1、课 题 20.1.2 中位数和众数（第二课时） 主备人 王丽丽 课型 新授课教学目标知识与技能：掌握众数的概念，会求一组数据的众数，能应用众数知识分析解决实际问题。过程与方法：以生活中的实际问题出发，体会众数。情感态度价值：初步感受众数的特点及其与中位数、平均数的区别与联系。教学资源 大屏幕重点难点重点：理解众数的意义，能应用众数知识分析解决实际问题。难点：众数的特点及其与中位数、平均数的区别与联系。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间一、导学指导来源:学优高考网 gkstk课堂练习学习教材 P131P132 相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：1、 什么是众数
2、？2、众数与中位数、平均数有什么相同和不同的？1、教材 P132 练习第 1， 2 题。2、在某电视台举办的歌咏比赛中，六位评委给 1 号选手的评分如下：90，96， 91， 96， 95， 94， 这组数据的众数是A94.5 B. 95 C. 96 D. 23、年级一班 46 个同学中,13 岁的有 5 人,14 岁的有 20 人,15 岁的 15 人,16 岁的 6人。8 年级一班学生年龄的平均数，中位数，众数分别是多少？4、 求下列数据的众数：（1）3， 2， 5， 3， 1， 2， 3（2）5， 2， 1， 5， 3， 5， 2， 2学生合作交流来源:学优高考网学生独立完成来源:gks
3、tk.Com培养自学能力培养学生新知运用能力和计算能力10 分来源:学优高考网教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间要点归纳作业中位数，众数分别是多少？4、求下列数据的众数：（1）3， 2， 5， 3， 1， 2， 3（2）5， 2， 1， 5， 3， 5， 2， 25、公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下：（单位：岁）甲群：13、13、14 、 15、15、15、16、17、17。乙群：3、4、4、5、5、6、6、54、57 。（1） 、甲群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁，其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 。（2） 、乙群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁。其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 。今天你有什么收获? 与同伴交流一下。甲、乙两班举行默写英语单词比赛，成绩如下： 参赛人数 平均字数 中位数甲班 55 135 149乙班 55 135 151如果默写 150 个以上为优秀，你认为哪个班较好？为什么? 来源 :gkstk.Com培养学生总结能力30 分3 分2 分板书设计20.1.2 中位数、众数众数概念 新知运用平均数、中位数、众数的联系教学后记 学生对三种数据的代表掌握较好，能够很容易的找到中位数、众数，准确求出平均数。
