be 结构。说 Theres an ice cream man比说 An ice cream man is there 更合乎习惯，也更为自然。There+ be 结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构的实际主语时 be 后面的动词。语法拓展：There be 句型的完整结构为“There be+主语+地点状语 /时间状语” 。如果要变成一般疑问句，只要将 be 动词提到句首即可；如要变为否定句，则在 be 的后面加 not。Two ice creams please. (L19) 请拿两份冰淇淋。结构分析：相当于 Give me two ice creams, please
20、。Ice cream 是物质名词。物质名词前加不定代词 a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。Give me a book, Jane. (L21) 请拿本书给我，简。结构分析：这是一个祈使句，句中使用了 please，表示了委婉的请求，即希望对方为自己做某事。常用表达：give sb. sth. 可以转换为 give sth. to sb.，表示“给某人某物” 。值得注意的是，如果 sth.是代词，就只能用“give sth. to sb.”结构。语法拓展：人称代词的格英语中，人称代词有主格和宾格之分，主格一般用作主语，宾格一般用作宾语。我 你 他 她 它 我们 你们 他/她/它们主
21、格 I you he she it we you they宾格 me you him Her it us you themWhich book?（ L21） 哪一本书？结构分析：这是一个省略句，其完整形式是 Which book do you want?This one? (L21) 是这本吗？语法拓展：one 在这里作不定代词，表示同类事物中的一个，在此句中指代前面出现过的名词 book。注意我们前面学过代词 it，它指代的是前面提到的那个事物。The ones on the shelf. (L23) 世家子上的那几只。结构分析：本句是省略句，句首省略了 I want。句中的 ones 代表
22、 glasses。On the shelf 是介词短语，作定语，修饰 ones。语法拓展：1）英语中，为避免重复，经常使用代词进行指代。本句中的 ones 指代前面提到的 glasses，是代词 one 的复数形式。介词 on 在本句中意为“在上面” ，表示位置。One 和 ones 前面都可用定冠词，也可有自己的定语。2）我们经常在名词、名词短语、代词或动名词前面用介词表示人物、时间等于其他人物、事件等之间的关系，如果空间关系、时间关系、因果关系等。介词始终带有宾语。即使介词与宾语分开时，这种关系仍必定存在。在许多固定的介词短语常可见到。许多介词短语是由介词+名词（+ 介词）构成的。3）当我
23、们从不同的角度看空间中的位置时，应根据我们想要表达的意思来选择介词。想表示在一个表面（即看起来是平面）上面时，就可用介词 on。LESSON 25-30There is a refrigerator in the kitchen.（L25 ）厨房里有个电冰箱。结构分析：本句应用的是 There be 句型，表示“某地有某物” ，其结构为“There be+主语+地点状语” 。此句型中，a refrigerator 是单数名词，因此动词用 is。语法拓展：介词 in 意为“在里” ，表示位置。介词后一般跟名词或代词，构成介宾短语。The refrigerator is white.（L25）冰箱
24、是白色的。语法拓展：定冠词 the 的用法：英语中，冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the ）两类。我们前面已经学过不定冠词 a 和 an 的用法。定冠词 the 表示特指，用来指代前面提到过的人或物。另外，当提到世界上独一无二的事物时，也要用定冠词 the。It is on the right. (L25) 它位于房间右侧。语法拓展：on the right 意为“在右边” ，是一个表示方位的介词短语。本课中还出现了另外一些表示方位的介词短语，如：on the left 在左边in the middle of 在 的中间Where is it? （ L26）它在哪里？结构分析：本句是由
25、 where 引导的特殊疑问句，用来询问某人或某物在哪里，回答时，多用表示方位的介宾短语或词组。The television is near the window.（L27 ）电视机靠近窗子。结构分析：该句的结构为“主语+系动词+介词短语” ，介词短语 near the window 作表语，表示“在窗户旁” ，对此介词短语进行提问要用 where，询问电视机的位置。There are some magazines on the television. (L27)结构分析：该句为 There be 句型，由于主语是 some magazines，是复数，所以谓语动词用 are，on the t
26、elevision 作地点状语。语法拓展：数量词 some 和 any 的基本用法在英语中，some 和 any 是两个最常用的数量词。是用这两个词的时候，一般不必精确地说明数量到底有多么大或者多么小。这两个词的用法常常像是 a/an 的复数。Some（表示确定的数量）表示“某些但不是全部”的意思，通常用于肯定句中。在疑问句中，如果所希望的回答是 Yes，也应使用 some。Any（表示不确定的数量）通常用于否定句中，也用于表示我们不能确定答案是肯定还是否定，或这样与预期答案是 No 的疑问句中。This bedrooms very untidy. (L29) 这卧室太不整洁了。结构分析：un
27、tidy，乱，不整齐。un-是前缀，表示“not”这类否定的意思。What must I do? (L30) 我该做些什么呢？结构分析：本句为含有情态动词 must 的特殊疑问句。语法拓展：情态动词 must情态动词只表达说话者的某种情态，布局被实义动词的各种形态变化（could，should ，would 等除外） ，用来表示能力、允许、许诺、可能、必须、劝告、意愿等概念或态度。除 ought 外，情态动词后面都接动词原形（或称不带 to 的不定式） 。情态动词 must 在本单元中表示义务或必要性，带有个人色彩，表示说话人的主观意图，没有人称、性和数的变化。变成疑问句时，需要将情态动词提到
28、主语之前。在回答must 引导的提问时，如果是否定的回答，表示“没有必要，不必”要用 neednt 或 dont have to。The cup isnt empty. Empty it! (L30) 这个杯子不是空的。倒空它！结构分析：前一句是一个含有 be 动词的陈述句。将该类句型变为否定句时，只要在 be 动词之后加 not即可。Not 常和前面的 be 动词缩写，如 is notisnt，are notarent 。但 not 不能和 am 连用。小提示：大奖请注意，empty 在这两个句子中意思不同，前者作形容词，表示“空的” ，后者则作动词，表示“使 变空 ”。同一个英语单词，其词
29、性不同，意思也可能会不同，但两者的意思通常都会有一定的联系。名词作动词用是英语构词法的一种。如：open v.打开 adj.开着的 air v.使通风 n.空气 watch v.观看 n.手表LESSON 31-36Shes sitting under the tree. (L31) 她正在树下坐着。结构分析：这句话的结构是“主语+be 动词+v.-ing 形式+其他” ，是现在进行时的标准结构。语法拓展：现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作，或者是这个阶段（不一定是说话时刻）正在进行的动作。下面我们来总结一下现在分词的构成：1. 一般情况下，直接在动词后加-ing。2. 以不发音的 e
30、结尾的动词，要去掉 e 再加-ing。3. 以“一个元音字母+一个辅音字母 ”结尾，该音节又重读者，要双写末尾辅音字母，再加-ing。4. 以 ie 结尾的动词，把 ie 变成 y 再加-ing。5. 以-ic 结尾的动词，应先把 -ic 变为-ick，再加 ing。语法拓展：现在进行时现在进行时可以表示说话是正在进行的动作，用来表示不会长期发生的动作或情况，或被认为在短期内正在进行的动作或存在的情况，事先计划好的动作（指将来） ，重复的动作。现在进行时时间状语：now，this/ these+时段名词，at present 目前，等。I beg your pardon? (L31) 你说什么
31、？常用表达：这是请求对方重复说过的话是常用的句型。口语中多用 Beg your pardon/ Pardon me/ Pardon？另外，这句话还可用于以下三种情况：1. 做错事表歉意时。如：I beg your pardon for coming late.请原谅，我来晚了。2. 美国英语中同陌生人说话之前。如：Pardon me, can you direct me to the park?劳驾，你能告诉我去公园怎么走吗？3. 在交谈中出现异议，表示对某人所说的话表示强烈抗议。如：I beg you pardon, but I dont think so.请原谅，我可不这样认为。What
32、about the dog? (L26) 那么狗呢？结构分析：本句结构为“What about+名词？” ，表示“ 怎么样？” 。英语中， “What about？”是常用的客套话，后面可解名词、代词或 v-ing 形式。常用来询问情况、打听消息或向对方提出建议或请求。It is a fine day today. (L33) 今天天气好。结构分析：这是一个表示天气的句型，代词 it 作主语，用来指天气，形容词 fine 作定语修饰名词 day，用来表示天气状况。这句话还可与表述成：It is fine today.下面我们来总结一些与天气相关的词语：snow 雪 cloud 云 rain 雨
33、 wind 风 sun 太阳 fog 雾snowy 下雪的 cloudy 多云的 rainy 有雨的 windy 刮风的 sunny 晴朗的 foggy 有雾的There are some clouds in the sky, but the sun is shining. (L33) 天空中飘着几朵云，但阳光灿烂。结构分析：这是一个由表转折的词 but 引导的并列句。常见的连词有 and，but，or 等。语法拓展：前面我们学过 some 常用于肯定句中，而 any 常用于否定句和疑问句中。今天我们要学的是：some 即可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。They ate talking
34、 over the bridge. (L33) 他们正在过桥。语法拓展：over 与 on 的区别：介词 over 意为“跨越，在 之上” ，与前面学过的介词 on“在上面”虽然意思相近，但还是有区别的。on 指一物体与另一物体表面相接触；而 over 只在上面有垂直距离的空间。It is between two hills. （L35）它位于两座小山之间。语法拓展：between 和 among 的区别：介词 between 意为“在之间” ，多与 and 连用，组成 betweenand，表示“在和 之间” 。between 和 among 虽然都表示“在之间” ，但是在具体用法上还是有些
35、不同，between 一般指在两者之间，而 among 一般指在三者或三者以上之间。The village is on a river. (L35) 这座村庄靠近一条小河。语法拓展：本句中 The village 是主语，is 是系动词，介词短语 on a river 作表语，表示主语 the village的位置。在这句话中要特别注意机场 on 的用法，on 在这里是“靠近，邻近”的意思；它还有“在 之上”的意思。along the banks of the river. (L35) 沿着河岸。结构分析：along 为介词，表示“沿着” 。Some children are coming o
36、ut of the building. （L35）一些孩子正从楼里出来。常用表达：come out of 表示“从出来” ，是由动词和介词组成的短语。下面我们来总结一些本单元出现的类似短语：go into/ out of 走进/出sit beside/ near/ on 坐在的旁边/附近/上面walk across/ between 走过/在之间走run among 沿着跑jump off 跳离，从跳下来fly under/ over 在下/上飞LESSON 37-42What are you going to do now, George? (L37) 你现在打算干什么，乔治？结构分析：本句
37、应用的是“be going to+动词原形+其他”结构，表示将来的动作，意为“将要做什么，打算做什么” ，有计划，打算的含义。语法拓展：1）be going to 结构将来时be going to 结构表示将哟啊进行的动作，强调个人打算、目的或主观意愿。be going to 结构也可表示按照计划、安排将要发生的事情。be going to 结构还可以表示一件事情即将发生。be going to 结构的否定是在动词 be 之后加上否定词 not 构成。这一结构中，把助动词提到主语之前，可以构成一般疑问句。2）我们知道，从时间上看，英语的时态有现在、过去、将来和过去将来之分，而从方式上看可以分为
38、：一般、完成、进行和完成进行四种。动词所表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现为不同的方式，所以英语中，共有 16 种时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来完成时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来进行时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、过去将来完成进行时。Im going to paint it pink.（L37）我想把它漆成粉红色。结构分析：句中 it 指 bookcase，是宾语，而 pink 是动词 paint 的宾语补足语。能够充当宾语补足语成分的通常有：名词、不定式、现在分词、过去分词
39、、形容词、副词、介词短语等。一般情况下，宾语补足语通常紧跟在宾语之后。The bookcase isnt for me. （L37）这个书架不是为我做的。语法拓展：介词 for 的用法本句中的 for 表示动作的对象或接受者，意为“给，为” 。除此之外，for 的常见用法还有：1. 表示“当作，作为” 。2. 表示理由或元音，意为“因为，由于” 。3. 表示时间、距离，意为“计，达” 。What are you going to do with that vase, Penny? （L39）彭妮，你打算如何处理那花瓶？常用表达：do with 后面常接名词和代词，表示对某人、某物或某件事的处理
40、。Dont do that. （L39 ） 不要放在那儿。结构分析：本句是祈使句的否定形式。我们知道一般祈使句以动词原形开头，表示请求、命令等。祈使句的否定形式一般在句首谓语动词前加上 Do not 或 Dont，有时也可用 Never。There we are！ Its a lovely vase. (L39) 放好了！这是只漂亮的花瓶。结构分析：本句中的“There we are。 ”和我们前面学过的“Here you are。 ”用法基本相似，在口语中经常用到，在不同的语境中可以表达不同的意思。Not very. （L41）不太重。结构分析：这是一个省略句，其完整形式为“It is no
41、t very heavy.”。这种表述常用于口语中。A piece of cheese. （L41 ）一块乳酪。语法拓展：英语中，名词游客数名词和不可数名词之分，可数名词可以直接用不定代词和数词来修饰；而休市不可数名词是，我们则需要“aof”短语，如 a piece of 表示“一张，一片，一块” ，a loaf of 表示“一条”等。1） 精确的项目或数量（Partitives: specific items or amounts）: a bar of chocolate/ soap 一块巧克力/ 肥皂;a block of cement 一块水泥； a book of stamps/ ma
42、tches 一本邮票/一打火柴；a cake of soap 一块肥皂; a cloud of 一团灰尘; a flash of lightning 一道闪电; a bead of hair 一缕毛发；an item of news 一项新闻；a jet of water 一喷嘴水; a loaf of bread 一大块面包; a peal of thunder 一声雷; a pile of earth 一堆土; a portion of food 一份饭菜; a roll of paper 一卷纸; a slice of meat 一片肉; a loaves of bread 一条面包;
43、a half of 一半; a quarter of 四分之一。2） 容器（Partitives: containers）: a barrel of beer 一桶啤酒; a basket of fruit 一篮水果; a bottle of milk 一瓶牛奶 ; a can of beer 一听/罐啤酒; a carton of cigarettes 一盒香烟; a flask of tea 一壶茶（一携带用扁瓶茶）; a glass of water 一玻璃杯茶; a jug of water 一壶水; a mug of cocoa 一（有柄的）大杯可可饮料; a tin of soup
44、 一罐头汤; a vase of flowers 一花瓶花; a bowl of rice 一碗白米饭。3） 小数量（Partitives: small quantities）: a blade of grass 一块尖玻璃; a breath of air 一口气; a crust of bread 一块面包皮; a dash of soda 一点点苏打; a grain of rice 一粒米; a lock hair 一缕卷发; a pat of butter 一小块黄油; a scrap of paper 一小张纸.4） 度量衡（Partitives: measures）:a gall
45、on of petrol 一加仑汽油; a length of cloth 一段衣服; a litre/ liter of oil 一公升油; an ounce of gold 一盎司黄金; a pint of milk 一品脱牛奶; a pound of coffee 一磅咖啡; a spoonful of medicine 一匙/勺药; a yard of cloth 一码布; a kilo of beef 一公斤牛肉。5） 一局，一场，一盘（Partitives:a game of）: billiards 台球; bridge 桥牌; cards 纸牌; chess 国际象棋; cric
46、ket 板球; darts 投镖游戏; squash 壁球; table-tennis 乒乓球; tennis 网球; volleyball 排球。6） 抽象的，深奥的（Partitives: abstract）: a bit of advice 一个小点子; a branch of knowledge 一科知识; a fit of anger 一时愤怒; a piece of research 一项研究/ 研究成果 ; a spot of trouble 一点麻烦.7） 类型（Partitives: types/ species）: a brand of soap 一种特殊类型的肥皂; a
47、kind of biscuit 一种饼干; a species of insect 一类昆虫 ; a type of drug 一种毒品; a variety of pasta 意大利面的变种。8） 一双，一副（Partitives:a pair of）: boots 长筒靴，皮靴; braces 吊裤带，背带; glasses 眼镜; knickers(女用)衬裤; pant 裤子; pliers 镊子，钳子; pyjamas/ pajamas 睡衣; scissors 剪刀; shears大剪刀; shoes 鞋; shorts 短裤; skates 溜冰鞋; skis 滑雪板; slip
48、pers 拖鞋; socks 袜子; stockings(女式)长袜; tights(女人的) 紧身长袜; tongs 钳子，夹子，镊子; trousers 裤子，长裤。Theres a photograph on the desk. (L42) 桌子上有一张照片。结构分析：这是一个典型的“There be”句型，其结构为“There is+ a/an+单数可数名词+地点状语.” 。语法拓展：There be 句型的“就近一致原则”：There be 句型中，如果主语有两个或两个以上，那么 be 动词的形式一般与最靠近他的那个主语在数上保持一致。LESSON43-48Can I make th
49、e tea, Sam? (L43) 你会沏茶吗，萨姆？结构分析：本句结构为“情态动词 Can+主语+动词原形+ 其他？” ，表示“你能吗？/ 你会吗？”这是一个一般疑问句，作肯定回答时用“Yes，I am.”，作否定回答时用 “No，I cant.”。陈述句的语序为“主语+can+动词原形+ 其他 .”语法拓展：can 是英语中最常用的几个情态动词之一，它本身并不代表具体动作，只表示体力或脑力方面的能力或可观的可能性等。后面直接跟动词原形（亦称不带 to 的不定式） ，本身没有人称、性和数的变化。情态动词 can 的否定形式为 can not，cannot 或 cant（简略式） 。Is there any water in this kettle? (L43) 这水壶里有水吗？结构分析：该句为 There be 句型的一般疑问句形式，即“Be+ there+主语+ 地点状语？” 。针对该句型作肯定回答时用“Yes，there+ be 动词的适当形式.” ；作否定回答时用 “No，there+ be 动词的适当形式.” 。
