1、专题九 生物分类与生命演化,纵观济宁近五年中考，植物的主要类群考查频率一 般，均以选择题形式出现，主要考查植物类群的主要特征 以及被子植物与裸子植物的区别等；动物的主要类群考查 频率较高，以选择题的考查形式为主，主要考查脊椎动物 中鱼类、鸟类适应环境的特征和动物的分类。生命的演化,考查频率一般，以选择题的形式考查，考查的重点集中在 生物进化的原因以及历程。预测2018年中考可能以选择题 的形式将植物类群与生物的分类结合在一起进行考查。,命题点一 生物的分类与动植物类群 例1(2017衡阳)关于生物分类单位的叙述，错误的是 ( ) A种是最基本的分类单位 B分类单位越大，生物之间的共同特征越多
2、C界是最大的分类单位 D对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子,B,例2(2017泰安)如图是部分植物类群的分类图解，下列 分析错误的是( ) A指的是裸子植物，其种子外无果皮包被 B指的是藻类植物，它们大多生活在水中 C指的植物没有根，叶大多只有一层细胞 D指的植物有真正的根，但长得都很矮小,D,例3(2017济宁兖州区模拟)生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。,(1)能做监测空气污染程度指示植物的是_。,葫芦藓,(2)B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是_； C所代表的图甲中最高等的生物的主要特征是 _ _；蜜蜂和青蛙的发育方
3、式 都属于 _。 (3)在生物分类上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银 杏同门不同纲，那么向日葵和_ 的共同特征多。,双重呼吸,身体分部，,足和触角均分节，体表有外骨骼,变态发育,银杏,1分类依据。 (1)生物的形态结构和生活习性； (2)被子植物分类的重要依据是花、果实和种子三种生殖器官。,2分类单位。 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，共同特征越少，包含的生物种类越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征越多，包含的生物种类越少，生物间的亲缘关系越近。,3植物类群：,由表格中可以看出：植物类群生活环境从水
4、生到陆生，结构从简单到复杂，进化从低等到高等，符合生物进化的总体趋势。,4各动物类群的特征。 (1)腔肠动物和扁形动物有口无肛门，从线形动物开始有了肛门。 (2)环节动物(蚯蚓)：运动肌肉和刚毛；呼吸湿润的体壁(有黏液)。 (3)节肢动物(蝗虫)：外骨骼保护支持、保持水分；三对足、两对翅。,(4)鱼类的主要特征：鳃呼吸；鳍游泳；侧线 感知水流和测定方向。 (5)鸟类的主要特征：羽毛；翼；双重呼吸(为鸟类的飞行 提供足够的氧气)肺、气囊辅助；心脏四腔；体温恒 定；卵生。 (6)鸟类和哺乳类为恒温动物，其余均为变温动物。,5生物的多样性。 (1)生物多样性的三个内涵是遗传的多样性、物种的多样 性和
5、生态系统的多样性。生物多样性的基础是遗传的多样 性。 (2)生物多样性的三个价值是直接使用价值、间接使用价 值和潜在使用价值。,(3)生物多样性的保护对策：就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理，其中就地保护是保护生物多样性的根本途径，主要形式是建立自然保护区。保护生物多样性，就是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。,命题点二 生命的起源与进化 例4(2016广安)有关生物进化的说法，错误的是( ) A原始的单细胞藻类是地球上最早出现的植物 B生物进化的总趋势：从复杂到简单，从高等到低等 C化石是研究生物进化的最直接证据 D达尔文的自然选择学说较为科学地解释了生物进化的原因,B,例5(2
6、017潍坊)某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分 会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食。若干年后，变 化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。下列有关分析错误的是 ( ) A祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果 B变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种 C蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果 D蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响,C,1生命的起源。 (1)生命起源于原始海洋；原始大气成分中没有氧气。 (2)生命起源的过程：无机物有机小分子物质有机大分子物质独立体系(新陈代谢、个体增殖)原始生命。,2生物进化的历程和原因。 (1)原因：自然选择。 (2)自然选择与人工选择的区别：,(3)长颈鹿成因：鹿群中原有短颈和长颈的变异环境改变生存斗争加剧短颈鹿被淘汰长颈鹿生存下来有利变异遗传长颈鹿种群形成。 (4)方向性问题：变异是不定向的，自然选择是定向的。 (5)历程：进化树。 (6)生物进化的总体趋势：由水生到陆生(生活环境)、由简单到复杂(结构)、由低等到高等(进化地位)。,3人类的起源和发展。 (1)人类和现代类人猿有共同的原始祖先：森林古猿。 (2)人猿分界的重要标志是直立行走。 (3)人类发展历程中的几个重要事件：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。,
