1、四川省泸州市 2018 届九年级语文上学期期中试题注意事项： 1本试题分第一部分和第二部分。第一部分 1 至 6 页，第二部分 7 至 8 页。 2考生作答时，选择题用 2B 铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3全卷满分 120 分，考试时间 l20 分钟。第一部分 阅读题（57 分）一、古诗文阅读。 （31 分）（一）阅读下列文言文，完成 14 题。 （17 分）【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以
2、战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自左传） 【乙】曹玮用兵曹玮知镇戎军日 ，尝出战小捷，虏兵 引去。玮侦虏兵去已远
3、，乃驱所掠牛羊辎重 ，缓驱而还，颇失部伍 。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻 军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之玮愈缓行得地利处乃止以待之。虏军将至，迎使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选 决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几 行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹 不能立，人气亦阑 。吾以此取之。” （选自沈括梦溪笔谈）【注释】知：主管。镇戎军：地名，今宁夏固原，宋时
4、边地重镇。日：的时候。虏兵：敌军。辎重：军 用器械、粮草、营帐等的统称。部伍：兵士的队伍行列。縻（m）：束缚。少选：一会儿。几：接近。痹：麻痹。阑：残，尽。1.下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ）（3 分）A虏兵去数十里闻玮 利牛羊而师不整 遽还袭之 玮愈/缓行得地利处 乃止以待之B虏兵去数十里 闻玮利牛羊而师不整 遽还袭之 玮愈缓 行得地利处 乃止以待之C虏兵去数十里 闻玮利牛羊而师不整 遽还 袭之 玮愈缓行得地利处 乃止以待之D虏兵去数十里闻玮 利牛羊而师不整/遽还袭之 玮愈缓行 得地利处 乃止以待之2.对下列加点字的解释不正确的一项是（ ）（3 分）A弗敢加也 加：虚报
5、B小大之狱 狱：案件C玮侦虏兵去已远 去：离开 D玮又使人谕之 使：出使3.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）（3 分）A这两篇文章中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从文中他们的相关论述看，甲、乙两文中战斗取得胜利的关键原因都是在政治上取信于民，在军事上后发制人。B曹玮用兵中“乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还”、“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”这两句都可以表现出曹玮的智慧。C. 曹刿论战中第二段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。D. 曹刿论战中刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅 8 个字就刻画出了鲁庄公急于求
6、成，轻率寡谋的特点。4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（8 分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（4 分）（2）吾知虏已疲，故为贪利以诱之。（4 分）（二）阅读下面的诗歌，回答 56 题（8 分）夏意苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】席：竹席。 流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。5此诗以“夏意”为题，着眼点在“意” ，你认为这首诗表现了怎样的环境特点以及作者怎样的心境？6诗歌的最后一句运用了古诗创作中常见的手法，请你结合全诗进行赏析。（三）古诗文默写。 （6 分）7.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）官船来往乱如麻， 。 （王磐朝天
7、子咏喇叭 ）（2） ，村南村北响缫车。 （苏轼浣溪沙 ）（3） ，客行悲故乡。 （温庭钧商山早行 ）（4）手中各有携， 。 （杜甫羌村三首 ）（5）写出从军行 （杨炯）的颔联： ， 。二、现代文阅读。 （26 分）（一）阅读下文，完成 810 题。 （10 分）牛奶真的喝得愈多愈健康吗?吴永志牛奶是人们日常生活中喜爱的饮食之一。每年 5 月的第三个星期二，是“国际牛奶日” 。喝牛奶的好处如今已越来越被大众所认识。虽说牛奶好处很多，但从上世纪 80 年代开始，关于牛奶“危害”的研究不断出现。去年，诺贝尔生理学或医学奖颁奖单位瑞典卡罗林斯卡医学院发表研究称，大量饮用牛奶会增加卵巢癌发病率。去年 9
8、 月，日本山梨医科大学名誉教授佐藤章夫在产业医学杂志上撰文指出：芬兰人和瑞典人虽然比日本人多喝了 45 倍的牛奶，但却更易骨折；过量饮用牛奶或吃乳制品可能引发心肌梗死和脑梗塞。他还怀疑前列腺癌、乳腺癌等都与牛奶中的激素有关。这些不断提出的许多新的健康观念，提供给了我们另一种反向的思考牛奶真的是喝得愈多愈健康吗?事实上，英格兰医学报刊在 1992 年 7 月 30 日，曾刊载了一篇卡尔兹莱诺医生的研究报告，报导中指出牛奶中有一个相似胰脏乙型细胞的蛋白肽，会激发第一型糖尿病的病症。北欧的瑞典学者，也曾经针对 6 万名 38 到 76 岁的妇女，连续追踪 13 年，发现每天饮用四杯以上乳制品的妇女，
9、罹患卵巢癌的几率比每日喝二杯牛奶的人多出两倍，一天喝二杯以上牛奶的妇女，罹患卵巢癌的几率比较少喝或没喝乳制品的妇女又多出一倍。 2001 年哈佛大学发表十一年的追踪报告指出，每天食用超过 2.5 份乳制品(一份等于 240cc 牛奶)，比每天食用少于或等于 0.5 份乳制品的人，多上 34罹患前列腺癌的机会。2003 年哈佛大学提出一份长达十八年的护士健康研究，明确地指出，多喝牛奶并不会降低骨质疏松症的骨折发生率。牛奶确实可以补充钙质，但是如果摄取太多动物性蛋白，反而会使牛奶成为加速钙质流失的幕后黑手。2007 年在渥太华举办的世界乳癌医学会，便有很多关于这方面的研究发表，因此萨缪尔艾普斯顿博
10、士更极力呼吁，各国政府应该正视乳牛施打生长荷尔蒙的问题。根据他在实验室中所做的结果显示，注射生长荷尔蒙的牛所挤出的牛奶含有一种 IGF-1 的生长激素，是导致乳癌的祸首；虽然正常牛奶中也有 IGF-1 的存在，但 IGF-1 的数值并没有很高，反之，如果乳牛有施打生长荷尔蒙，则可能让 ICF-1 在牛奶中的含量比正常牛奶高出 40 倍之多。 此外，牛奶中含有一种叫做酪蛋白的蛋白质，人体很难将其消化完全，只有牛本身所具备的三个胃能够消化酪蛋白，因而对于牛奶的饮用，并非绝对的必要!如果想喝，也请以一小杯为宜。当然，如果真要留住骨骼，拼命喝牛奶或是补充钙片等是不够的!还得加上适度的运动，才可真正避免
11、钙质的流失。因此，牛奶并不是喝的越多越好。除了牛奶之外，在我们日常饮食之中，也有许多食物可以代替，比如豆浆、发芽的豆类可以取代蛋白质；沙丁鱼、海藻及深绿色蔬菜中也有丰富的钙质；尤其豆类是骨骼所需矿物质最好的来源。 8本文说明了一个什么事理？作者从哪些方面加以说明的？（3 分）9. 文章第段的“过量饮用牛奶或吃乳制品可能引发心肌梗死和脑梗塞。 ”一句中的“可能”两个字如何体现说明文语言的特点？（3 分）10文中第段划横线的句子主要使用了哪些说明方法，有什么作用？（4 分）（二）阅读下面的小说，完成 1114 题。 （16 分） 白色风信子刘继荣幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着，似有
12、话要说。半晌，她微微叹道：这孩子含羞草似的，音乐课嘴闭成一枚坚果，舞蹈课总比别人慢半拍，就连游戏时，也是独自在角落张望。我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间，不仅身高不足，性格也甚是木讷。 老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事。女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。 头晕目眩地到了家，一摊泥般软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒
13、，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩，心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊叫：滚出去，我不想看见你! 女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿，才瑟瑟发抖地问：妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗?我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子! 我们跌跌撞撞地到了医院。医生说伤口太深，为防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久性疤痕。打完点滴后到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。女儿的老师说，她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会
14、内疚得连觉也睡不着的。 原来，那位听到我们谈话的家长去找了她。他说他的孩子和我女儿最要好，那孩子告诉爸爸，好朋友拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃，是因为她妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高长聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。 说着说着，老师忽然哽咽了，她低声道：您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。 我的心痉挛着，电光火石间忽然明白。她第一次进来，是想让我教她削苹果，我却没有睬她，她把自己伤得那么重，只是试图学着为我削一只苹果! 我来到她的房间，她居然换上了夏天才穿的公主裙，默默站在红地毯上，似一个小小雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼
15、里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。她喃喃地说妈妈别哭，我给你跳舞，跳我刚刚学会的风信子开了 。 我发现她右脚的袜子有些异样，她说，袜子破了一个洞，昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时，有小朋友笑她露出的大脚趾，她便自己拿针线来缝，缝好后却成了一个小包。 我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。她的脚被磨了一整天，我却不知道，她只有四岁半，怕妈妈会烦，自己苦苦琢磨着，竟然补上了这个破洞，做妈妈的却嫌她笨! 她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的单眼皮的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带，花瓣一点一点展开
16、，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。 风信子低声说：“妈妈，小朋友都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。 ”我一震，心被烫了似地猛一缩。她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。 ” 全世界的雪都在瞬间融化，我的脸上溢过暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。 她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里，映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处，都盛放着白色的风信子。每
17、一粒种子，都拼尽气力，自九天深处赶来，匆匆赶赴一场花的盛会，从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁华。 我的心里是从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。 （选自刘继荣遇见世上最好的爱一书，有删改） 11. 说说文章以“白色风信子”为题有什么深刻含义？（4 分） 12. 作者在文章情节的发展上运用了误会法，使文章情节波澜起伏，曲折生动。请在阅读全文后用简洁的语言概括出女儿被母亲和老师误会了的两件小事。 （4 分） 13.请结合语境，自选一个角度赏析一下第段的划线句。 （4 分） 14.
18、结合文章内容，谈谈你对第段舞蹈老师这段话的理解。 （4 分）“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。 ”三、名著阅读。（6 分）鲁达是古典名著水浒中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答以下问题。15这段故事名为 。 （3 分）16根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。 （3 分）第二部分 积累表达题（57 分）四、积累与运用。 （17 分）17.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的是（ ） （3 分）A迸发 缄（xin）默 苗圃 津（jn）津有味B哀号
19、溃（ku）退 忐忑 长吁（y）短叹C哺肓 蓬蒿（go） 诘问 歇（xi）斯底里D亢奋 啜（chu）泣 沉湎 随声附和（h）18.下列加点成语使用错误的一项是（ ） （3 分）A “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。B5 月 9 日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利 70 年庆典活动，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。C说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。D我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止
20、。19.下列各句没有语病的一项是（ ） （3 分）A.泸州自从滨江路最大露天停车场建成并向社会开放后，许多市民到此泊车。B.中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。C.对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安良好与否，很大程度上决定着他们能有健康发展的未来。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发展文化旅游产业。20.泸州老窖天府中学初中部对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下，请按照要求完成下列题目。（8 分）材料一 课外阅读读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及
21、占比例 读书笔记及占比例深厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10% 每读必做 0 %一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24%无兴趣 39% 没有计划 57% 写了什么 76% 从不做 76%材料二 语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。（1）读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（3 分）（2）初 2017 级某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设
22、计一项活动。（2 分）活动： （3）请参照示例仿写与“读书”相关的一句话，以表达你对读书的感悟。（3 分）示例：读书犹如揽胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写： 五、作文（40 分）21. 董卿在阐述朗读者第一期主题词“遇见”时说， “从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命”那么，你的生命历程因何种“遇见”而有所收获呢？请以“遇见你，我便拥有了 ”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整，然后作文（2）写一篇不少于 600 字的记叙文（3）书写认真工整，文章叙事清楚，内容充实，写出真实感受。
23、（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。语 文 试 题 答 案第一部分 阅读题（63 分）1. B2. D玮又使人谕之 使：派遣3. A乙文中战斗取得胜利的关键原因是曹玮有用军的谋略。4. （1）（4 分）第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓可以使士兵们的勇气低落，第三次击鼓士兵们的勇气就消失了。（2）（4 分）我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。5 （4 分）环境特点：凉爽、清幽、安静、舒适、惬意、恬淡。 （答到一点 2 分） ； 作者心境：悠闲旷达、内心痛苦、压抑。 （答到一点 2 分）6 （4 分）用了以动衬静的手法，用流莺的叫声来衬托出夜晚的宁静，让整个画面灵动丰满起来
24、。7.（1）全仗你抬声价 （2）簌簌衣巾落枣花（3）晨起动征铎 （4）倾榼浊复清（5）牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。8 （3 分）牛奶不是喝的越多越好。 （1 分）从多喝牛奶会激发第一型糖尿病的病症，增加罹患卵巢癌的几率和罹患前列腺癌的机会，加速钙质流失，导致乳癌，难以完全消化酪蛋白的蛋白质等方面加以说明的。 （一个方面 1 分，答到两个方面即可。 ）9.（3 分）可能意思是也许，表估计，说明了过量饮用牛奶或吃乳制品可能引发心肌梗死和脑梗塞，也可能不会。体现了说明文语言的准确性。10 （4 分）作比较，列数字。 （2 分）列举了一系列具体的数字，并将每天食用 25 份乳制品的人和每天食用少于等于 0
25、5 份的人患前列腺癌的机会作比较，科学准确突出强调地说明了多食用乳制品易患前列腺癌，牛奶并不是喝的越多越好。 （2 分）11. （4 分） “白色风信子”是文章的线索，寓意文中小主人公虽智力发展缓慢，就像白色的风信子，虽然安静害羞、比别人开得慢，但经过自己的不懈地努力定能绽放出属于自己的美丽。 12.（4 分）拼命吃饭是想让自己能快快长高长聪明，不生病，帮妈妈做家务。 （2 分）想让妈妈教她削苹果，妈妈却没有睬她，她把自己伤得那么重，只是试图学着为妈妈削一只苹果。 （2 分） 13. （4 分）实例：运用比喻的修辞方法，生动形象的写出了女儿舞蹈动作的优美。也喻指了女儿的成长。（词语角度等也可。
26、 ）14. （4 分）舞蹈老师的这段话告诉做父母的对孩子不能要求得太多、太高，更不能操之过急；也不要随便给孩子贴上“笨，不听话，多动症”这样的标签。应多与孩子沟通，听听孩子的心声，将世上最好的爱永久守候，允许白色的风信子害羞，比别人开得慢些。（意思相近言之成理即可给满分）15 （3 分） “鲁提辖拳打镇关西”或“拳打镇关西”16 （3 分）侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。 （答到一点即满分）17. D A缄（jin）默 B长吁（x）短叹 C 哺育 蓬蒿（ho） 18. D巧夺天工是用来形容人工创作，不是用来形容自然界的天然景观的。19. D. A.有“泸州”和“市民”两个主语。 B.“原因”和“造成的”重复了。 C.双面对单面，应改为“很大程度上决定着他们能否有健康发展的未来” 20.（1）（3 分）绝大多数学生对读书缺乏兴趣和整体计划，阅读能力和写作水平相对较差。（2）（2 分）开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会（答到一个即满分。）（3）（3 分）读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。五、作文（40 分）21. 参考中考作文评分标准（略）
