1、关于 20122 学期新增“创新与创业教育（人工智能鱼） ”课程的通知各位同学：20122 学期新增“创新与创业教育（人工智能鱼） ”课程，该课程属于教学一览中综合教育模块的“素质与基础技能教育类” ，供全校学生选读。该课程是一门跨学科和专业的特色课程，通过学习有关鱼类形态、鱼类行为和环境、计算机动漫和绘图、计算机建模和仿真等知识，设计和创作人工智能鱼的软件作品。授课教师均为我校生命、海洋和信息学院的教授。课程结束后，学生可以报名参加明年学校举办的“第二届人工智能鱼作品大赛” 。参加过学习和比赛的同学，可以优先申请 2013 年大学生创新活动项目。课序号 课程号 课程名 教师 学分 时间 地点
2、 周次 备注01 8409948 创新与创业教育 袁红春等 1.5 周三 5-6 节 3115 1-16 周课程内容：人工智能鱼附件：课程简介教务处2012-12-29附件：人工智能鱼课程介绍一、 课程性质和目的这是一门概论性课程，属人工生命学科。利用计算机多媒体技术，在 3D 可视化建模基础上，进行鱼类形态、行为及其与环境相互作用时的人工智能化仿真。课程将介绍人工智能基本原理、多媒体动画制作，人工智能鱼的建模，以及相关的鱼类生态与行为、栖息环境等方面的知识，是多学科交融的课程。通过项目设计和编程、3D 可视化建模等实践，获得人工智能化仿真设计的初步能力。二、 课程内容与教学方法1、人工智能概
3、论部分：将主要介绍人工智能基本原理及方法，如知识表示、推理机制、神经网络、遗传算法等内容，以及如何解决人工智能鱼的记忆功能、食物识别、水草识别、障碍物识别、行为决策和路径规划等问题。2、鱼类学及鱼类行为学：将主要介绍鱼类的外部形态以及对环境的适应性，鱼类行为能力，包括视觉、听觉等相关的行为能力，游泳方式及能力等，以及鱼群群体结构与行为等。3、计算机动漫：将主要介绍 MAYA、3DMAX、GL 等软件的功能和应用，编制和操作等技术；4、计算机建模：将主要介绍数学建模的原理，技术和实例；5、学生需组成跨学院的 3-4 人小组，进行教学活动。6、所有课程都采用讲课与上机实验、设计和讨论等相结合的方法
4、，以多项小设计及其组合为目标，在理论教学的指导下，发挥同学的智慧，设计创造人工智能鱼的软件作品。7、考核与后续组织：将小组为单位，提交研究设计报告和学习心得，对作品的展示和交流进行评比。完成全过程者为合格。优胜者将入选人工智能鱼比赛种子队。8、课程性质：素质与基础技能教育类 创新与创业教育9、学分：1.5 学分（创新与创业教育）三、 课程和教师安排教学周 课时 课程内容 上课教师0.5 课程和教学团队介绍 沙荣方0.5 人工智能鱼作品介绍 袁红春、孔祥洪11 鱼类形态及生态、栖息环境 鲍宝龙2 2 多媒体动画制作与 MAYA 三 维 建 模 和 动 画 软件 孔祥洪3 2 小组设计动画鱼（实验课） 孔祥洪等4 2 鱼类行为学概论 钱卫国5 2 小组设计动画鱼（实验课） 孔祥洪等6 2 人工智能概论（1） 袁红春7 2 人工智能实验 袁红春8 2 鱼类视觉及游泳 周应祺9 2 方案讨论（课堂讨论） 孔祥洪等10 2 人工智能概论（2） 袁红春11 2 鱼类群体行为与数学模型 周应祺12 2 建模技术 沙荣芳13 2 人工智能鱼建模（实验课） 袁红春、孔祥洪 等14 2 人工智能鱼设计 袁红春15 2 人工智能鱼建模（实验课） 袁红春、孔祥洪 等16 2 作品汇报与考核（课堂讨论） 全体教师共计 32 讲课 18 学时，上机实验讨论 12 学时，展示汇报 2 学时
