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现代汉语·语法·8(歧义).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4233478 上传时间:2018-12-17 格式:PPT 页数:48 大小:78.50KB
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资源描述

1、现代汉语语法,歧义现象分析,一、歧义,歧义指的是一个语言片段可以作两种或两种以上的语义理解。 如:这辆车没有锁。这辆车没有安装锁。这辆车的锁没有锁上。,二、歧义的类型,口头歧义 歧 词汇歧义 词类不同 义 词和短语同形书面 语法组歧义 合歧义结构关系不同组合歧义 结构层次不同 语义关系不同语义组合歧义语义指向不同,三、口头歧义,这主要是口头语里头同音词所造成的歧义。 达到相应的学历(学力)。我有一张邮票(油票)。,四、词汇歧义,多义词在句中的意思仍然未明确。 如: 他走了。(离开了死了) 他要慢一个小时到。(大概、可能/必须) )那只灯泡早就报销了(销账报废),五、语法组合歧义 1,(一)词类

2、不同 1.饭热菜不热。(动:饭加热菜不加热。形:饭是热的,菜是不热的) 2.他还没有画。(动:别人有,他没有。副:他还动手画图画。) 3.他游过这条河了吗?(趋向:到达河对岸;助词:到这条河游过泳),五、语法组合歧义 2,(二)词和短语同形 1.你烤鸡还是烤鸭? 1.你吃烤鸡还是烤鸭? 2.我去银行存款。 2.我的存款并不多。 3.门的开关有问题。(开和关/名词),五、语法组合歧义 3,(三)结构关系不同 1述宾关系或偏正关系如: (某某先进人物的)先进材料 先进材料,(后进人或别的东西) 我要炒鸡蛋。 烤红薯。,五、语法组合歧义 4,2偏正关系或联合关系 3同位关系或偏正关系 4述宾关系或述

3、补关系 5偏正关系或主谓关系 例见教材226-227页。,五、语法组合歧义 5,(一)结构层次不同1只是结构层次不同新 职工 宿舍 偏正 新 职工 宿舍偏正 ,五、语法组合歧义 6,2结构层次不同也伴随着结构关系的不同告别 贫穷的 山区 人民 述宾 偏正 告别 贫穷的 山区 人民 偏正 述宾 偏正 ,五、语法组合歧义 7,关于 鲁迅的 书 偏正 介宾 关于 鲁迅的 书 介宾 偏正,五、语法组合歧义 8,3结构层次、结构关系、词性都不同没有 出院的 病人 述宾 偏正没有 出院的 病人 偏正 偏正 ,六、语义组合歧义 1,(一)语义关系不同 1.小王去打针了。(给别人打,施事挨打,受事) 2.老李

4、也问过了。(老李问过别人,施事别人也问过老李,受事) 3.连我也不认识。(连我也不认识他,施事他连我也不认识,受事),六、语义组合歧义 2,(二)语义指向不同 1. 他 看了 一个月的 报纸(语义指向“报纸”) 述宾 偏正 他 看了 一个月的 报纸 (语义指向“看”) 述宾 述补 ,六、语义组合歧义 3,2.(一共十本书),他就拿了六本。(“就”表示多) (有很多书),他就拿了六本。(“就”表示少),七、其它原因引起的歧义1,1.女子理发店(给女子理发的店理发师都是女子) 2.三个人看一本书(内容相同的三本书就一本书) 3.刚才来过三个人(同时来不同时来),七、其它原因引起的歧义2,4.汽车医

5、院(修理汽车的店铺安装在汽车上的流动医院),八、歧义格式1,(一)动名述宾 定中 歧义 表演相声、表演场地、表演节目 修改文章、修改技巧、修改方案 生产粮食、生产时间、生产材料,八、歧义格式2,所谓“有歧义”,是指“动”和“名”之间不加“的”的时候而言。 例如:学习文件。出土文物。,八、歧义格式3,如果加“的”,述宾关系的“动名”其实是都可以转化为偏正关系的。例如: 学习日语学习的日语(你学习的日语不正宗) 生产彩电生产的彩电(他们厂生产的彩电不好) 表演杂技表演的杂技 收集材料收集的材料,八、歧义格式4,动词如果不能支配名词,则只能构成偏正关系,所以也就形成不了歧义。例如: “表演场地”只能

6、是表演的场地;“学习热情”只能是学习的热情。,八、歧义格式5,(二)名名 产生歧义的主要原因是名与名是同一类属的东西,并且名与名可以互相包含。例如:“工厂学校”。“工厂”和“学校”都是构成社会的单元,但工厂可以办学校,学校也可以办工厂,两者可以互相包含,所以两者可以并列构成联合关系,也可以互相包含,构成偏正关系。,八、歧义格式6,“名名”歧义例: 工厂学校、医院农场、物理化学 文学语言、历史地理、学生家长,八、歧义格式7,(三) 动名的名产生歧义的条件如教材所说,关键是动词要既能支配名1,也能支配名2。如: 动 名 的 名照顾 小王 的 阿姨,八、歧义格式8,如果动词只能支配一个名词,就不会形

7、成歧义。例如下面的组合就只能如此:了解 群众 的 困难 不可能是“了解群众的”“困难”。,述宾,八、歧义格式9,又如:了解 情况 的 领导 不可能是“了解”“情况的领导”。,定中,八、歧义格式10,(四)数量名名 关键是数量结构既能指向名,也能指向名。即: 数量 名 名两个 学生(的)家长,八、歧义格式11,(五)动了数量的名 试比较:“看了一天的报纸。”和“看了一天的书。” 看了 一天(的) 报纸 看了 一天的 书 ,八、歧义格式12,“看了一天的报纸”的语义指向变化如下:看了 一天(的) 报纸 ,八、歧义格式13,“看了一天的报纸”的语法关系可以如下: 看了 一天(的) 报纸 看了 一天(

8、的) 报纸 ,八、歧义格式14,“看了一天的书”的语义指向如下:看了 一天的 书其语法形式也只有一种:看了 一天的 书, , , ,八、歧义格式15,产生歧义的原因恐怕跟数量结构是否既能跟前面的动词产生联系,也能跟后面的动词产生联系有关。如前面的例子,“报纸”可以是一天一天的,但“书”就没有分一天一天的。,八、歧义格式16,再看教材上所举的例子: 运了一年的煤。 砍了两个星期的柴。 生活了二十年的夫妻。 花费了五年的功夫。 跳了十年的舞。 走了三个小时的路。,八、歧义格式17,如果在这些语句前面加上“他”(第一种变化): 他运了一年的煤。 他砍了两个星期的柴。 他生活了二十年的夫妻。 他花费了

9、五年的功夫。 他跳了十年的舞。 他走了三个小时的路。,八、歧义格式18,“他生活了二十年的夫妻”不能成立,这说明此句有与其它各句不一样的地方,可以自成一类,其结构是:生活了 二十年(的) 夫妻 ,偏正,八、歧义格式19,几句在前面有“他”的情况下是没有歧义的,其结构都应该是:他动词了数量的名词,主,谓,述,宾,定,中,八、歧义格式20,这些例子作第二种变化: 运了一年的煤。一年的煤都运了。 砍了两个星期的柴。两个星期的柴都砍了。 生活了二十年的夫妻。二十年的夫妻都生活了。 花费了五年的功夫。五年的功夫都花费了。 跳了十年的舞。十年的舞都跳了。 走了三个小时的路。三小时的路都走了。 这些变换说明

10、: 仍然与众不同,与 也有不同之处。,八、歧义格式21,这些例子作第三种变化: 运了一年的煤。这些煤运了一年。 砍了两个星期的柴。这些柴砍了两个星期。 生活了二十年的夫妻。这些夫妻生活了二十年。 花费了五年的功夫。这些功夫花费了五年。 跳了十年的舞。这些舞跳了十年。 走了三个小时的路。这些路走了三个小时。 的变换可以成立 ; 的变换不可以成立。,八、歧义格式22,可以作多种变换,说明有不止一个含义。比如: 他运了够烧一年的煤。他砍了够用两个星期的柴 他运了一年时间的煤。他砍了两个星期时间的柴。,八、歧义格式23,什么变换都不行,所以只有一种结构。 在第一种和第三种变化中可以成立,说明也有两种含

11、义: 跳了 十年(的) 舞偏正 (这舞十年前就有人跳了,现在还流行) 同理,“走了三个小时的路”说的是“那是一条走了三个小时的路”。,八、歧义格式24,跳了 十年(的) 舞 述宾 (他十年前就开始跳舞了,现在还从事这一行业) 同理,“走了三小时的路”指的是“走路走了三小时”。,八、歧义格式25,比较一下这些句子在语义指向上的异同:运了 一年(的) 煤运了 一年(的) 煤 运了 一年(的) 煤 ,八、歧义格式26,砍了 两个星期(的) 柴砍了 两个星期(的) 柴 砍了两个星期(的)柴 ,八、歧义格式27,生活了 二十年(的) 夫妻生活了 二十年(的) 夫妻 生活了 二十年(的)夫妻 ,八、歧义格式28,花费了 五年(的)工夫花费了 五年(的) 功夫 ? 花费了 五年(的)功夫 ,八、歧义格式29,跳了 十年(的)舞跳了 十年(的) 舞 跳了 十年(的)舞 ,八、歧义格式30,走了 三小时(的)路走了 三小时(的) 路 ? 走了 三小时(的) 路 ,

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