1、【走向高考 2016】 （新课标）高考语文一轮总复习专项训练 专题 9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动A 组 对应训练1下面一段文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意简明、连贯，逻辑严密。沈阿姨与母亲是一辈的。她的身体稍瘦，颧骨高高的，眼睛大而有神。她想给她乡下的侄子写一封信，就找她给乡下的侄子代写一封。母亲知道她虽然斗大的字不识几个，但明事理。母亲与沈阿姨如同亲姐妹一样，相处十分融洽。_【答案】 第一处改为“沈阿姨”；第二处改为“ 沈阿姨”；第四处改为“母亲”；第五处删去“ 一封”。2请用简明的语言表述下面一段话的深层含意，不超过 25
2、 个字。那些特有的“老土食品” ，已经有三四十年在市场上绝迹了，我至今回忆起来仍垂涎三尺，却已无处寻影。饮食文化里面，不单单牵涉一种口味，还有一种文化回忆传承在其中。_【答案】 消失的老土食品里，有文化回忆与文化传承。3阅读下面的材料，完成后面题目。章太炎与同学李书聊天，他自信地说：“在我所读的书中， 95%的内容都可以背诵出来。 ”李书不信，认为这是不可能的事，于是把自己读过的经书全搬了出来，想考倒他。不料，章太炎如数家珍，连哪一句出自哪本书的哪一页都丝毫不差，让李书佩服得五体投地。有这样的背功，章太炎后来成为海内外闻名的国学大师，想想也没什么好奇怪的。(1)用一句话概括以上材料的内容。_(
3、2)关于背书你有何看法？请简要阐述。 (要求：语言表达简明、连贯，言之成理，120 字左右。)_【答案】 (1)示例：章太炎成为国学大师与他的背功有密切关系。(意思对即可。)(2)示例一：背书很有意义。背书的过程实际上是记忆的过程，背书能提高记忆力，而记忆力不可或缺。对个人而言，背书有利于语言积累的增进，有利于表达交流水平的提升；对社会而言，背书有利于民族语言文化的传承与发展；对国家而言，背书有利于文化大国、文化强国的建设。示例二：背书有必要，但不必盲目求多。背书的好处众所周知。中学生牢固的记背课标要求的古诗文，为人生发展奠基，很有必要，但大可不必像大师那样那么能背、背那么多，因为现在是信息时
4、代，便捷的检索之效足可超过最牛的背功。少背一些，把精力更多地用在融通活用上，会更好。4依次填入下面空格处，最恰当的一项是( )_，_，_，江南岸从水边延展开来，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情意，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟” 字和“岸” 并连一起，便有_，_，_。或绿或黄的一圈或宽或窄的一段或曲或直的一条以及神奇且美妙的深度羡人的高度耀人的宽度A BC D【解析】 前三句按视距的由短到长，与后面的“延展开来 ”相呼应；后三句先说高，再说宽和深，与后面的“伟” 和“岸”相对应。【答案】 C5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )海南的黄花梨是极其名贵的木材
5、，带有“鬼脸”的更是其中的佼佼者。其实，所谓“鬼脸” 就是黄花梨木受到伤害之后留下的疤。_。_，_，_，_。_。形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物。这就是人们俗称的“鬼脸”形象逼真，十分迷人海南常遭台风袭击，所以黄花梨不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断形态各异，丰富多彩为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，长出了非正常的纹路A BC D【解析】 先说黄花梨受到伤害，再说受伤后的结果，最后小结。【答案】 C6把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但
6、那份美丽，依然值得我们永久地回味它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代A B C D 【解析】 本段话题为“书信”，确定中心句；开头代词“它” ，显然指书信，接；为语意转折，句末落在“回味” 二字上，起句为“ 怀念”，所以接；结构与相同，紧接；在最后抒情。【答案】 C7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在 21 世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。_，_，_，_；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一
7、”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面看，大自然真的被他们征服了A BC D【解析】 注意中的“然而”表转折，和应该形成转折意，在后，紧跟，依据后文的“也” 表明应该在的后面，在之前，最适宜位于句首。【答案】 D8将下列语句依次填入文中的横线上，使上下文语意连贯。只填序号。城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。_，_，_。_，_。乡愁生发在辽阔的原野那它一定是逃离了都会是因为乡愁只能萌芽在朴素的地方如果说这
8、个世界上还有令人一见倾心的乡愁隐居在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄【答案】 排序：9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。循环经济把经济系统看作是生态系统的一个子系统，认为传统工业社会是_，这种线性经济条件下的经济系统高强度的把物质和能源从生态系统中提取出来，然后又把污染和废物抛回到生态系统中，生态系统既是_。线性经济通过把资源持续不断地变成垃圾，同时通过逆向增长的自然代价来实现经济的数量型增长。与此同时，循环经济倡导的是一种经济系统与生态系统和谐的发展模式。它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源” 的反馈式
9、流程，所有的物质和能源要能在这个不断进行的_得到合理和持久的利用，从而把经济系统对生态系统的影响降低到尽可能小的程度。_【答案】 示例：一种线性经济(根据下文“这种线性经济条件下” 判断) “原料箱” 又是“垃圾箱”(根据上文“把物质和能源从生态系统中提取出来”可以判定“原料箱” ，根据“把污染和废物抛回到生态系统中”和“ 把资源持续不断地变成垃圾” 可以判定“ 垃圾箱”)经济循环中( 根据“资源 产品再生资源”可以判定)10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。人是群体性的，任何一个人都不可能脱离群体而生存下去，尤其是在这个全
10、球化的时代，人与人之间的关系更加密切，脱离群体就意味着将被社会无情的抛弃。个体的梦想也必须在社会框架中才能有更多实现的可能性，所以对于每个人而言，_，还应该是群体性的。我们常常对现实生活中的不公正义愤填膺，_，对道德沦丧痛心疾首，因此，从这个角度看，越是社会有病，_，有了梦想才有奋斗的方向，才能促进社会向更好的方向发展。_【答案】 梦想不是个体性的 对贪污腐败愤恨不已 我们就越要有梦想11根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得抄袭材料，每句不超过 10 个字。清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并
11、无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹” 的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹” 。郑板桥的竹石图里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他_的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异_。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调_。_【解析】 瞻前顾后，根据上下文准确概括句子。要熟练掌握语言运用各类题型的解题策略和技巧。要认真审题，读懂题干，明确信息指向。【答案】 直接取法自然(环境、生
12、活) 在于是否胸有成竹构思与技巧相互结合( 或：既有构思，又有技巧)12下列各句中表达得体的一项是( )A今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听！B现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。C张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。D “认识你自己 ”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。【解析】 A “您们”不能用于复数；“聆听”使用对象有误。B“省油的灯
13、” 含贬义；C“家父”使用对象不对。【答案】 D13暑假期间，已毕业两年的 2013 届(22)班同学准备举行一次师生聚会，课代表刘军负责打电话邀请语文李老师。请补写出电话内容的空缺部分，要求符合语境，简明得体。刘 军：(1)_ _李老师：哦，是刘军啊，我当然记得你，你好啊。刘 军：(2)_李老师：8 月 2 号晚上啊，恐怕不行，我现在外地，到时候可能赶不回去。刘 军：(3)_李老师：是的，我也觉得很遗憾，我也很想你们，请代我向全班同学问好，祝你们玩得开心！刘 军：(4)_【答案】 (1)李老师您好，我是您的 13 届学生刘军，您还记得我吗？(2)我们 8 月 2 号晚上举行全班同学聚会，想邀
14、请您参加，到时候您一定要来哦！(3)啊，那真是太遗憾了，我们会想您的。(4)好的，一定。我也代表全班同学向您问好，祝您身体健康，工作顺利。再见。(每句表述要点具备，简明得体)14下面口语交际情景，在语言表述方面存在不得体的错误，请指出并加以改正。情景一：捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。 ”情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？”情景三：博客留言。鄙人 30 岁华诞之际，感谢各位朋友的垂念。朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！_改为_改为_改为_【答案】 “鼎力相助”改为 “全
15、力相助”。“久仰” 改为“ 久违”。“华诞” 改为“生日” 。15请指出下面请柬正文中不得体的用语并加以改正。适逢家父 60 贵庚，特备薄酒，诚邀您来雅风酒楼参加寿宴。5 月 20 日 12 点整恭候大驾，务必赏光。(1)不当之处：_改为：_(2)不当之处：_改为：_【解析】 本题主要考查语言表达得体的能力，且立足敬辞的正确使用。平时多关注谦辞敬辞的使用及特定场合用语的特点，应该是很有必要的。【答案】 (1)“贵庚”改为“ 寿辰”“大寿”等，(2)“ 务必”改为“敬请” 。16已知：备考前夕：某学校高三(10)班晚 10：30 下自习。班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。求：考入重点大学。解
16、：众里寻他千百度。答：那人(周公)在灯火阑珊处。(1)这是一道别出心裁的数学题，你从中获取了哪些信息，请写两条出来。信息：_(2)请你给该学校提一条切合实际的建议。建议：_【答案】 (1)信息：某学校用“时间汗水” 的方法进行高考备考；这种方法极大摧残了学生的身心健康；学生睡眠不足可能导致学习效率低下。(2)建议：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给学生一些睡眠时间，关心学生的身心健康，减轻学生作业负担。17有生命的词语应该反映时代气息，随着时代发展不断丰富词义和色彩。 “奇葩”就是这样一个雅俗共赏、含义丰富、褒贬兼备，极富生命力的词语。请分别指出下列句子中“奇葩” 一词的含义。
17、(1)林书豪是第一个在仅仅一周时间内就达到这个高度的 NBA 运动员，堪称奇葩。_(2)有的老师不许学生课堂上插嘴，同学们也大都认为课堂上随意插嘴的人是奇葩。_(3)综观这些奇葩校规，其特点荒唐可笑，简单粗暴。尽管用心良苦，但收效甚微。_【答案】 (1)奇迹，含赞许、赞赏的意味；(2) 另类，含讽刺、调侃意味；(3)离奇出格，含批评、否定意味。18阅读下面的材料，回答问题。2014 年 2 月 8 日，郭德纲在其儿子郭麒麟 18 岁生日之际，发表了一条长微博，语重心长地嘱咐儿子做人、从艺、交友的道理：“江湖险恶，人心更险。春冰薄，人情更薄 一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信；有人骂
18、你，别听。 ”(1)请用一句话概括这则材料。_(2)你对上述现象有何看法？请简述。_【答案】 (1)郭德纲对儿子进行“另类教育” 。( 或郭德纲对儿子进行“ 负能量”教育。)(2)示例一：我不支持郭德纲的负面教育。首先，虽然现实社会有不尽如人意的一面，但我们要善意的看待世界，才能有助于改变社会风气；其次，要让孩子在社会立足，不是让他年纪轻轻时就胸怀城府、工于心计，而是该让他勇敢挑战各种不合理，完善自我。示例二：我认为郭德纲的教育很实在，值得提倡。首先，现实社会就是真实而残酷的，不需要隐瞒和美化；其次，他说的是实话，意在提醒儿子人情淡薄、人心险恶，引导孩子要有忧患意识，真实地告诉儿子可以让儿子早
19、做准备，少受打击。19请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求：观点鲜明，言之成理，不超过 100字。今年 11 月 10 日至 11 日举行的华中科技大学校运会，取消了以前一直开展的女子 3000 米和男子 5000 米两个长跑项目。该校一名负责人承认此举考虑到了学生的安全因素：“这两个项目，现在的大学生大部分都达不到要求，上场有一定危险性。 ”此外，据西安媒体报道，西安也有 30 多所高校运动会取消长跑，原因是校方害怕发生猝死现象。而北京一些高校也已取消 3000 米以上长跑，代之以“400 米障碍赛”、 “龙卷风”、 “编长辫”等趣味项目。点评：_【答案】 不能因为长跑是我们的弱项，
20、就因噎废食取消长跑；为了安全，可以用趣味项目替代长跑；学校应根据学生实际，安排适宜的运动项目，不宜一刀切。(观点鲜明，有自己的见解；言之成理，语言通顺，从正反等角度论证均可。)B 组 真题检测20 (2014课标全国二)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_，_，_，_，_，_，马已经成为力量与神行的代表。还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心A BC D
21、【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。分析可知，三个句子都属于马“对人们生活的各个方面都产生了重大影响”的具体表现，故统领 三个句子。且“ 它帮人们”“ 还让人们”“ 也十分深入人心 ”由具体到抽象，步步深入，因此这三个句子的顺序应为，据此即可得出答案。【答案】 D21 (2014高考广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。整体
22、可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声” 对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。A BC D【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。通读所给的六个句子可知，是统领句，应放在最前面，排除 A、B 两项。 中的“和声” 呼应中的“和声 ”，因此紧跟，排除 C，答案为D。【答案】 D22 (2014高考江西卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )瓦尔登湖“波平如镜” ，_ _ 或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。_ _ _ 或许，还会
23、有一只鸭子在整理它自己的羽毛其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光A BC D【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，可以采用排除法来选出答案。由句中“还会有” 一词可知，将 置于开头不恰当，故可先排除 B、D 两项。剩下的 A、C 两项，语段前面的横线只有两处，后面的横线有三处，而三句集中描写鱼跃起在空中时的场景，它们紧密相连，故应放在语段最后的横线位置，据此可排除 A 项，剩下的 C 项应为答案。【答案】 C23 (2014高考辽宁卷)把下列
24、句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等传递快乐其实很简单积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法A BC D【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。解答该类题目，应关注各句子之间的联系，寻找有关联词语、代词或者列举事例的语句，分析与之联系密切的其他语句。为总分关系的可先找出总说句，经过分析，本题的总说句应为句，而句中的代词“它” 指的是句中的“积极与他人分享快乐的记忆和经历”。
25、应紧跟。是对 中说法的反面论证，应接后。列举两个事例，证明中观点，故为。【答案】 C24 (2014课标全国二)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。大家都知道，_，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，_，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个_的过程。_【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。材料是一个说明性语段，主要讲人和土壤的呼吸。从语段内容上看，所填第个句子，应是呼吸对人的重要性；所填第个句子，应是呼吸的过程，且与“排出二氧化碳” 相照应，即应是从大气中吸入氧气；所填第个句子，应是土壤
26、的呼吸过程，根据前面的提示“土壤呼吸和人的呼吸一样 ”可知，此处应是“吸入氧气释放二氧化碳” 。【答案】 示例：一个人活着就必须呼吸从大气中吸入氧气吸入氧气释放二氧化碳(如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)25 (2014高考安徽卷)阅读下面的材料，完成(1) (2)题。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲_。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程
27、度地保持汤汁的鲜美。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是乙_。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重 ”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。(只写序号)_(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过 10 个字。甲：_乙：_【解析】 本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答第(1)题时要注重已有信息提示。由画线句前的“精于烧炖” ，中的“ 主要方法”和中
28、的“另一种重要方法”，可知先后，从“ 加以木炭火单炖”可以判断在之后，从中连续的“烧” 可以判断出的顺序，故(1)题答案为。解答第(2)题时，由“精于烧炖，讲究火功” 可分析出所填内容的基本格式及其应具有概括性。然后由甲处后面的“为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材 ”，乙处后面提到的“传统”“滋补养生”，可分别得出答案。【答案】 (1)(2)示例：甲：就地取材，讲求新鲜乙：秉承传统，注重养生26 (2014高考江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是( )A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧
29、人并蒂同心、白首偕老！D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！【解析】 本题考查语言表达得体的能力。B 项中的“敝校 ”不当，称自己可以用“敝” ，但从情感上来说，不能说自己的学校是“敝”；另外， “躬临”是敬辞，用于别人，不能用于自己。【答案】 B27 (2014高考北京卷)日常交际中， “得体” 是语言表达的一项基本要求。完成(1)(2)题。(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( )(甲)我校文学社定于本月 18 日晚 7 点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”，(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙) 今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的
30、开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。A(甲) B(乙)C (丙) D(丁)(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是( )A下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。【解析】 本题考查语言表达得体的能力。(1)请著名民俗专家做指导，用“认真” 一词不得体。(2)A 项， “别劝了，行不？” 是对劝酒人的诘问，不得体； B 项， “足下”是书面语，不宜用在口语场合；C 项， “不喝，不喝” 口气生硬，不得体；D 项，礼貌拒绝，最为得体。【答案】 (1)C (2)D28 (20
31、13高考安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。李华：_路萍：哟，红灯啊？我没注意。李华：阿姨，您看，_路萍：嗯，是不该跟着别人抢。李华：_路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。李华：谢谢您，再见！路萍：也谢谢你，再见！【答案】 (示例)阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。人人遵守交通规则，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我说的话对吗？C 组 创新预测29读下面一段文字，按要求完成问题。在辛弃疾的笔下，江南是女性的，茅檐低小，稻花飘香，柔媚温婉；甲_。乙_；落日当楼，断鸿悲歌，拍遍阑干是志士不尽的慷慨。丙_，柔情万种，壮怀激烈，都是对这一片残山剩水深深的爱恋。(1)将下列短语重新排序，填入空白丙处，只需填序号即可。他是游子 浪漫的低吟也好 他是诗人 他更是主人 他更是志士 慷慨地高歌也罢(2)根据上下文文意和句式，在甲、乙两处补写相应的语句。_
