1、气流“吹花”授课教师姓名: 马志敏 所在单位全称： 邢台县路罗中学 辅导教师姓名： 学段、学科： 初中物理 河北省创新实验设计评选活动创新实验名称：气流“吹花”1、实验设计背景及思路人教版八年级物理下册第九章第四节流体压强与流速的关系中，想想做做“ 口吹硬币跳越木 块” 实验，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可以跳过木板，往常在演示这一实验时，尽管做了精心准备，实验效果还是不够理想。究其原因是口吹的气流弱，不易使铝制硬币跳过木板。即使成功，不少学生对该实验持怀疑态度，认为老师吹的气流直接吹向硬币下方，把硬币直接吹起来的。再者实验强调使用铝制硬币，但是铝制硬币现在流通的很少，不
2、易寻找。为了在课堂上更好的演示流体压强与流速的关系，将教材 P47 动手动脑 学物理第四题中的 实验装置进行改进来替代“ 口吹硬 币跳越木 块” 的实验。原实验中 A、B 吸管没有固定，操作不方便，效果不明显，改进实验后，将 A、B 吸管用木块连接起来并固定，将烧杯中水的颜色改为红色，操作简单，效果明显。2、实验原理这个实验的原理是通过吹气使空气流速变大，根据“流速与压强的关系中，流速越大的位置压强越小”的原理，在试管水面上方与 A 管上方存在着压强差，因而有压力差，使 A管中的水面上升，在气流的作用下，红墨水被喷到白纸上，留下一个花的印记。3、实验器材木块一个、饮料吸管两根、试管一个、红墨水
3、 50ml、白纸一张、硬纸花一个、胶带若干、试管架一个。4、实验主要步骤（1）在试管中盛入适量红墨水，放置在试管架上待用。（2）将一根吸管 B 的管口贴靠 A 管的上端，且 A、B 吸管互相垂直，并用胶带固定在同一木块上。（3）把吸管 A 插入盛有红墨水的试管中。（4）向吸管 B 中吹气，观察实验现象。5、实验现象分析当向吸管 B 中吹气时，A 管上方的气流流速大，从而使压强减小，A 管中的 红墨水在这个压强差的作用下上升并喷向白纸上的花，将纸花揭去后会在白纸上留下一个花朵的印记。6、实验装置图7、实验效果以及需要注意的问题1.实验效果这个实验通过课堂演示效果很好，解决了书本上实验不容易成功或引起学生怀疑的问题，实验器材简单，容易操作并且学生非常感兴趣，试验效果明显。2.实验需要注意的问题在做本实验时 A 管长度不宜过长，并且插入试管中的深度应适中，否则由于人的气流弱，极易造成实验失败。
