1、国培计划 2018安徽省中小学幼儿园教师工作坊研修项目线下实践成绩鉴定表姓名 陈方永 性别 男 年龄 49学历 本科 职称 副高 教龄 30 周年所任学科 语文 集中研修时间 2018 年 8 月 15 日至 10 月21 日工作单位 安徽省霍邱县新店镇中心学校现场实践与校本研修内容（从信息技术与学科整合层面，描述现场实践与校本研修方式与内容，不少于 300 字。）2018 年 8 月我参加了国培计划（2018）-安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训。自从现场实践和校本研修活动开展以来，我认真的进行现场实践和校本研修活动，虚心学习，计算机信息技术水平不断提高。向实践经验丰富的老师学习，听
2、取他们的建议和意见，及时反思现场实践和校本研修活动中的得与失，不断总结经验，弥补不足，努力提升自己的现场实践和校本研修活动水平。在日常的语文教学中，我有意识的把信息技术和业务学科整合起来，应用信息技术优化课堂教学。平时我注意积累与语文教学相关的资料，包括视频、音频、图片、课件等，充分利用畅言交互式多媒体教学系统和安徽基础教育资源平台的资料来优化课堂教学设计，积极恰当的利用多媒体进行教学，以形象具体的音像资料为学生创设情境，渲染气氛，激发学生的情感，提升学生的表情达意的能力，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。我也通过信息技术在语文教学中的运用来转变学生的学习方式。在教学中常常反思自己
3、的教育教学行为，记录教育教学过程中的得失，不断创新，不断完善自己，不断提高教学水平。信息技术应用能力自评（从现场实践和校本研修活动的参与态度、信息技术应用情况及效果等方面进行自我评价，不少于 500 字。）1、此次学习的课程内容丰富，信息技术方面的内容都是简单操作且平常经常使用的，极大地提高了我学习的积极性。而且这次学习为教师交流学习提供了一个平台，我们可以通过发送小纸条与同班老师一起交流学习共同进步。体现了新课改下角色的转变，教会了我们设计、研究的方法，让我深深地感受到学习的魅力所在。2、在班级论坛中相互学习借鉴大家的经典的教学经验和方法，以及富有探讨性的教育问题的交流，向大家学习，取长补短
4、，促进自己专业素质的提高，从而不断地改进自己的教学模式。3、利用信息技术进行研修活动，可以节省时间简便易行，且及时以最快的速度掌握交流的信息，欣赏别人的优秀作品及创新思维，把适合自己的好的知识与方法借鉴到自己的研修活动中，不断地丰富自己的知识及能力。4、通过学习在原有的信息技术能力的基础上有了很大提高，可以熟练地操作音乐、视频、交流工具，不断地对表格、Word 的设置更加熟悉，而且总结学习了好多简便易行的方法，大大的提高了工作效率，节省了好多时间，为以后操作相关技术积累了经验。同时学会了用手机将好的临时找到的可用的东西及时上传到电脑，开机后从电脑上获取，特别快捷，不耽误工作，而且很轻松。5、开始在体育教学中运用视频对技术动作、要领、技战术等形象直观的给学生展示出来，学生可以很轻松的对此有了解，为实践奠定了基础，教师也很轻松省时省力的完成教学工作，高效率的完成教学工作。总之，每次学习过后都受益匪浅，而且总觉得有种正能量促使我学习，不断进步，我会继续努力。单位签定意见（须鉴定该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平是否达到选学等级）优秀公章 负责人（签章）：罗会国2018 年 10 月 21 日
