1、第四板块 电与磁 第20课时 电流和电路,一、两种电荷 1.摩擦起电：（1）用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 （2）摩擦起电时，得到电子的物体带 电，失去电子的物体带 电。 （3）摩擦起电的实质是电荷的 ，而不是创造了电荷。 （4）带上电荷的物体有吸引 的性质。,负,正,转移,轻小物体,2.电荷的种类 （1）自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫做 电荷。 （2）被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫做 电荷。 （3）电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 3.电荷间相互作用的规律：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。,正,负,排斥,吸引,4.验电器：（1）作用：检验物体是否带电；（2）工作
2、原理： 。 5.原子结构：原子由带正电的 和带负电的 组成，电子围绕原子核高速运动。,注意 互相排斥的两个物体所带的电荷一定是同种电荷，但互相吸引的两个物体所带的电荷却不一定是异种电荷。因为带电物体有吸引轻小物体的性质，即一个物体带上电荷，另一个轻小物体不带电荷也可以互相吸引。,同种电荷互相排斥,原子核,电子,二、导体和绝缘体(8年2考，2010年、2009考查) 1.导体： 导电的物体；举例：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 2.绝缘体： 导电的物体；举例：橡胶、玻璃、塑料等。,容易,注意 导体和绝缘体没有绝对的界限，当条件改变（高温、潮湿）时，绝缘体也可以变成导体。,不容易,三、电路
3、（近8年都考） 1.电路的组成：一个最基本的电路必须由 、 导线和四部分组成。这四种电路元件缺一不可。电路图是用 表示电路连接的图示。,开关,符号,注意 只有电路 时，电路中才有电流。,2.电路中各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置，如：电池和发电机。（2）用电器：消耗电能的装置，如：电灯和电风扇。（3）开关：控制电路的 。（4）导线：导线将电源、用电器和开关连接起来，形成能让电荷定向移动的通路。,电源,用电器,闭合,通断,3.通路、断路、短路 （1）电路的三种状态，如下表。,导电,被切断,电源两极,不工作,烧坏,（2）图1是短路的两种情况。,导线,四、串联电路和并联电路（近8年都考）
4、,位置,一条,所有的用电器,并列,五、电流及电流表的使用（近8年都考） 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 2.电流的方向：物理学中规定 电荷定向移动的方向为电流的方向 。电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向 。在电源外部，电流的方向是从电源的 极经过用电器流回电源的 极。,正,相反,正,负,3.定义及单位：电流是表示 的物理量，通常用字母 表示，它的单位是 ，简称 ，符号为 ；常用单位有毫安（mA）、微安（A），它们之间的关系是：1 A mA；1 A A；1 mA= A；1A= A。 4.电流表的连接 （1）使用前：对指针要进行 ，弄清量程和。 （2）电流表连接时必须与被测电器
5、。 （3）电流从电流表的红色（或标识“ ”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“ ”号）接线柱流出。,电流强弱,I,安培,安,A,103,106,10-3,10-6,调零,分度值,串联,+,-,（4）接线时要根据所测电流的大小选择电流表的 。 （5）选择量程：实验室常用电流表有两个量程：00.6 A和03 A。测量时，先选择0 A量程，进行试触。若被测电流小于0.6 A，用00.6 A量程；若被测电流大于0.6 A，用03 A量程。 （6）绝对不允许把电流表直接连接到 两端；否则，电流表可能会被 。,量程,3,电源,烧坏,5.电流表的读数 （1）明确所选电流表的 。 （2）确认电流表的分度值，认清
6、电流表每大格和每小格表示的电流值。 （3）看清表针共偏转了多少个小格。 六、串、并联电路中电流的规律（近4年都考） 1.串联电路中，各处的电流都 ，II1=I2 =I3= 2.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流 ，II1+I2+I3+,量程,相等,之和,1.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究。下列有关说法中正确的是（ ） A摩擦起电创造了电荷 B自然界只存在正、负两种电荷 C同种电荷相吸引，异种电荷相排斥 D从静电现象认识到原子核是可分的,B,2.下列说法中正确的是（ ） A.用导线把开关、电灯连接起来就组成了一个完整的电路 B.电源是电路中提供电能的装置 C.只要电路闭合就会有电流
7、通过 D.用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向电池正极,B,3.（2016北京）图2中所示的物品中，通常情况下属于导体的是（ ）,B,4.在电路元件符号后面的横线上写出它们的名称：,电灯,电铃,电动机,电流表,交叉相连 的导线,发光二极管,电源,滑动变阻器,开关,5.如图3所示的电表是用来测量 强弱的。当使用“-”和“3”接线柱时，所测量到的数值是 A；当使用“-”和“0.6”接线柱时，所测量到的数值是 A。,1.4,电流,0.28,易错易混点一 电路故障分析(一处故障)(练习过考点15题) 例1 如图4所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光。为检测电路故障，泽华做了以下操作：将一根导线
8、两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零。则电路故障可能是（ ） A灯L1断路 B灯L2短路 C电流表断路 D灯L2断路,D,【技巧规律】 如图4所示，两灯串联，若只有一个灯亮，电流表有示数，则可能是不亮的灯被短路；若两灯均不亮，电流表示数为0，则有一灯断路，此时用导线接在其中一灯的两端，若另一灯亮，则与导线并联（短路）的灯断路；若另一灯不亮，则另一灯断路。,易错易混点二 串、并联电路中的电流规律(练习过考点12题) 例2 图5中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，电源电压恒定。开关闭合后两灯均发光，电流表读数为
9、0.9 A；若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3 A，以下判断正确的是（ ） A.L1和L2是并联的 B.L1和L2是串联的 C.通过L1的电流是0.3 A D.通过L2的电流是0.6 A,A,【技巧规律】 解答此类问题，首先要识别电路是串联还是并联，其方法如下：,探究串、并联电路的电流规律,注意事项 (1)连接电路前，开关应断开，否则可能出现短路而损坏电源； (2)闭合开关后，若小灯泡不亮，可能是小灯泡短路或电路断路； (3)若电流表指针反偏，说明电流表的“+”、“-”接线柱接反了，应及时交换正、负接线柱；若指针偏转的角度太小，说明所用量程过大，应更换较小量程； (4)取型号不同的
10、两个小灯泡，多次测量，以避免数据特殊性，才能得出普遍规律； (5)重复测量同一处的电流可能有微小差别，在误差允许的范围内实验结果仍然成立。,例题 某同学进行了如下实验：根据图6连接好实物电路，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。,（1）该实验探究的问题是：。,并联电路中干路电,流与各支路电流的关系,(2)把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是( ) A.检查电流表是否完好 B.检查电流表的连接方式是否正确 C.检查整个电路连接是否正确 D.选择最适合被测量电流的量程,D,（3）实验中测量三次的目的是 。 （4）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电
11、流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。,行实验,更换不同规格的小灯泡进,使结论更具有,普遍性、可靠性,（5）结合你用电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：。 （6）通过探究，最终可得到并联电路的电流规律是： 。,干路电流等于各支路电流之和（I=I1+I2）,使用三个电流表同时接,入到电路中测量I、I1、I2三处的电流值,1.A 2.D 3.D 4.B 5.A 6.B 7.D 8.串联 并联 电源短路 9.A 10.D 11.L2 0.28 0.5A 12.（1）正、负接线柱接反 （2）量程太大 （3）量程太小 13.B,14.如图1所示,1.C 2.0.24 3.0.14,
