1、2006-2007学年度 第一学期 物理期末抽测要求 初二,考试时间、范围,考试时间:2007年1月22日 （星期一）上午：10:0011:40 （100分钟） 考试范围: （一）八年级上册全册 （二）八年级下册第六章 电压、电阻,各章考查所占分值 第 1 章约15分 第2、3章约30分 第 4 章约15分 第5、6章：约40分,1单选题（2分14个题） 2多选题（3分5个题） 3填空题（7分） 4作图、实验与探究题（39分） 5简答与计算题（11分）,题型及分值,20 至 24,25至34,35至37,难易程度,1 易： 70分 2较易： 20分 3较难： 10分难易比例：7：2：1,1依据
2、课标新教材,在注重考查“双基”的同时，更注重考查能力 2题型与2006年北京市中考试卷相同，分值略有不同 3注重书本知识的同时，更关注实践 4注重理论的同时，更注重实际应用,命题想法,重点复习,基础知识、基本概念 基本实验和基本仪器 六个规律（光的直线传播、平面镜成像、折射、透镜、串、并联电路的电流和电压） 一个定律（反射） 需要记住： （1）声音在空气（15）中的传播速度 （2）光在真空中的传播速度（3）常见的一些电压值 会看并会分析几个表,各章复习要求,第一章 声现象 1、声音是由物体振动产生的 2、声音传播需要传声的物质（真空中不能传声）声音可以在固体、液体和气体中传播；（固体液体气体）
3、 3、一些介质中的声速表；需要记住：声音在空气中的传播速度约为340m/s 4、乐音的三要素（音调、响度、音色） 5、噪声的危害与控制 6、会使用公式 = s / t及其变形公式 t= s / 、svt计算有关回声的问题（不设计单位换算）,第二、三章 光学,1.光的直线传播（在同种均匀物质中；生活中有哪些例子可以证明光是直线传播的） 2.光在真空中的传播速度 3.光的反射定律，会完成反射光路图 4.平面镜成像及其特点（能直接应用平面镜成像规律，解决有关问题） 5.光的折射现象 6.凸透镜的焦点、焦距和主光轴 7.凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 8.凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件 9
4、.照相机、幻灯机、放大镜的原理 10.光的三原色（红、绿、蓝）、知道太阳光是复色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光）,第四章 热现象,1.温度和温度计的使用 2.物质三态间相互转化及吸热、放热 的情况 3.晶体的熔点,并会查熔点表 4.液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素 5.液体的沸腾和沸点与压强的关系 6.应用物态变化知识解释简单的热现象 7. 会画图象或根据图象解释有关问题,图1,第五、六章 电路、电流、电压、电阻,1.两种电荷（正、负电荷）及其作用 2.能区别常见的导体和绝缘体 3.电路各组成部分的基本作用、常用电路元件的符号 4.通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电流方向的
5、规定 5.会画简单的电路图。能连接简单的串联电路并联电路。能说出生活、生产中采用简单串并联电路的实例 6.电流的概念、单位及其换算（主单位安（A），常用单位毫安（mA）、微安（A）、I=Q/t不考查）、电压的单位及换算 7.会用电流表、电压表（使用、量程、读数、使用规则）测电流、电压; 能比较电压表和电流表的异同点 8.串并联电路中电流、电压的特点,第五、六章 电路、电流、电压、电阻,9.会根据串、并联电路的特点 （1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联 （2）会判断电流表测量的是哪段电路中的电流或电压表测量的是哪两端的电压 （3）会根据串、并联电路中的电流、电压特点，按照题目给定的条
6、件，求出待求的电流或电压 10.记住常见的一些电压值（一节干电池的电压1.5V；一节蓄电池的电压2V ；家庭电路电压220V；对于人体的安全电压不高于36V） 11.电阻及其单位 12.决定电阻大小的因素（不考） 13.滑动变阻器：（1）构造；（2）原理；（3）用途（改变电流）；（4）连接；（5）注意,关于电路图,规范性要求： 计算题解题格式： （1）解 （2）公式 （3）代数（单位） （4）结果（数和单位）,规范性要求：,规范性要求：,简答题： （1）依据 （2）说明 （3）结论 叙述完整，要回答题目的问题 简答题应注意以下几点： （1）没有读懂题，所问非所答 （2）有说明，有结论，没有依据
7、 （3）有说明，有依据，没有结论 （4）依据表述不正确 ）,规范性要求作图题要求,a)求作反射光线,b)求作入射光线,4、凸透镜作图, o, F, F,a) 平行于主轴的光线经过凸透镜后，折射光线过焦点。, F, F, o,b)延长线通过虚焦点的光线经过凹透镜后，折射光线平行于主轴,规范性要求作图题要求 l正确画出书中要求的电路图符号例：电源“一长一短”（不需要画短粗线）,l 实物连接图连线不得交叉,l 连接交叉的导线 “丁子交叉”在交叉处要画实心点,1、能根据题目所给条件，正确设计并画出电路图 2、能根据电路图连接实物图 3、能根据实物连接图画出电路图,电学作图题,要培养学生的能力 （1）
8、实验能力：,明确实验目的 会选择器材 会处理数据 知道实验原理 结论 能写出实验步骤 根据现象进行分析推理,（2）作图能力,能根据题目所给条件，正确设计并画出电路图。,（3） 观察能力：,有目的的观察，辩明观察对象的主要特征及其出现的条件。 例如：水沸腾前后气泡的情况；“白汽”,（4）分析推理及语言表达能力,根据现象分析其中的物理道理 根据图象分析其中的物理道理 根据实验数据分析其中的物理道理,（5） 计算能力,希望,1以课表和课本为依据，落实双基，突出重点，提高优秀率，确保及格率。 2引导学生读书，落实书后作业、区练习篇子。 3注重能力培养。,说明：,1.若题目中没有说明，对除不尽的数，要求小数点后保留两位。 2.作图题可以用铅笔。,祝大家取得好成绩！,2006.12 .14,
