1、第三章就业路径,不知路在哪里，哪也去 不了,2012届就业助理培训,毕业了路在哪里,公务员-事业单位编制人员- 企业就业-创业- 考研-,公务员,事业单位,创业,待就业,企业,国家基层就业项目,1、什么是公务员,2、选择公务员的原因,一、大学生求职路径之公务员,3、关于国家公务员录用考试,中华人民共和国公务员法 第二条 ：本法所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。 公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。,公务员职务分为领导职务和非领导职务。 领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级
2、正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。 综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。,二、选择公务员原因分析,原因一：工作稳定、社会地位高，被称为“金饭碗”。,原因二：医疗、养老有保障 原因三：收入较高，福利待遇好。,第三 关于国家公务员录用考试,考试是成为国家公务员的必经程序 公务员法第二十一条 录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。自1994年6月7日，国家公务员考试录用制度已经运行了11年。据统计，已经有80多万
3、人通过国家公务员考试，走上公务员职业之路。公务员考试分国考9月报名11月笔试省考,（1）行政职业能力测验 包括：哲学、毛概、邓理、三个代表、职业道德、时政、法律、经济、中国政府与政治、公文写作、历史、科技、知觉速度与准确性、数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析。（ 2）申论,135-140道题 考试时限为120分钟,考试时限为150分钟,题型要求1、用不超过150字概括给定文字材料反映出的主要问题（15分）2、用不超过350字的篇幅，提出解决反映出主要问题的对策或方案（25分）3、用8001200字左右的篇幅，自拟题目，对给定材料及反映的主要问题进行论证（60分）,申论的试题结构与要求
4、,2010年国家公务员15526人通过审核的报名人数创纪录地超过了135万人，各职位平均竞争比例为90：1。相较于去年的78：1，大幅度增长。创下历史新高。 广州海关 招录30人，报考19401人。,1、什么是事业单位,2、为什么到事业单位就业,二、事业单位就业,3、事业单位录用考试,4、到事业单位就业现状,五、毕业生到教育事业单位途径,5、毕业生到教育事业单位路径,事业单位（Institutional Unit ），是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。（事业单位登记管理暂行条例国务院第252、411号令）,教
5、育事业单位： 医疗卫生事业单位 科技事业单位 其他事业单位,事业单位分类之二,二 、到事业单位就业的原因,1、比较锻炼人：事业单位人事关系非常复杂。要面对很多不同场合和问题，做事想得都比较多。所以一般在事业单位呆过以后再出来无论是再哪里工作都比较会处理这方面的关系，也就是说很锻炼人。 2.工资固定，收入稳定。遇到年节什么的还有各种福利，而且保险什么的也多。企业是靠收益来维持企业运做，相对这个来说，事业单位确实比较稳定。3.职业声誉较高，社会地位较高： 4、 工作时间固定：一般没什么加班。不太累的活。所以有大量业余时间做喜欢的事情。,（1）政策规定 事业单位招聘专业技术人员、管理人员和工勤人员，
6、除国家政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位等确需使用其他方法选拔任用人员外，新进人员都要实行公开招聘。公开招聘由用人单位根据招聘岗位的任职条件及要求，采取考试、考核的方法进行。（人事部令第6号二00五年十一月十六日）,（2）事业单位考试时间事业单位 考试不实行全国统考，目前尚无全国和全省、市统一招考事业单位录用，最多县级各个单位统一招考。各地考试安排时间不统一，考试时间一般安排在从每年12月份到第二年八月的周六周日进行。,现在事业单位招聘人才因“供大于求”的影响，其学历、能力以及综合素质要求也比较高，竞争比较激烈。,(1)全额拨款中等教育事业单位、基础教育事业单位、特殊教育事业单
7、位录用途径考编 录用条件条件 A具备相应学历及相应教师资格证。 B户口条件：有许多地区教育单位招考要求有本地户口.C符合招聘学科要求的其它条件 笔试：笔试主要考察考生从事教师职位所需的基本素质和基本能力。笔试主要内容学科教学基础知识和公共基础知识:包括教育学、教育心理学、法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识等基础性知识和综合写作。两者的分值一般为60和40，也有的地区是80%和20%。一般笔试不指定教材。 面试说课或讲课 根据每学科招聘计划和笔试成绩由高分到低分依次确定面试说课或讲课人员。)面试说课或讲课主要考察教师职位所需的基本能力和专业水平, 包括仪表仪态、语言表达、逻辑思维、教学设
8、计、教学能力、教学基本功、教学艺术以及运用教育教学理论分析解决实际问题的能力等方面。,（2）差额拨款教育事业单位录用途径 编制内录用条件程序等和全额拨款中小学等同。编制外录用由学校自行决定录用方式和考试条件。 （3）自收自支教育单位录用途径 自收自支教育单位指由企业事业单位出资或由个人出资建立的民办学校和股份制学校。这部分单位录用毕业生按照一般按照笔试面试试讲等程序进行，考试内容由招考单位自定，考试内容一般为学科专业知识和教育学心理学，也有只考学科专业知识的。考核合格后学校与毕业生签订劳动合同或聘用合同。,（4）高等教育事业单位录用途径 高校录用毕业生一般分为专业教师岗位和管理岗位教师。专业岗
9、位教师录用一般不采取笔试方法，而是采取学科专家组听课和提问的方式进行初选后报学校领导审批。管理岗位教师一般采取笔试和面试相结合的方式进行。内容由录用高校自行拟定。高校录用人员不需要毕业生具有高等学校教师资格证书，但对学历和学位有较高要求，一般至少要求硕士以上。,（5）特岗教师（1）“特岗计划”的目标和任务“特岗计划”是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、部地区国家扶贫开发工作重点县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍
10、的整体素质，促进城乡教育均衡发展。今年特岗岗位增加到5万人。 （2)特岗计划”招聘人数、对象和条件要求： 招聘人数：从2009年开始全国每年5万人. 对象和条件要求：高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生，可招少量应届专科毕业生；取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生；参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。,（3）特岗教师报考时间及到岗时间：特岗教师招聘信息一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小学校报到，正式上岗。 （
11、4）特岗教师的服务期限和实施范围：特设岗位教师聘期3年。国家特岗计划实施范围：山西、内蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省、河北、吉林、黑龙江以及新疆生产建设兵团。 “特岗教师”的岗位设置相对集中，原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。人口较少的边境县、少数民族自治县和少数民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。 （5）“特岗教师”的招聘原则和招聘程序：特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。合同中应详细明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。聘期为3年。,（6）特岗教师可享受的保障政策： 推荐免试攻读教育硕士
12、。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。 鼓励特设岗位教师在3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。 实施“计划”的地区要进一步创新教师补充机制，今后城市、县镇学校教师岗位空缺需补充人员时，应优先聘用特设岗位教师。 对重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。 （7）特岗教师的户口管理及待遇： 户档管理： 聘任期间，特设岗位教师的户口和档案的管理，由省级政府根据当地实际情况确定。档案关系原则上统一转至工作学校所在地。 待遇
13、（补贴和保险）：特设岗位教师聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准。中央财政按人均年1.896万元的标准拨付。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.896万元的，高出部分由地方政府承担工资支出。其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。同时提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇，政府不安排商业保险。,1、毕业生到国企,三、大学生求职路径之企业就业,2、毕业生到外企,3、毕业生到民企,国企招聘程序,公司人力资源部根据生产运营和员工变动的需要编制用人计划。人力资源部组织召开多次全公司人事干部会议，反复讨论协商后产生需求计划表； 人力资
14、源部根据岗位任职条件等资料编写招聘说明书，设点组织参加各级各类招聘会，国内校园招聘主要看综合排名、专业成绩、个性特征和专长能力，一般招收专业前几名的学生； 所聘人员大致分为工人类、技术员类、行政事务类，基本全部按计划分到各单位从事一线工作，经过510年后进入人才战略储备库；基层管理者全部从内部有经验的员工中选拔产生。,1、大学生到企业就业途径,到国企就业的优点,1、国有企业雇佣关系稳定、福利保障制度较好。特别是在当前全球性经济危机的形势下，外企、合资企业和私营企业大幅裁员或缩减校园招聘人数，而国有企业响应国家政策，除了坚持不裁员政策外，还大力解决毕业生就业问题，吸引大学生愿意选择国企作为自己的
15、雇主。 2、 国企在薪酬不断提高。随着国企市场化水平的提升，现代企业制度的建立，企业改制和重组的深化，特别是国有企业创造利润能力的提升，带来了员工薪酬水平和发展空间的整体改善。 3、国企在人才培养、企业文化建设、品牌实力等方面日益提高，吸引更多的毕业设个愿意选择。,1、大学生到企业就业途径,到国企就业的缺点,1、需求量少，门槛较高，一般只录用各专业的前几名，或者有社会关系； 2、国有企业用工用人制度限制了其招聘工作，尤其是中高层管理者的招聘； 3、国有企业所提供的职业发展空间极其有限，远远不能满足优秀职业经理人追求职业成就的需要；,二、大学生到企业就业途径,外企招聘程序,1、笔试。笔试通常要考
16、查候选人的能力、悟性、智商、专业知识，具体内容根据职位和公司文化而定。笔试作为一种有效的甄选手段而被广泛应用，一般的人力资源管理者都认为，一份设计妥当的笔试问卷可以大大减小决策失误的风险。 2、面试。面试是一种最为普遍使用的甄选手段。人力资源管理者在与求职者面谈之前，一般情况下都对面谈进行了很好的设计和安排，这是对获得正确甄选结果的一种保障。有效的面试模式一般是结构化面试。 3、人力资源管理者对候选人的申请资料进行核实。通常这是一些大公司的做法。有相当大比例的求职者对他们的就业日期、职务、过去的薪金和离职原因叙述不准。对这些硬性资料进行核对，可进一步降低聘用决策失误风险。 4、进行体格检查。一
17、般情况下，体格检查是为进行健康保险而做的，管理者要减少对雇员在受雇前伤病的保险开支。 5、签订雇佣合同。签订雇佣合同应是在受雇者开始劳动之前，或开始劳动的一周之内。大型企业的劳动合同通常是一份由人力资源管理部门制定的规范合同，求职者一般没有什么讨价还价的余地。,二、大学生到企业就业途径,到外企就业的优缺点,优点： 收入高； 竞争平台公平，人际关系相对简单，无论资排辈； 企业有员工职业生涯规划，有利于员工的发展。 缺点; 招聘程序复杂，招收数量少，门槛高； 对外语口语要求高，且对个人综合素质要求高 劳动强度大，经常加班或出差，工作压力巨大。,2、大学生到外企业就业途径,民企招聘流程,1）一般情况
18、下是等到业务发展需要，进行即时招聘。大中专毕业生分配制度的改革为此类企业的招聘提供了便利渠道，使其可直接到开设相关专业的学校招聘员工或招收实习生。 2） 由公司相关部门的主管收集面试者的简历并直接面试，面试过程基本上是由主管人员和招聘者交谈，完全凭面试人员的主观判断决定聘用。 3）新进员工一般先分配到相关部门进行边干边学的在岗培训。 4）招聘过程一切由总经理或其委托代表的个人主观控制，随意性较大。,3、大学生到民企业就业途径,到民企就业的优点,1、民企数量众多，需求量大，且对大学生的素质要求相对较低； 2、来去自由。因民营企业没有有效手段控制员工辞职。人才流动快； 3、因企业一般规模较小，可以
19、直接与最高管理者建立联系，人际关系处理较为容易，优秀者可以尽快脱颖而出，而不必要经历论资排辈的经历； 4、可以为创业者提供生动的观摩和实习的教材。,二、大学生到企业就业途径,到民企就业的缺点,1、招聘过程一切由总经理或其委托代表的个人主观控制，随意性较大。 2、民营企业在员工招聘中讲求实效，可形象描述为“需要才聘，聘即能用，用只是用”。长远来看，因未能为员工提供增值的职业生涯而限制民企聘到优秀的管理人才，从而不利于企业持续稳定发展。 3、企业发展前景不明朗，有企业倒闭事业的威胁，且收入水平变化无规律。,二、大学生到企业就业途径,2、 考研大学生的意义,1、 硕士研究生基础知识,3、 考研基本情
20、况介绍,四、大学生求职路径之考研,研究生的学制,一般是两年半到三年，有的是两年 第一年学习理论课程，修学分 第二、三年参与导师的科研项目，在这一过程中形成自己的论文，要求能在专业期刊或学术会议上发表，最后能通过答辩 研究生学费：两万-四万RMB,一、什么是考研,1、硕士研究生基础知识,一、硕士研究生基础知识,学位与研究生教育的类型 （一）学位角度划分1、科学学位（1）全日制统招硕士非定向、委托培养、自筹经费、定向（2）以研究生毕业同等学力申请硕士学位（在职）2、专业学位（工程硕士、农业推广，高校教师等） （二）传统分类1、学历教育（全日制）2、非学历教育（在职）1）工程硕士等2）以研究生毕业同
21、等学力申请硕士学位,考研报名,每年10、11月份左右 要选择好学校、专业、方向、导师,一、硕士研究生基础知识,考研的意义,读研将学到更深更新的理论知识，提升自己的学识层面 今后就业的选择更多更好。 就业后平均收入研究生高过本科生 进一步深造，读博的必经之路 有机会留校任职，工作稳定，待遇好 一句话总结：读研是对自我的升值,一、什么是考研,2、 考研意义,考研？工作？,先考研后工作 好处：延续多年来在校园学习的惯性，容易适应；年纪轻，读书不太费力 坏处：不太了解行业的发展情况，选择专业研究方向可能盲目 先工作后考研 好处：有工作经验，了解某个行业在实际应用中的情况，找得准自己研究发展的方向 坏处
22、：接触社会之后，对学习的热情降低；年纪大些，记忆力会下降；可能有家庭的拖累,一、什么是考研 一、硕士研究生基础知识,三、硕士研究生考试情况介绍,是否报考应考虑的因素 自己的考研动机 自身的竞争实力（基础课、外语） 学校的竞争激烈程度（报名人数、推免人数） 学校的地域特点（收费、消费情况） 学校的导师研究生比例 往年的招生复试情况,历年全国报考数据2010年报考人数140万，招生46.5万,往年考研情况,一、什么是考研,三、硕士研究生考试情况介绍,研究生入学考试,初试，每年一月份，全国统一考试 政治 100分 英语 100分 专业一（数学）150分 专业二 150分,三、硕士研究生考试情况介绍,
23、研究生入学考试,复试，每年四、五月份，到学校笔试和面试 笔试，专业课 面试，由报考的导师及其他两名老师对你进行 复试淘汰率20,三、硕士研究生考试情况介绍,综合能力测试专业知识测试（笔试+面试）英语应用能力测试（口语、听力、笔试）专业外语（重点强化专业词汇）其他（语言、心理、事业心、责任感）,复试内容,三、硕士研究生考试情况介绍,考研成功的关键要及早规划要提前做好基础复习要制定详细的复习计划要安排好自己的饮食起居不要轻言放弃,三、硕士研究生考试情况介绍,2、 创业对大学生的意义,1、 创业基础知识,3 、 国家优惠政策,五、大学生求职路径之创业,广义的创业：就是一个发现和捕获机会并由此创造出价
24、值的过程。 狭义的创业：创办企业，以正当地获得更多利益为目标。从上面的概念表述中，可以得出一个很显而易见的结论：创业，以获取更多金钱或利益为目标！显然，这个过程至少包括两个要素或阶段： 发现和捕获机会 创造出价值,1、什么是创业,一、创业准备,大学生创业知识学习途径,*劳动与社会保障部门：SIYB （START & IMPROVE YOUR BUSINESS）， ，即创业培训。是国际劳工组织为帮助微小企业发展，促进就业，专门研究开发的一系列培训小企业家的培训课程它包括“产生你的企业想法”（Generate Your Business Idea -GYB）、“创办你的企业”（Start Your
25、 Business -SYB）、“改善你的企业”（Improve Your Business -IYB） *高校：课程学习；参加高校不定期举办的创业讲座和活动，获得创业管理、市场营销等知识；大学图书馆也储藏着丰富的创业指导方面的书籍，可充分利用。,一、创业基础知识,大学生创业教育途径,*劳动与社会保障部门：SIYB （START & IMPROVE YOUR BUSINESS）， ，即创业培训。是国际劳工组织为帮助微小企业发展，促进就业，专门研究开发的一系列培训小企业家的培训课程它包括“产生你的企业想法”（Generate Your Business Idea -GYB）、“创办你的企业”（S
26、tart Your Business -SYB）、“改善你的企业”（Improve Your Business -IYB） *高校：参加高校不定期举办的创业讲座和活动，获得创业管理、市场营销等知识。大学图书馆也储藏着丰富的创业指导方面的书籍，可充分利用。 *媒体：经济类、人才类媒体以及各类创业专业网站和各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，一般都提供各类创业知识和指导。 *商业大赛：大学生创业大赛、商业在线模拟大赛等各类创业实践活动，是大学生学习创业知识、积累创业经验的最好途径。 *社会实践：通过创业见习、兼职打工、求职体验、市场调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练意志，提高
27、综合素质。 *其他部门和社会团体的创业培训：如团中央大学生KAB（Know About Business)创业教育 妇联“巾帼创业行动”项目。,一、大学生创业的意义,大学生创业对国家可持续发展的意义,1、大学生创业不仅可以促进知识成果向生产力转换，推动社会财富的增加； 2、鼓励大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力；3、壮大了私营企业队伍，还将改善私营经济从业人员的素质结构。,一、大学生创业的意义,大学生创业对学校的意义,1、鼓励大学生创业是高校贯彻国家素质教育文件精神的具体体现，是培养合格接班人的必然要求。创业教育重视创造性、自主性、主动性、责任感等的塑造，也重视工商管理知识
28、的培养，大学生通过创业实践与理论学习相结合，既可以加深对理论知识的理解，又可提升大学生的实践能力； 2、提升学校声誉；大学生成功案例对在校大学生开展创业教育和素质教育是最好的案例； 3、扶持大学生创业成功后，校友的捐助可以缓解办学经费不足。,一、大学生创业的意义,创业对大学生自身及家庭的意义,1、有利于缓解本人就业压力； 2、一定程度上减轻家庭负担； 3、创业是充实大学生生活的一种有效方法，可以培养积极的人生态度，增强进入社会之前必要的技能，有助于大学生确立正确的人生目标。 4、有利于自身的长远发展,、大学生为什么要创业,1、高校毕业生从事个体经营，且在工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的
29、，自其在工商部门登记注册之日起，3年内免交有关登记类、证照类和管理类收费； 2、从事个体经营的高校毕业生免交的收费项目包括：工商部门收取的个体工商户注册登记费、个体工商户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费；税务部门收取的税务登记证工本费；卫生部门收取的行政执法卫生监测费、卫生质量检验费、预防性体检费、卫生许可证工本费；民政部门收取的民办非企业单位登记费（含证书费）；劳动保障部门收取的劳动合同鉴证费、职业资格证书工本费 3、免税,3、高校毕业生自主创业优惠政策,2 、大学生参加基层项目意义,1、国家基层就业项目情况介绍,六、国家基层就业项目就业,一、国家基层就业项目基
30、本情况,国家政策 国家基层就业项目,农村老师的特岗计划,58,1、计划开始：2003年 2、实施方式：公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣。 3、工作地区：西部贫困县的乡镇 4、工作内容：从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿者工作。 5、服务期满：享受国家规定的保障政策 6、服务期：1-3年内 7、主办单位及人数：团中央等,1、国家基层就业介绍,59,1、计划开始：2003年 2、实施方式：公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣。 3、工作地区：中部省份贫困县的乡镇 4、工作内容：从事为期1-2年的教育、卫生、农技 、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志
31、愿者工作。 5、服务期：1-3年,三、国家基层就业介绍,60,保 障 政 策（一）,1、服务期满1年考核合格，报考研究生的，总分加10分；各高校出台的政策如优惠于此政策则参照高校政策；同等条件下，优先录取。 2、服务期满1年考核合格，可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员。报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下，优先录取；报考西部地区公务员的，笔试总分加分。 3、服务期间，户口和档案保留在毕业高校，免收服务费用。服务期满后，学校再发放派遣证。,三、基层就业项目介绍,61,保 障 政 策（二）,4、服务期间，享受往返于入学前户籍所在地与服务地之间每年4次火车硬座票半价优惠。 5、对
32、于上学期间办理助学贷款，服务期间还贷确有困难的，各高校应积极协调银行等有关方面，为其展期还贷提供帮助。 6、有条件的高校可拿出部分奖学金用于鼓励和引导大学毕业生到西部基层开展志愿服务。未完，请自行查询。,三、国家基层就业项目介绍,1、主办单位： 由教育部、财政部、人事部、中央编办联合组织该计划 2、开始时间：2006年开始，连续实施年，将覆盖8个省份 “两基”攻坚县、少数民族县， 3、特设岗位教师聘期： 年， 4、待遇：中央财政按人均年89万元的标准安排工资性专项资金，人事、编制部门提供特别编制并有相关性政策支持。服务满三年仍在服务地可入编， 5、招聘人数：从2009年开始连续三年每年5万人。
33、2009年安徽招聘4600人。,特岗教师计划,三、国家基层就业项目介绍,三、国家基层就业项目介绍,1、计划开始：2006年 2、实施方式：公开招募、自愿报名、笔试面试、 组织选拔、集中派遣。 3、主办单位：人事局、市教委、市财政局、市农业局、市卫生局、市扶贫办、团市委各市工作地区：社会主义新农村 4、工作内容：主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。 5、服务期： 2-3年，满三年享受国家规定的保障政策 6、招聘时间： 大四下学期 7、招聘人数： 由各市自定,三、国家基层就业项目介绍,1、计划开始：1995年 2、实施方式：公开招募、自愿报名、笔试面试、 组织选拔、集中派遣。 3、工作地
34、区：社会主义新农村 4、工作内容：大学生村官,大专以上学历应届或往届毕业生，担任村党 组织副书记、村主任助理或其他“。 5、服务期：三年，满三年享受国家规定的保障政策 6、招聘时间：大四下学期 7、招聘人数： 每年全国2万人,实施大学生“村官”计划的主要做法,专家和“村官”一起调研,对大桃种植户进行技术指导,实施大学生“村官”计划的意义,创造了地方受益、学校发展、学生成长的多赢局面：一是大学生“村官”服务地的建设发展得到了学校提供的人才、科技、信息、文化等全方位的智力资源支持。二是学校以大学生“村官”为纽带，在社会实践基地建设、大学生就业见习、基层科技人才培养、科研项目开发与推广等方面促进校地
35、双方开展合作交流，实现共同发展。三是参加大学生“村官”计划的学生找到了“与祖国共成长”的广阔舞台，在校大学生也在支援、服务“村官”的过程中了解国情、砥砺品格、磨炼意志、增长才干。,三、国家基层就业项目介绍,1、计划开始：2006年 2、实施方式：公开招募、自愿报名、笔试面试、 组织选拔、签订协议 3、工作地区：街道办事处，社区居民委员会 4、工作内容：治安、民事调解、环境、党务、老龄、残联、劳动保障、计划生育、档案管理、社区文化、居民调查、绿化、等等 5、服务期： 1-2年 6、招聘时间：大四下学期,2、大学生参加国家基层就业项目的意义,1、大学生基层就业，解决自身生存和发展的需要为下一步发展
36、奠定基础； 2、缓解社会就业压力，有利于社会安定； 提高大学生就业率对保持社会的安定有序乃至和谐社会的建设与发展将有十分重要的意义。 3、大学生基层就业可以破解社会主义“新农村”建设的人才之困，实现自身价值。,2 、待就业产生的原因,1、什么叫待就业,3、待就业的政策和出路,七、大学生求职路径之待就业,1、什么叫待就业,待就业就是毕业生离开高校时未落实就业单位。 按照国家有关就业规定，毕业前未落实就业单位，毕业生派遣回生源地。,2、待就业原因,有业不就： 选择性不就业（就业观念 另有打算） 无业可就： 竞争激烈 专业不对口 个人素质不够 信息渠道不畅 就业技巧缺乏,1、享受高校继续服务 高校继续提供就业指导服务，提供就业岗位信息，未就业毕业生可以申请将档案和户口保留在学校两年。 2、申请最低生活补助金 3、免费进行职业技能培训 对尚未落实工作岗位、并有培训愿望的高校毕业生到职业技术学院和高级技工学校进行3到6个月的职业技能培训，并参加统一的职业技能鉴定，培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免。 4、创业享受国家大学生创业优惠条件 5、助教助研 6、考研 7、继续落实就业单位,
