1、9.3 二次根式的乘法和除法（2）教师寄语：要想成就伟业,除了梦想,必须行动.学习目标：1掌握二次根式的运算方法，明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在二次根式的运算中仍然适用.2正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.重点：掌握二次根式的运算方法，明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在二次根式的运算中仍然适用.难点：正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算.二、认定目标：(师生共同认定 ).三、自主探究:( 认真阅读课本 内容, 二次根式的运算方法，明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在二次根式的运算中仍然适用.然后完成下面的问题).1计算：（1） 2(68)= ；
2、（2） (53)()= ；（3） = .2计算：（1） 9520= ； （2） 6= .3已知 3x，求 x2-4x-1 的值.合作交流:先小组交流，小组内解决不了的问题由组长提交班内交流，班内交流解决不了的由老师点拨精讲.四、题组训练:(学生独立完成下面的题目).1计算：来源:学优高考网 gkstk（1） 123(7508)3；（2） 33()(,)abab；（3） (21)(84)； （4） 201209(65)(65)（5） 32(6)()24 （6） (31248)23.2先化简，再求值： (3)(6)aa，其中 152a.来源:gkstk.Com五、谈收获： 1知识与能力： 2数学思
3、想和方法：六、达标测试：(学生独立完成下列题目，抽一组同学板书）1下列根式中，不是最简二次根式的是（ ）A 7B 3C 12D 22若 21()xxy，则 x-y 的值为（ ）A-1 B1 C2 D33函数 y中，自变量 x 的取值范围是（ ）来源:gkstk.ComAx-2 Bx-2 Cx-2 Dx-2来源:gkstk.Com4当 x0 时，化简 2|1|的结果是 .5计算： 83= .七、拓展提高:1先化简式子 ，然后选择一个合适的 x 值，代入化简后的式子求值. .232xx2已知 x、y 为实数，且 y ，求 5x-3y 的值. 213413设 的小数部分为 b，那么(4+b)b 的值是多少？7
