1、蝙蝠和雷达第一课时教学设计四（4 ）班李佰胜4 月 9 日教学目标1、认识 5 个生字，会写 12 个生字，正确读写“捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2、朗读课文，把握课文的主要内容。3、深读感悟蝙蝠超强的飞行能力。教学过程一、导入1、 介绍蝙蝠和雷达的资料并说说留给你印象很深的一点（蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。）（雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、
2、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。）2、 揭题，板书，读题3、 设疑进入课文的学习，两个毫不相干的东西怎么会扯上关系，这到底是怎么回事呢？二、初读课文1、打开课文，自由准确地读课文，读准字音2、检查生字捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏 横七竖八 清朗 启示 灵巧 超声波试验 配合 秘密 （自由朗读- 同桌互读-抽读-齐读）三、再读课文1、 请同学们默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么？2、 反馈3、 讲授概括主要内容的方法可以先看到课文的题目，再去课文里面找连接他们关系的一句话，（科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机
3、装上了雷达。）将这句话改装一下就可以了。那么主要内容可以概括为科学家们通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。四、精读课文1、 以“飞行的秘密“为切入口引导学生学习第三自然段2、 你发现了什么秘密？（蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。）3、句子比较，体会用词的准确性（1）蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子 无论怎么飞，没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能灵巧地避开。（2）蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。4、那科学家是怎么揭开这个秘密的呢？（试验）5、请同学们研究四五六自然段，完成表格实 验 次 数 方 法 结 果 证 明 问 题6、反馈7、科学家从三次不同的实验中证明了什么？板书 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。8、请学生说说你的发现，并解释配合在与不在有什么区别。五、作业根据你的印象，合上书本，马上做课堂作业本的第 4 题六、小结
