1、题型组合滚动练 1(建议用时：20 分钟)一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3 分)( ) 【导学号：32112119】钱钟书先生的文章无不表现出他对世事的洞明，于人生的思虑；观点深刻，旁征博引，措辞精准，堪称不刊之论。在第一届国际中学生儒学辩论大赛初选赛上，阳光一中代表队的同学含英咀华，舌灿莲花，力挫对手，表现优异，取得了良好成绩。我国古典诗歌大多篇幅短小而内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。众多诗人创造出了许多口碑载道的诗句。如果大型国有文化企业是我国文化产业的主动脉，那么小微文化企业就是我国文化产业的不可一视同仁的毛细血管。当前，主要发达经济体采取的量化宽松货
2、币政策、再工业化结构政策等，都存在较强的以邻为壑、保护主义和转嫁风险的外溢效应。在“两学一做”学习教育中，各级领导干部率先垂范，层层带动，就能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。A BC DB 本题考查正确使用成语的能力。不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。使用正确。含英咀华：比喻琢磨、领会诗文的要点和精神。不合语境。口碑载道：形容群众到处都在称赞。使用正确。一视同仁：同样看待，不分厚薄，多用于指人。以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。使用正确。上行下效：上
3、面的人怎么做，下面的人就学着怎么干，多指不好的事。误用褒贬。2下列各句中，没有语病的一项是(3 分)( ) 【导学号：32112120】A中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来， “蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。B由于自己种植有机蔬菜越来越便利，使很多小区屋顶的公共空间发展成一块块菜园，如今菜园长满了韭菜、香菜等各种各样的蔬菜。C华侨的合法权益受到侵害，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序。D他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱的历史，所以他能够用艺术的构思来创作这张震撼性、史诗性
4、的作品，是一般画家所不能达到的。C A 项，关联词位置不当，改为“虽说中国” 。B 项，误用介词使句子缺少主语，删掉“由于” 。D 项，搭配不当，在“震撼性 ”前加“具有” 。3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3 分)( )宋祁的“红杏枝头春意闹” ， “闹”字_写出浓浓春意，_把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” ，一般人可能_经历过，_，_像李清照这样的高手，_能传神地将这精微的心理描写出来。 A 不仅 而且 都 但是 只有 才B 不但 而且 都 / 只有 才C 不仅 而且 / 但是 不仅 才D 不但 而且 / / 不仅 还A 根据语
5、境可推断此处应填“都” ，排除 C、 D 两项。根据上文说的是某种情感大家都经历过，下文说的是像李清照这样的高手才能写出来，推断此处为转折关系，排除 B 项。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) 【导学号：32112121】中国造园艺术的最高原则是“巧夺天工” ，世界具有最美妙的秩序，人的一切努力就是悉心体会这样的秩序，去除心灵的黏滞，去契合它。园林创造“虽叨人力” ，但“全由天工” 。园林是人的创造，是人工的，但园林的人工，强调无人工刻画痕迹，做得就像自然固有的一样，做得就像没有做过一样，这就是天工。_，这才是中国园林的立园之本。A不但要“人饰” ，而且要“天饰”B
6、 “天饰 ”为主， “人饰”为辅C不是 “人饰” ，而是“天饰”D “天饰”与“人饰”的深度融合C 本题考查语言表达连贯的能力。本语段的论述话题是中国园林创造“全由天工” 。又从语句“园林的人工，强调无人工刻画痕迹，做得就像自然固有的一样，做得就像没有做过一样，这就是天工”可知“天工”的特点就是如自然一般，无人工的痕迹。C 项， “不是而是”表示了“天饰”与“人饰”的取舍关系，强调了“天饰” 才是中国园林的立园之本。这个结论完全符合本文段的中心话题，并与首句“中国造园艺术的最高原则是巧夺天工 ”的观点一致，上下文语意连贯。A 项的“不但而且 ”强调了“人饰”与“天饰”的递进关系， B 项强调了
7、“天饰”与“人饰”的主次关系，D 项强调了“天饰”与“人饰”的互补关系。这些句子语意突兀，均不符合本文段的话题文意及逻辑关系。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分)自然是伟大的。像是一位无私奉献的母亲，以她特有的方式关爱着她的子女们。她不仅给予我们物质滋养，_，使我们由抑郁而欢乐，由消沉而振奋，由烦躁而冷静，由绝望而希望而人是属于自然的，_。人生就是在自然与社会两个天地间的徘徊。当一个人难以承受社会所带来的压力、折磨、苦难时，_，去寻求一种超越现实的解脱，获取一种远离现实的宁静。_【答案】 更给予我们精神慰藉(生命的
8、启迪，审美的陶冶)也是属于社会的便自然地从社会空间转向自然空间(每句 2 分)6下面是“防灾减灾日”标识的入围设计方案，请写出该标识中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字。(6 分)_【答案】 标识的构图要素有：爱心、家园和两只手组成的“5.12”，(答全2 分，不全 1 分) 寓意在灾害面前，我们用双手(手携手)，用爱心(同心协力)去防灾减灾，建设我们的美好家园。(3 分)(字数要求与句子通顺 1 分)二、名篇名句默写7补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) 【导学号：32112122】(1)曹操观沧海 中“_，_”两句描写出深秋季节大海波翻浪涌的景象。(2)韩愈师说 中“_，_”两句说出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。(3)李煜虞美人 一词中作者在永不消逝的月光面前感慨无限，直接抒发亡国之痛的两句是“_，_” 。【解析】 本题考查默写常见的名篇名句的能力。注意“萧瑟” “堪”等字词的正确书写。【答案】 (1)秋风萧瑟 洪波涌起(2)闻道有先后 术业有专攻(3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
