1、敬畏制度 服从管理,高一（1）班主题班会,敞开心扉，在交流中共鸣,打开心窗，让风儿进来,敬畏？,打开心窗，让风儿进来,何为敬畏？,“敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。对于高中生而言，我们要敬畏老师，敬畏校园，敬畏一切善良与美好；畏惧良心的自责，畏惧制度的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。敬畏在我们一生中是不可或缺的人生素养，是一个人形成善良美德的根基，也是一个人能够实现自我约束的前提敬畏使我们学会谨慎而知行。,朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”,敬，不是表面供着而是由衷的敬意； 畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、灵魂的震撼。,作家周国平先生说的好：“一个人可以不信神，但不可以
2、不相信神圣。倘若不相信人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。”我们要做人，就要有所敬畏。我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬畏的呢？,我们要敬畏那些管理我们、教导我们的人包括学校领导、老师、 门卫等等。我们要敬畏我们的课堂。在我们的校规面前，遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则，没有得到惩戒，他日任何规则你都敢打破。,敬畏校园,学生破坏校园制度和课堂秩序的行为,1.上课睡觉 2.上课不认真听讲 3.上课迟到 4.不穿校服 5.打架抽烟 6.不按时完成作业 7.宿舍卫生不合格 8.上课不服从老师管理 9.住宿生夜不归宿 10.值日生不按时到岗
3、 11.玩手机,学生在校园容易出现的问题,互动交流,同学们，你们自身出现了哪些问题？ 又该如何解决这些问题？,我们要敬畏老师。老师，是我们成长的引路人，是知识的传授者，他让我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对家庭、对社会有用的人。大爱无痕，他们用高尚的人格感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服学生，用爱的雨露滋润着学生。,敬畏老师 尊重老师,互动交流,同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大的老师,1、尊敬老师，要对老师有礼貌;,你有过这些不尊敬老师的行为吗？,见到老师不打招呼！,上课不配合教师教学！,给老师起绰号！,不能正确面对老师的管理和批评！,2、尊重老师要听从老师的教
4、诲，与老师配合，把成绩提高；,其实，老师对我们的要求并不高，他们只是想培养我们健全的人格，不断提高我们的学习成绩，让大家能考上一间理想的大学，为以后的发展奠定坚实的基础。,3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；,你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？,不交或不按时交作业！,早读不大声读书！,抄袭作业或考试作弊！,上课不认真听课！,倡议,1、见到老师主动问好 2、上课认真听讲，不扰乱纪律 3、尽自己最大的努力完成作业 4、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境 5、虚心接受老师的意见，多与老师沟通,朗诵老师，您好,敬畏老师，就是要认真对待老师的要求教诲，就是要认真完成我们的学业，努力提升我们的成绩；敬
5、畏老师，就是要懂得认真而不轻慢，认真是一切成功的首要条件；敬畏老师，就要把老师的指导关怀化作前行的动力，战胜求学征途中的困难险碍；敬畏老师，就是要在老师的引导下懂得人生的真谛，热爱生活的可爱。,服从？,打开心窗，让风儿进来,进入中学后，学生逐渐不服老师管理了，常与老师顶撞，有的学生抓住对老师不利的一件事或一句话，与老师大吵大闹，并以此在学生中炫耀。有的家长听说孩子的表现后，还洋洋得意“我孩子有个性”。这种现象任其发展下去，学生“张扬了毛病”，学不到知识，不会有好的发展。常听到家长抱怨，“孩子管不得，你说一句，他有两句等着你！”从当前来看，不服家长管理的学生恐怕更多。,如果学生在家不服从家长，在
6、学校不服从老师，工作后也不会服从领导，试想，一个不服从领导管理的人，工作能得到认可吗？他的处境和人际关系必定很糟，心情和生活也一定很灰暗。,何为服从？,服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，产生的符合他人或规范要求的行为,服从往往意味着牺牲和奉献。既然要服从，往往就需要放弃个人的想法或自由，而一心一意地执行上级的命令和指示。因此，如果从个人利益与集体利益关系的角度来审视服从的话，服从实际上是利益得失的问题。,服从是一种美德，只是许多人都误解了，对“服从”两字很不服气，以为“服从”了有损其尊严，有损其个性，使其受到束缚，失去了自由。那是不是就可以把“服从”抛在一边，让“自由”凌驾于任
7、何纪律、制度之上呢？,我们来看一个故事,一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈哈那样的话，我一定会获得更多的自由！”想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！,我们不能抛弃服从讲自由，就像不能让列车脱离轨道飞驰一样。风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样，只有在我们身上系上一根“服从管理遵守纪律”的线才能让我们得到
8、真正的自由。,服从的4项原则,1、服从面前没有面子,面对学校制度和纪律，要理由少一些，行动多一些。不服从的情况在部队里决不会出现，部队里说立正就立正，说向右转就右转。一个命令下去，第一时间就要展开行动。,2、服从要直截了当,服从还要讲求直截了当。这是非常重要的一个参数或者指标，是管理效能的一个非常重要的方面。,3、先接受再沟通,当学校领导或老师宣布一项任务或者安排作业的时候，如果你马上就列出一堆理由证明你有多大的困难，这个时候的你必然是不受欢迎的。这不是一种好习惯，任何人都不喜欢。最好的做法是不管你觉得有多大的困难，先把分配给你的任务接受下来再说。如果真有什么困难，可以在会后去跟学校领导或老师
9、沟通。,4、马上按指令行动,马上按指令行动体现的是一种服从的精神。就像军队里的士兵一样，人随命令而动，不能有一时一刻的延误。,明史杂俎里有这么一则典故：一日早朝，太祖朱元璋忽然向群臣提出一个问题：“天下何人最快活？”有言功高盖世的，有言金榜题名的，有言富甲一方的朱元璋听了均不满意。沉默了一会儿，一个叫万钢的大臣答道：“天下守法者最快活。”朱元璋顿时大悦，夸赞万钢的见解“甚是独到”。是的，法规制度是约束人们行为规范的，只有畏惧法度、服从法度管理之人才会“不逾矩”，其自由、权利才会得到法度的保护，才会活得潇洒快乐。超越法度必然会受到法纪的惩处。 让我们一起敬畏制度，服从管理，努力学习，享受人生。,结束语,
