1、劳动托起中国梦,新闻导入,第四单元 维护国家利益,第10课 建设美好国家,1、懂得劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉， 我们国家的每一项成就都是广大劳动人民用劳动 换来的。 2、每个人岗位不同，但都是为国家和社会发展 做贡献。 3、伟大中国梦的实现需要个人的辛劳和汗水。,学习目标,课前预习,1、劳动是_的源泉，也是_的源泉。 2、人世界的美好梦想，都是通过_实现的；生命里的一切辉煌，都是通过_铸就的。 3、千百年来，中华民族素以_闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用_、_、_换来的。,幸福,辛勤劳动,诚实劳动,创造性劳动,勤劳智慧,劳动,劳动,财富,自主学习,想一想： （1
2、）这些图片展示了我国哪些成就？ （2）这些成就是谁通过什么方式创 造出来的？,交流展示,杭州G20峰会，促进世界经济可持续发展；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥；神舟十一号的成功发射标志着中国载人航天工程进入应用阶段，意味着中国已经拥有空间交会对接技术；里约奥运会，中国得了金牌榜第三名。,6,我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,各行各业的劳动者,他们为什么令我们感动？,每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。,8,国家的建设者值得尊敬！,农民、工人、知识分
3、子各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，都是我们幸福生活的缔造者，没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的进步和发展，所有劳动者都是最值得我们尊敬和爱戴的人，都值得我们尊敬和学习！,你如何看待以上观点？,我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。因为：“天下兴亡，匹夫有责”，责任像是一个重担子，时刻落在人们的肩上，国家的发展是每一个人的责任，包括我们青少年在内。,2016年感动中国人物：为中国航天事业作出突出贡献的科学家孙家栋，在大山深处教书育人36年的支月英,12,你还能说出身边令你感动的劳动者吗？,无论是脑力劳动者还是体力 劳动者，都是国家的建设者， 都
4、值得我们尊敬和学习。,二、实干创造未来,“把技术提升到极致，把每件产品都当成是艺术品，我认为这就是工匠精神。”在被主持人问到如何理解工匠精神时，李万君是这样回答的。转向架制造技术被列为高速动车组的九大核心技术之一。李万君凭借着对焊接技术的求索和钻研，填补了国内多项高速动车组、铁路客车、城市轨道客车转向架焊接操作方法的空白，先后进行技术攻关100余项。,他们的成功带给我们什么启示？,靠的是一代代人的埋头苦干和接力奋斗。实干是通向成功的桥梁。,李万君和他的工作团队之所以能够取得成功， 在于他们具有怎样的品质？,精益求精、团结协作、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。,他们的成功带给我们什么启示？,辩论
5、“书本知识与实践谁重要”。,读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社会实践打下良好的知识基础。,青少年如何做到实干？,我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。,科技创新大赛,各地纷纷举行青少年科技创新大赛，你对此有何感想？,20,我们要不断激发自己科学探索的热情，努力成长 为祖国的栋梁之材，将来更好地为实现中国梦贡 献力量。,努力学习 积极探索 优良品质 丰富知识 肩负历史使命！,课堂小结,
6、1.初中生参加力所能及的劳动可以( ) 形成完全独立生活的能力 培养勤于劳动的好习惯 提高自身生存能力和自我发展能力 减轻父母的负担，培养亲子感情 A. B. C. D.,B,达标反馈,2.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处是( ) A.没有帮助孩子完成规定年限的义务教育 B.不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心 C.把孩子与成年人作对比的教育方式不合适 D.没有教育孩子体力劳动者同样应该受到尊重,D,3.2017年高校毕业人数预估超700万，被称为“史上最难就业季”。一方面，很多大学毕业生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作岗位却少人问津。以下对劳动，正确的认识有( ) 劳动是人们创造美好生活的源泉 脑力劳动的价值高于体力劳动 劳动是法律规定公民的基本权利和义务 劳动的价值取决于薪酬高低 A. B. C. D.,D,
