1、本系列实验报告依据吉林大学 2013 版本科生教学大纲编制吉林大学机械科学与工程学院机械电子工程实验室编制伯努利方程验证水头线绘制实验指导与报告学院专业班级姓名同组者指导教师学号日期成绩吉林大学本系列实验报告依据吉林大学 2013 版本科生教学大纲编制1伯努利方程验证水头线绘制一实验目的1. 定性的验证伯努利方程，并掌握相关压力水头、速度水头、总水头的测量和绘制方法；2. 通过对动水力学现象的实验分析和研讨，进一步掌握管道流动中各种能量之间的转换特性与关系；3. 掌握流量、流速、压力等物理量的测量原理及测量方法；二实验设备三实验原理过水断面的能量由位能、压能、动能三部分组成。水流在不同管径、不
2、同高度的管径内流动时，三种能量可以相互转化。沿管内水流方向取 10 个过流断面，分别命名为 AJ。测压管中水位显示的是位能和压力能之和，即伯努利方程中的前两项 ，测pZg压管中水位显示的是位能、压能、动能之和，即伯努利方程的前三项之本系列实验报告依据吉林大学 2013 版本科生教学大纲编制2和 。各断面的伯努利方程式为：2pvZg（1）2221 iiwi wPvPPvZhZhgg - i1式（1）中， 为相应断面的总机械能，h wi-i-12iii i-1表示相邻两个断面的水头损失。如果测出管路中的总流量，q v，便可以计算出各过流断面的流速 vi，从而可以计算出 ,各过流断面的2ivg可以直
3、接从测压管中读取其数值，从而绘制出该管路系统的压iiPZg力水头线盒总水头线。四实验步骤及注意事项伯努利方程验证水头线绘制实验步骤：1. 接通电源，开启水泵将水箱内的水提至高位水箱；2. 待高位水箱出现溢流后，调节实验管段的进水调节阀门，使测压管、测速管中水位在测量范围内；3. 待测压管、测速管中的水位稳定后读取相应数据并进行记录，同时测量当前的流量值并记录；4. 调节进水调节阀门改变流量，重复步骤 1、2、3；注意事项 实验过程中始终保证存在溢流； 如发现测试结果与基本规律不符，可检查连接橡胶管中是否存在气泡及异物，如存在请及时清除气泡和异物；设备参数d1=d2=14mm，d 3=d5=26
4、mm，d 4=9mm，d 6=d7=39mm，d 8=d9=d10=14mm本系列实验报告依据吉林大学 2013 版本科生教学大纲编制3五实验数据记录及计算数据记录测压管水头 （cm）pZg次数水量（cm 3）时间 t（s）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10123数据计算v（ cm/s）次数qv(cm3/s) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10123（cm）2vg次数qv(cm3/s)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10123（cm）2pvZg次数qv(cm3/s)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10123本系列实验报告依据吉林大学 2013 版本科生教学大纲编制4六绘制压力水头线及总水头线从实验结果计算表格中提取一组数据（10 个测点） ，按照比例尺以管路长度 L 为横坐标，以压力水头线及总水头线为纵坐标，绘制相应的压力水头线及总水头线。七思考题1. 压力水头线和总水头线的变化趋势有何不同？2. 当流量增加或减少时，压力水头线的有什么变化？
