1、,物态变化,考点分布（省卷1.759分）（昆明37分）,考点一、温度计的读数和使用,考点二、六种物态变化及其吸放热情况,考点三、实验 （1）熔化、凝固实验 （2）水的沸腾试验,1:温度是表示物体 的物理量。（了解）,冷热程度,液体热胀冷缩,2:常用温度计是根据 的性质制成的。（填空）,3: 常用温度计的刻度是把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规定为100摄氏度，分别用 和 表示0和100之间分成100个等份，每个等份代表 。（了解）,冰水混合物,1标准大气压下沸水,0,100,1,温度和温度计,考点一：,选择：看清温度计的_、 和_放置：温度计的玻璃泡要_在被测液体中且玻璃泡不能接触 ,完全
2、浸没,读数：要等温度计的示数_；读数时温度计的玻璃泡_待测液体；视线应与温度计内_,记录：记录_和_,稳定后再读数,不能离开,液柱的上表面相平,取：取出温度计,4：正确使用（选择、填空）,量程,分度值,数值,单位,零刻度线,容器底或容器壁,变式训练,三种常见的温度计,实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范围是 ，最小刻度是 。,1,35-42 ,0.1,1.在图中，各温度计的读数分别为： 甲为_ 乙为_,29,21,甲,乙,2 图K51为体温计的一部分，它的示数是_，分度值是_。,图 中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是 1 ，它们的读数分别是：_、_、_、_.,8 ,9 ,18 ,4 ,熔化
3、： 1、定义：物质由固态变成液态的过程叫做熔化 2、固体分为晶体和非晶体两类 3、晶体熔化,图象,条件： 特点：,吸热 上升 固态,吸热 不变 固液共存,吸热 上升 液态,温度达到熔点，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,熔点,熔化和凝固,晶体熔化图象,非晶体熔化图象,熔点,晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点,熔化和凝固,凝固： 1、定义：物质由液态变成固态的过程叫凝固 2、晶体凝固,E,F,G,H,条件： 特点：,放热 下降 液态,放热 不变 固液共存,放热 下降 固态,凝固点,温度达到凝固点，继续放热,虽然继续放热，但温度保持不变,熔化和凝固,液体凝固成非晶体,液体
4、凝固成晶体,凝固点,液体凝固成晶体和非晶体时的区别： 晶体有凝固点，非晶体没有,同一种物质的熔点和凝固点相同,熔化和凝固,AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）,晶体和非晶体熔化曲线,固态,液态,（固液共存）,熔化过程,熔点,硫代硫酸钠,松香,凝固过程,凝固点,BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）,CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态）,同种物质熔点和凝固点相等,固 体,晶 体:,非晶体:,海波、冰、石英、水晶、食盐、 萘、明矾、各种金属,松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶,熔化时具有一定的熔化温度（熔点） 凝固时有一定的凝固温度（凝固点）,（物质的特性）,熔化时没有一定的熔化温度凝固时没有有一
5、定的凝固温度,常见晶体：,常见非晶体：,冰的熔点是:0,例某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图 所示，这种物质是_(选填“晶体”或“非晶体”) ，该物质的熔点是_，熔化的时间是_min.,晶体,340,8,例：对海波粉加热时，它的温度随时间变化的图象如图所示，从图中可以看出： （1）、海波粉的熔点是_； （2）、图中AB段表示海波处于_态； BC段表示海波处于_态；黑点表示海波处于,_状态。 （3）、海波熔化过程用了_分钟。,0 2 8 14 t/min,A,B,C,D,48,t/,48,固,固液共存,吸热,6,链接：考试说明36页26题,例、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。
6、请根据图象回答下列问题。,（2）温度升高的是 段，温度不变的是 段，AB段处于 状态，BC段处于_状态，CD段处于 状态，吸热的是_段。,（1）由图判断出 图线 是晶体，该晶体的熔点是 ，熔化时间 是_分钟，另一图线的物质可能是 。,乙,210,非晶体,AB、CD,BC,固体,固液共存,液体,3,AB、BC、CD,只在液体表面进行的汽化现象,汽化的两种形式,在一定的温度下液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,2.沸腾:,1.蒸发：,沸点,(物质的一种特性),蒸发在任何温度下都能进行,蒸发吸热有致冷作用,二、 汽化：物质从液态变成气态的过程液化：物质从气态变成液态的过程,在1标准大气压下水的沸
7、点:100,液体沸腾,沸点,液体沸腾的条件,吸热,沸点,汽化和液化,沸腾时要继续吸热，但温度保持不变,现象：沸腾前，液体内部形成气泡并在_过程中逐渐_， 先大后小以至未到液面就消失了；沸腾时，气 泡在_过程中逐渐_，到达 液面后破裂先小后大,规律：液体沸腾时吸热， 温度保持不变,上升,变小,上升,变大,探究水的沸腾实验（重点）,沸点与气压（压强）的关系,一切液体的沸点，都是压强（气压）增大时升高，压强减小时降低,新课标,例图K55甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所示，则图_是水在沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数，小聪将温
8、度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_(选填“高”或“低”)。,丙,低,例在“观察水的沸腾”的实验中：(1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板外，主要器材还缺_、_.(2)如图 所示，_是水沸腾时的情况,钟表,温度计,甲,(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录：则该地水的沸点为_，当地的大气压_ (填“大于”、“等于”或“小于”)1 个标准大气压(4)下图所示是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的,是,(,),98,小于,B,液体沸腾曲线,熔点,E,沸点,固态,液态,气态,水,沸腾过程,1:温度达到沸点 2：继续吸热,沸腾的条件：,液体表面,任何温度,达到
9、液体沸点,缓慢,液体表面和内部,剧烈,气体流速、表面积、温度,都是汽化现象、都需要吸热,供热快慢,降温致冷,吸收热量，温度不变,蒸发和沸腾的异同点:,在盖着烧杯口的的那 张硬纸板上会出现什么？ 它是如何形成的？,硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的,(1)概念：物质从_变为_的过程，液化需要 (2)液化的两种方法：_和_(3)常见的液化现象,烧水时，壶嘴上方出现 “白气”,夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”雾与露的形成,冬天，嘴里呼出“白气”夏天，冰棍周围冒“白气”,生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气,液化,气态,液态,降低温度,压缩体积,放热,液化气是如何装入罐中？,常温
10、下压缩体积的方法,1升华,固态直接,气态,吸热,(1)概念：物质从_变成_的过程，升华需要_(2)常见的升华现象灯泡内的钨丝变细冰冻的衣服变干樟脑丸会渐渐变小甚至消失利用干冰人工降雨碘容易升华,三、 升华和凝华,舞台上的烟雾，是怎样形成的？,干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化,凝华,气态直接,固态,放热,(1)概念：物质从_变成_的过程，凝华对外_(2)常见凝华的现象钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒雪、霜、冰花的形成,冬天树上的雾凇是怎样形成的？,空气中水蒸气遇冷凝华而成的,熔化,凝固,汽化,液化,升华,凝华,物态变化,物质从一种状态变成另一种状态的过程,吸 热,放 热,自然现象中的
11、现象,熔化,冰山,蒸发,水蒸气,霜,凝 华,水,露,云,雨,雪,凝固,液化、凝华,液 化,凝 华,液 化,水,冰,图 47 是水循环的示意图图中过程发生的物态变化是_，同时伴随着_热；过程发生的物态变化是凝华和_，同时伴随着放热,汽化,吸,液化,向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一投撒到云层中的干冰_为气体，并从周围_大量的热，使空气中的水蒸气_为小水滴或_为小冰晶，下落而形成雨,升华,吸收,液化,凝华,小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾时，B中的水_沸腾.,不会,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰( ) A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断,C,2.下列物质属于晶体的是( ) A沥青 B冰 C玻璃 D石蜡 2春天河里的冰块会慢慢地变成水，冰变成水属于下列物态变化中的( ) A熔化 B汽化 C液化 D升华,B,A,3.如图所示现象中，由液化形成的是( ),B,4.如图所示现象中的物态变化属于升华的是( ),C,
