1、东莞市寮步镇宏伟初级中学备课教案学科 数学 4 周 3 节 主备人 张笛 2016 年 09 月 22 日教学内容 1.4.1有理数的乘法知识与技能 会运用乘法运算律简化乘法运算过程与方法1、利用乘法运算律进行简便运算。2、训练学生的运算技巧。教学目标来源:学优高考网情感态度价值观培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，交流的能力，增强学习数学的自信心。教学重点 会运用乘法运算律简化乘法运算。教学难点 运用运算律，使运算简化教具准备 课件教学过程（师生活动） 个性补案一、引入新课问题 1：1. 计算、5）+（ 5）、 （5）+（ 5）+ （5 ）、 （5）+（ 5）+ （5 ） +（5）、 （
2、5）+（ 5）+ （5 ） +（5）+ （5）2. 猜想下列各式的值（5）2；(5)3；（5）4；(5）5，3.两个有理数相乘有几种情况？二、讲授新课 问题 2：如图，一只蜗牛沿直线 L 爬行：它现在位置恰在 L 上的点 0.0 2 4 x(1)如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？（+2 ） （+3 ） =+6(2)如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？（-2）（+3 ） =-6(3)如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？（+2 ） （-3 ） =-6(4)如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向左爬行，3分钟前
3、它在什么位置？（-2）（-3）=+6思考：一个数同 0 相乘，如何解释？问题 3：正数乘正数积为 数。负数乘正数积为 数。正数乘负数积为 数。负数乘负数积为 数。乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 归纳：有理数的乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同 0 相乘，都得 0.问题 4 :填空1.（5）（3）同号相乘（5）（3）=+（ ）得正53=15把绝对值相乘2.（7）4-（7）4=（ ）-74=28-（7）4=三、课堂练习计算.（1 ） （-8）（-7 ） (2) 12(-5)（3 ） 29（-04） （ 4）-30502（5）100（-0001） (6)-48(-12）（7 ） （ 72）（+1 ） (8)（ ）（-2 ）31751四、布置作业P30 练习题 15、板书设计一、有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与 0相乘都得 0.二、归纳：有理数相乘，先确定积的_在确定积的_。六、教学后记
