1、小学三年级 PEP 英语上册 Unit 6 Numbers 第一课时一、教学目标1.使学生能听、说、认读数字 110，并能按照指令做出相应的动作。2.通过一系列的活动，培养学生主动思维、用英语思考的能力。3.创设情境，使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。二、教学重难点1. 教学重点：数字 110 的正确认读。2.教学难点：根据生活实际，拓展对数字的应用。三、教学方法（可省略的）：教学法、示范法四、教学用具多媒体课件、数字卡片五、教学过程(一)热身复习1. 师生问候T: Good morning, boys and girls！Ss: Good morning, teacher.T: H
2、ow are you?Ss: Im fine, thank you!2、播放歌曲How Are You 让学生跟着唱。（二）新知呈现T: Now , today ,we will learn some numbers , lets go and have a look .（伸出手指个数表示或课件图片呈现食物的个数，引出十个数字）如：教读数字 one （学生边看图边跟读 one）T:plesse look at the picture.read after me.出示单词卡片，采取学生教学生的教学模式。请学生小组开火车读单词。T： the number is (出示卡片，引导学生认数字)T: Y
3、es, (出示单词卡) read after me, one,one,one,show me the”one”(老师边教边用手势做出 one，然后将单词卡贴于黑板上)T:who can try? You,please.(学生教学生，对表现好学生的加星星)以此类推教剩下的九个数字。（三）趣味操练(游戏)1、火车接龙。老师准备好一系列数字卡片，可为电话号码、QQ 号等，请学生依次快速读出来。2、每个学生从 1-10 中挑一个数字，老师也挑一个数字，比如 5。把每个学生的数字和老师的数字都系在黑板上(不用排序) 。而这九位学生跟老师一起站在讲台上进行游戏，全体学生拍腿两次，拍手两次，而教师边在说自己数字的同时还得做手势表示，再拍手一次大声说出一个学生的数字，所挑该数字的学生接着往下做，依次类推，一直玩下去，直到每个学生的数字都被联系一直两次为止。(四)巩固扩展播放歌曲 Ten little candles.让学生跟着唱。T:Now,lets sing a song.（五）总结课堂，作业反馈1、 再次回顾课堂所学的内容2、 布置书写作业及学唱儿歌
