1、临泽二中“三段六环”课堂模式教学设计模板周次： 7 备课人：张彩芸 日期 2017.4.13 教材单元 Unit 6 Section A (3a3c) 课时 Period 3 总课时 5课题来源:学优高考网Section A (3a-3c) 课型 阅读课核心来源:gkstk.Com知识1) 学习掌握下列词汇：object, magic, stick, hide, tail, turninto, excite, western 来源:学优高考网 gkstk2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4) 了解西游记中美猴王这一人物的大体情况。来源:gkstk.Com可
2、控目标重点单词和短语及重点句型。教学目标预设目标学生能熟练使用学过的短语和重点句型，能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。重点.1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。重难点难点能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。纵向英语课程标准中提出要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综
3、合语言运用能力; 培养学生爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。知识联系横向在培养学生听、说、读、写能力的基础上，培养学生爱祖国爱家乡，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。易理解 重点的单词、词组及重点句型学情分析 探究点 在课堂上构筑师生、生生、生师等多层次多维度的交流方式和空间，从而达到学习的目的。教学资源充分利用多媒体教学借助其图、文、声、情并茂的情景，直观地展示某些教材中的难点内容，从而降低难度，让学生在任务中学习。教 学 策 略教学环节 师生活
4、动设计确立目标1、知识目标：词汇： object,hide,tail,magic,stick,excite,western, stepsister,prince,fit,couple,smile,marry,短语：get married2、能力目标：运用所学的知识，学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。3、情感目标：学习愚公精神，面对各种困难，要勇敢并努力克服。 4、学习重难点：学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。自学阶段自主学习情景一：创设情景，小组合作，利用图片及提示词复述有关愚公移山的故事。情景二：预习 SectionA3a-3c，完成下列短语。1.
5、在英国_2.能够做某事_3.一个新的电视节目_4.他们中大多数_5.第一次_6.主要人物_-7.在传统中国书籍中_8.事实上_-9.一个名叫韩红的歌手_10.把 A 变成B_11.把某物隐瞒着某人_12.还有时_13.出来/出版_14. 三十多年前_15.对做某事感兴趣_16.帮助弱者_17.最受欢迎的故事之一_18.一根魔棒_合作探究Step1。 出示西游记人物照片，并且问下列问题。1. Who are they? 2. In which book are they the main characters? 3. Which character do you like best?Step 2
6、。 Read SectionA3a 中的短文，完成 SectionA3a 的任务。内化阶段展示交流Step 1。再次 Read SectionA3a 中的短文，完成 SectionA3b 的任务。小组交流。Step2. 再次 Read SectionA3a 中的短文，完成 SectionA3c 的任务。小组交流。Step3. 再次 Read SectionA3a 中的短文,完成下列任务。说出下列句子的对（T）错(F)( )1. Most pupils in England watch the TV program called Monkey in 1979 for the first time
7、. ( )2. Journey to the West is a new Chinese book. Its new to Chinese children.( )3. The Monkey King is just a normal monkey. ( )4. The Monkey King can make 72 changes to his shape and size.( )5. If the Monkey King can hide his tail, he can turn himself into a person.( )6. The Monkey King uses a mag
8、ic stick to fight the bad people.( )7. The Monkey Kings magic stick is so long that he cant hide it in his ear. （ ）8. Western children likes to read this book because the Monkey King keeps fighting to help the weak and never give up. 反馈阶段归纳小结1.marry 作及物动词，意为“嫁，娶”，后跟宾语；marry 也可作不及物动词。 (1). 表示“与结婚”，常用
9、于_结构。 (2). 表示“将嫁给”，常用于_结构。 (3). get /be married 为不及物动词短语，意为_。2-1-c-n-j-y (4). be/get married to sb 相当于 marry sb 意为_。 2.fit 的用法 fit 用作动词，意为“_”，常用句式为 fit sb. fit 用作形容词，意为“_”，常用短语：适合某事_ 适合做某事_ fit用作形容词，还表示“健康的”，相当于_，常用短语：keep fit, stay fit 3.unless 意为_，引导的条件状语从句中的谓语动词常用 _代替_。 练一练：( )(1).You will fall b
10、ehind others_you work hard.A.if B.unless C.though D.since (2).Unless you take more care,you will have an accident.(同义句） _ you _ take more care,youll have an accident. ( )(3).We cant pass the exam,_ we study hard.A.because B.and C.unless D.or4.你知道 make 的用法吗？请举一些有关 make 的短语_5.Western children became i
11、nterested in reading this story because the clever MonkeyKing keeps fighting to help the weak and never gives up.意思是_课堂检测I用括号内所给单词适当形式填空。1. My favorite animals are pandas and_(monkey). 2.I want to be a_(magic)because I think it is a very_(magic)job. 3.The boy was _(bear) in 2000. _(smile) is importa
12、nt in our lives. 4.He didnt get _(marry). II单项选择题 （ ）1.-When _ you _? -On May 1st,1998. A. is;born B. are;bore C. was;born D. were;born（ ）2.Who can _ English _ Chinese for me?A. turn;to B. turning;into C. turn;into D. turned;to （ ）3.Anything is possible _ you work hard. A. unless B. if C. as soon as
13、 D. so （ ）4.Do you know the girl _ Nelly? A. call B. to call C. calling D. called （ ）5.Im really sorry.I wont _ it _ again. A. make;happenedB. make;happening C. make;happen D. to make;to happen （ ）6.-How long have Mr.and Mrs.Green _? -For more than thirty years.A.married B.had married C.marry D.been married教学反思附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ ?ClassID=3060
