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人教版九年级语文下册《孟子二章》最全ppt.ppt

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资源描述

1、孟子二章,孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。,老 吾 老 以 及 人 之 老, 幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 。,恻隐之心, 人皆有之。,五 十 步 笑 百 步。,尽 信 书 不 如 无 书。,富 贵 不 能 淫, 贫 贱 不 能 移, 威 武 不 能 屈, 此 之 谓 大 丈 夫。,孟子名言名句,乐以天下,忧以天下。,孟子思想,民为贵,社稷次之,君为轻 坚信人性本善 后天教育至关重要 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此为真正的大丈夫,在先秦诸子散文中,孟子与庄

2、子是文学性最强的。因为孟轲的为人,本不像孔子那样深沉庄重,而是自傲自负,锋芒毕露,好辩而且善辩,动辄与人言辞交锋,必欲争胜。反映在文章里,就不仅仅从逻辑上说明道理,而且具有强烈的感情色彩。其行文坦露,喜笑怒骂,绝不作吞吞吐吐之态;文字,通俗流畅,无生硬语,又喜欢使用层层迭迭的排比句式,这样就形成了孟子散文的一个显著特点,即富有气势。如长河大浪,磅礴而来,咄咄逼人,横行无阻。,得道多助失道寡助,本文选自孟子公孙丑下是一篇短论,论述了战争中民心向背的问题,指出民心所向,是战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想。,下列加线字的读音你能读准吗?,1、七里之郭

3、 2、米粟非不多也 3、域民不以封疆之界 4、亲戚畔之,gu,s,y,pn,你能读准下列句子的节奏吗?,1、环 而 攻 之 而 不 胜 。,2、域 民 不 以 封 疆 之 界 。,3、城 非 不 高 也 。,4、故 君 子 有 不 战 ,战 必 胜 矣 。,/,/,/,/,/,/,夫 郭 粟 寡 戚 畔,f,gu,s,gu,q,pn,1、域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。 2、得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/ 顺之。,下列加线字的读音你能读准吗?,你能读准下列句子的节奏吗?,学 习 课 文,朗读 研读 细读 背诵,听文朗读

4、 注意节奏,朗读课文,注意读出文章的节奏和气势。例: 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。,天时不如地利,地利不如人和。,摆出论题,提挚全文。,天时:有利于作战的天气、时令。 地利:有利于作战的地理形势。 人和:指作战中的人心所向,内部团结。译:有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。 孟子用“天时”“地利”“人和”来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件。,三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不

5、如地利也。,从攻方的失利论证“天时不如地利”。,三里之城:方圆三里的内城。 郭:古义:外城。 今义:姓氏 环而攻之而不胜:环,围。 而,表转折,却。 夫环而攻之:夫f,句首发语词。是:古义:这 今义:判断动词,译:(比如一座)方圆三里的小城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。,城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。,城:城墙 池:护城河。 兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,甲衣。 坚利:坚固锋利。 米

6、粟(s):指粮食。 多:充足 委而去之:弃城而逃。 委,古义:放弃。 今义:委任 去,古义:离开 。今义:到去,城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备也并不是不坚固锋利,粮食供给也并不是不充足,但是,守城一方还是弃城而逃,这是因为作战的地理形势(再好),也比不上人心向背、内部团结啊。,故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。域: 古义:限制。 今义:地域以: 凭,靠。 固国:巩固国防。 威:震摄。兵革之利:武器的强大。 译:所以说,管理百姓不能只靠划定的疆域边界,巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。,得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至

7、,天下顺之。 寡助之至:之,动词,到。至,极点。亲戚畔,通“叛”,背叛。 天下顺之:顺,归顺,服从。之:他,代词 译:能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。,以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。 以:凭借,用 故君子有不战:故,所以。译:凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连骨肉兄弟都背叛他的君主,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利。深入论证“得道”即“得人和”则“战必胜”,摆出论题,论证观点,得出结论,结构图解,天时不如地利, 地利不如

8、人和,天时不如地利,地利不如人和,得道多助, 失道寡助。,战争事例,治国道理,类 推,总,总,分,作者是如何论证的?采用何种论证方法?,从决定战争胜负的因素出发,“人和”的决定性作用,得道多助,失道寡助施行“仁政”的重要性,道理论证,层层递进,对比论证,说理透彻,中心论点,运用“排比”句式,说理严密,加强气势,艺术特色: 、层次清楚,结构完整,论证严密,并使用类比论证,善于说理。 、运用排比、对偶、顶真等修辞手法,气势磅礴,具有极强的说服力、感召力。 排比 如:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 对偶 如:得道者多助,失道者寡助。 顶真 如:天时不如地利,地利不如人和。,

9、字词小结 1古今异义。 郭 古义:外城 七里之郭 今义:姓氏 池 古义:护城河 池非不深也 今义:池塘 去 古义:离开 委而去之 今义:到去 亲戚 古义:内亲外戚 亲戚畔之 今义:跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。 委 古义:放弃 委而去之 今义:委任 域 古义:界限,限制 域民不以封疆之界 今义:地域 是 古义:这 是天时不如地利也 今义:判断动词,2通假字。 畔通“叛”,背叛。亲戚畔之。 3虚词。 之 代词 他 亲戚畔之 助词 的 三里之城 动词 到 寡助之至 4.词类活用: 域民不以封疆之界(名词用作动词,限制) 固国不以山溪之险(形容词用作动词,巩固) 威天下不以兵革之利(形容词用

10、作动词,威慑),特殊句式: 1. 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利:状语后置句,不以域民/固国/威天下 2. 判断句 是天时不如地利也 是地利不如人和也 是也,生于忧患,死于安乐,选自孟子告子下,舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市。 发:起,指被任用 畎亩:田间田地 举:任用,选拔,这里是被选拔的意思 士:狱官 译:舜从田地中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从贩卖鱼和盐贩中被举用,管仲从狱官手里获释被录用为相,孙叔敖从隐居海边被举荐进了朝廷,百里奚从市场上被赎回。,故天将降大任于是人

11、也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂/乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 任:责任,使命 是人:这个人 苦:使动用法,使痛苦 劳:使动用法,使劳累 饿:使动用法,使饥饿 空乏:使动用法,使贫困 拂:违背 乱:使动用法,使混乱,扰乱 所以:通过的途径,用方法 动:使惊动 忍:使坚强 增益:增加, 曾:痛“增” 译:所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他资财缺乏,使他做事不顺,(通过这些)来使他的内心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具有的能力,人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。恒:常常

12、 过:名词作动词,犯错误 衡:通“横”,梗塞,不顺 作:奋起,这里指有所作为 征:显露,表现 色:脸色 喻:被动用法,被了解 困于心,衡于虑,征于色,发于声:状语后置 译:一个人常常犯错误,这样以后才能改正;内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法只有)从脸上显露出来,在吟咏叹息中表现出来,然后才能被人们所了解。,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 入:在国内 法家:守法度的大臣 拂士:辅佐君主的贤士 拂:通“弼”,辅佐 出:在国外 敌国:势力地位相等的国家译: (如果)一个国家在国内没有懂得法度的大臣和辅佐君主的贤士,在国外没有敌对的国家和侵

13、扰的忧患,这样的国家就往往会灭亡。这样以后才能明白忧患能使人(或国家)生存,而安逸享乐会使人(或国家)灭亡的道理,生于忧患,死于安乐,第一段,六个人,共同的特点,1、出身都卑微,种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶,2、经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干。,3、后来都被统治者委以重任,干出了一番出色的事业。,排比举例,推断 归纳,结论,人才,艰苦的磨练,生于忧患,死于安乐,第二段,常常处在困境, 才能不断奋发,经受磨炼的益处,个人,国家,正,反,小,大,论点:,生于忧患,死于安乐,论证方法: 主要是由个别到一般,最后推断出中心论点。 即特殊论据 一般论据 中心论点。,生于忧患,死于安

14、乐,1、词性活用: (1)苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法,翻译时,要译成 “使” (2)生于忧患(生)、死于安乐(死)、恒过(过):名词作动词 (3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者:入和出:动词用作名词 2通假字 曾益其所不能。 曾同“增”,增加 衡于虑。 衡同“横”,梗塞,指不顺 入则无法家佛士。 拂同“弼”,辅佐,3虚词。 于 从 舜发于畎亩之中给 故天将降大任 于是人也在 而死于安乐也以 凭 以天下之所顺用来 所以动心忍性 4. 特殊句式: 倒装句 状语后置:困于心衡于虑而后作(于心困,于虑衡) 征于色发于声而后喻(于色征,于声发),关于“人和”的名言警句,1、

15、天时不如地利,地利不如人和。先秦孟子 2、团结就是力量。谚语 3、人心齐,泰山移。中国谚语 4、单丝不成线,独木不成林。俗语 5、二人同心,其力断金。易经 6、民齐者强。荀况,关于“忧患意识”的名言警句,1、豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双 王安石 2、安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱 易经 3、人无远虑,必有近忧。 论语 4、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 欧阳修 5、居安思危,戒奢以俭 魏征谏太宗十思疏 6、安不忘危,盛必虑衰。汉书 7、靡不有初,鲜克有终诗经 8、艰难困苦,玉汝于成 北宋文学家张载 9、是故君子有终身之忧,无一朝之患也。孟子 离娄下,生于忧患,死于安乐中提出担当大任的人必须经

16、过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。,请将你的思考写成文,题目自拟。,仲尼厄而作春秋,韩非囚秦,而作说难、弧愤。,屈原放逐,乃赋离骚。,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。,爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次,不慎在火车上引起了火,被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明家。,贝多芬即使在双耳失聪的情况下,仍然坚持音乐创作。,优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,无论坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性。,老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门,独立成长,你觉得这种做法对吗?为什么?,讨论:,布置作业 1.背诵两篇课文及字词翻译。 2.以“生于忧患,死于安乐”为话题,写一篇不少于600字的作文。,

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