1、2013 年高考第二轮复习语文安徽版40 分钟训练 3 文言文阅读诗歌鉴赏默写（2012江南十校模拟）阅读下面的文言文，完成第 14 题。牛僧孺，字思黯，隋仆射奇章公弘之裔。幼孤，下杜樊乡有赐田数顷，依以为生。工属文，第进士。元和初，以贤良方正对策，与李宗闵、皇甫浞俱第一。条指失政，其言鲠讦，不避宰相。宰相怒，僧孺调伊阙尉，改河南，迁监察御史，进累考工员外郎、集贤殿直学士。穆宗初，以库部郎中知制诰。徙御史中丞，按治不法，内外澄肃。宿州刺史李直臣坐赇当死，赂宦侍为助。具狱上，帝曰：“直臣有才，朕欲贷而用之。 ”僧孺曰：“彼不才者，持禄取容耳。天子制法，所以束缚有才者。禄山、朱泚以才过人，故乱天下
2、。 ”帝异其言，乃止。赐金紫服，以户部侍郎同中书门下平章事。始，韩弘入朝，其子公武用财赂权贵，杜塞言者。俄而弘、公武卒，孙弱不能事，帝遣使者至其家，悉收赀簿，校计出入。所以饷中朝臣者皆在，至僧孺，独注其左曰：“某月日，送钱千万，不纳。 ”帝善之，谓左右曰：“吾不谬知人。 ”由是遂以相。敬宗立，进封奇章郡公。是时政出近幸，僧孺数表去位，帝为于鄂州置武昌军，授武昌节度使、同平章事。鄂城土恶亟圮，岁增筑，赋蓑茅于民，吏倚为扰。僧孺陶甓 从城，五年毕。鄂人无复岁费。又废沔州以省冗官。文宗立，是时，吐蕃请和约弛兵，而大酋悉怛谋 举维州入之剑南，于是李德裕上言：“韦皋经略西山，至死恨不能致，今以生羌二千人
3、烧十三桥，捣虏之虚，可以得志。 ”帝使君臣大议，请如德裕策。僧孺持不可，曰：“吐蕃绵地万里，失一维州，无害其强。今修好使者尚未至，遽反其言。且中国御戎，守信为上，应敌次之。彼来责曰：何故失信？赞普 牧马蔚茹川，若东袭陇阪，以骑缀回中，不三日抵成阳桥，则京师戒严，虽得百维州何益！”帝然之，遂诏返降者。时皆谓僧孺挟素怨，横议沮解之，帝亦以为不直。会昌元年，汉水溢，坏城郭，坐不谨防，下迁太子少保。进少师。明年，以太子太傅留守东都。刘稹诛，而石雄军吏得从谏 与僧孺、李宗闵交结状。又河南少尹吕述言：“僧孺闻稹诛，恨叹之。 ”武宗怒，黜为太子少保，分司东都，累贬循州长史。宣宗立，还为太子少师。卒，赠太尉，
4、年六十九。谥曰文简。（选自新唐书 ，有删节）注：甓：p，砖。悉怛谋：人名。 赞普：吐蕃王号。从谏：刘稹叔叔。1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A持禄取容耳 容：宽容B僧孺陶甓以城 城：筑城C至死恨不能致 恨：遗憾D坐不谨防 坐：因 而获罪2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A帝为于鄂州置武昌军南取百越之地，以为桂林、象郡B岁增筑，赋蓑茅于民学于余，不拘于时C且中国御戎，守信为上且以一璧之故逆强秦之欢D若东袭陇阪，以骑缀回中若入前为寿，寿毕，请以剑舞3下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）A牛僧孺为牛弘的后代，早年丧父。初及第时骨鲠正直，指陈时弊，无所
5、回避，因而得罪宰相，仕途一度受阻。B牛僧孺严于执法，在任御史中丞时，追究查办违法之事。且为官清廉，曾因拒收贿赂而得到穆宗称赞重用。C牛僧孺心系国家百姓，治理鄂州时，关心百姓疾苦，修缮倒塌的房屋；撤去沔州的设置，减少国家财政支出。D石雄军吏掌握了刘从谏跟牛僧孺私下交往的情况，再加上河南少尹吕述的检举揭发，牛僧孺因刘稹案被降职。4把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）具狱上，帝曰：“直臣有才，朕欲贷而用之。 ”（2）帝然之，遂诏返降者。时皆谓僧孺挟素怨，横议沮解之，帝亦以为不直。阅读下面这首诗，完成第 56 题。寻 春王阳明十里湖光放小舟，谩寻春事及西畴。江鸥意到忽飞去，野老情深只自留。日暮草香
6、含雨气，九峰晴色散溪流。吾侪是处皆行乐，何必兰亭说旧游？5颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用？6王阳明的诗歌常将景、情、理三者融为一体，请结合本诗说明。7补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （任意选做六小题）（1）不宜妄自菲薄，_，以塞忠谏之路也。（诸葛亮出师表 ）（2）_，皆叹惋。（陶渊明桃花源记 ）（3）映阶碧草自春色，_。（杜甫蜀相 ）（4）同是天涯沦落人，_！（白居易琵琶行 ）（5）是故无贵无贱，无长无少，_，师之所存也。（韩愈师说 ）（6）则有心旷神怡，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记 ）（7）_，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石游褒禅山记 ）（8）_，身世浮沉雨打萍。（
7、文天祥过零丁洋 ）8补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （任意选做五题）（1）曾子曰：_，任重而道远。（论语 ）（2）_，依依墟里烟。（陶渊明归园田居 ）（3）山原旷其盈视，_。（王勃滕王阁序 ）（4）吾师道也，_？（韩愈师说 ）（5）四面边声连角起，千嶂里，_。（范仲淹渔家傲 ）（6）_，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭 ）（7）_，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说 ）9补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （任意选做五题）（1）_，哀民生之多艰。（2）画图省识东风面，_。（3）昔我往矣，杨柳依依。_，_。（4）仰观宇宙之大，_。（5）_，_；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（6）_，千载谁堪伯仲
8、间？（7）谨庠序之教，_，颁白者不负戴于道路矣。10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （任意选做五题）（1）舞幽壑之潜蛟，_。（2）旌旗蔽空，_，横槊赋诗。（3）然力足以至焉，于人为可讥，_。（4）_，以手抚膺坐长叹。（5）连峰去天不盈尺，_。（6）寒衣处处催刀尺，_。（7）一去紫台连朔漠，_。（8）_，潦倒新停浊酒杯。参考答案1A 解析：A 项，容：名词，欢心、笑脸。2C 解析：C 项， “且”皆为连词 “况且” 。A 项， “为”分别为介词“替，给” 、动词“设为” 。B 项， “于”皆为介词，分别解释为“向” “被” 。D 项， “若”分别为连词“如果” 、代词“你” 。3C 解析：因鄂
9、州城墙土质不良经常坍圮，所以年年增筑，向百姓征收相关赋税，官吏趁机敛财，百姓负担重。牛僧孺以砖砌墙，一劳永逸，减少百姓负担。4参考答案：（1）整理好的案件卷宗呈上，皇帝说：“李直臣有才华，我想宽恕并任用他。 ”（2）皇帝认为他说得正确，于是就下诏书让投降的人回去。当时的人都认为牛僧孺带着个人旧怨，批评破坏了李德裕的策略，皇帝也认为他用心不公正。解析：第（1）句关键词语有“具” （整理、准备） 、 “狱” （案件） 、 “贷” （宽恕） ，文句要通顺。第（2）句关键词语有“然” （认为正确） 、 “返” （使回去） 、 “挟素怨” （带着原有的恩怨） 、 “横议沮解” （批评、阻拦） 、 “不直
10、” （不公正） ，文句要通顺。5参考答案：形象特征：活泼、可爱、顽皮，充满情趣。 （答“对人有疑虑” ，也可）作用：写出了景物（环境）的生动特征，衬托出诗人的亲近而不得的失落，表现了诗人对眼前春景的迷恋、对乡村生活的陶醉。解析：从全诗来说， “江鸥”形象其实就是诗歌中的一个意象，这样去理解“江鸥”形象的作用就容易多了是为诗中的人物形象（抒情主人公形象）服务的。至于“江鸥”形象的特征只能扣住第三句回答了。6参考答案：本诗前三联依次描写了湖水、田野、江鸥、野草、山峰、溪流等景物，融入了作者对春景的迷恋、对乡野的热爱。尾联在寻春快乐之际点出对生活的感悟：只要融于自然，快乐到处都有。解析：题目设置的指
11、向非常明白，答题时关键是要抓住题目的指向，注意题目的提示，先看诗歌写了哪些景，再分析其中蕴涵的情，最后分析其中的哲理。从全诗看，只有最后一联富有哲理韵味。7 （1）引喻失义 （2）此人一一为具言所闻 （3）隔叶黄鹂空好音 （4）相逢何必曾相识 （5）道之所存 （6）宠辱偕忘 （7）尽吾志也而不能至者 （8）山河破碎风飘絮8答案：（1）士不可以不弘毅 （2）暧暧远人村 （3）川泽纡其骇瞩 （4）夫庸知其年之先后生于吾乎 （5）长烟落日孤城闭 （6）休说鲈鱼堪脍 （7）予独爱莲之出淤泥而不染解析：关键是不要写错字、漏字。9答案：（1）长太息以掩涕兮 （2）环珮空归夜月魂 （3）今我来思雨雪霏霏 （4）俯察品类之盛 （5）渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 （6）出师一表真名世 （7）申之以孝悌之义解析：要注意容易写错的字，如“珮” “霏” “蠡”等。10答案：（1）泣孤舟之嫠妇 （2）酾酒临江 （3）而在己为有悔 （4）扪参历井仰胁息 （5）枯松倒挂倚绝壁 （6）白帝城高急暮砧 （7）独留青冢向黄昏 （8）艰难苦恨繁霜鬓解析：该题中的“嫠” “酾” “砧”等字容易误写，还要注意不要漏字高考试题库w。w-w*高考试题库高考试题库w。w-w*高考试题库高考试题库w。w-w*高考试题库高考试题库w。w-w*高考试题库
