1、增分点20 细品诗艺,感受诗美 提升鉴赏古诗技法力,-2-,近三年浙江卷考查情况统计,-3-,(2018浙江卷)阅读下面这首诗,完成后面的问题。 送王昌龄李 颀 原文请参见“增分点19”中“真题练兵自我评估”部分。 这首诗与柳永雨霖铃词都运用了点染手法,试赏析本诗的点染手法。,-4-,参考答案 “送君多暮情”句点出了伤别之情。 “淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句,层层铺写暮景,满篇幽淡惆怅,字字都是“暮情”,有力渲染烘托了离情。 结尾“叹息此离别”再次点明别离之情,“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。 解析 此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。点染,本指绘画时点缀景物和着色,后也比喻修饰文字。
2、修饰文字时,“点”就是点明,将所要抒写的情感、道理,一语点明,使读者了然于胸;“染”就是渲染、烘托,即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来。柳永雨霖铃下片,举笔便点明离别的冷落、凄清,接着便以“清秋”作第一重渲染,再用“杨柳岸,晓风残月”作第二重渲染,其冷落、凄清之气氛便具体可感了。在本诗中,“送君多暮情”和末两句是“点”的部分,中间部分则是“染”的内容。,-5-,-6-,典题诊断 阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。 夜 行吴兆骞 惊沙莽莽飒风飙,赤烧连天夜气遥。 雪岭三更人尚猎,冰河四月冻初消。 客同属国思传雁,地是阴山学射雕。 忽忆吴趋歌吹地,杨花楼阁玉骢骄。 注吴兆骞(1631
3、1684),清初诗人。少有才名,与华亭彭师度、宜兴陈维崧有“江左三凤凰”之号。顺治十四年科场案,无辜遭累,遣戍宁古塔二十三年。属国:指汉朝的苏武,被扣匈奴19年,获释归国后曾任典属国。,-7-,判断下列说法的正误。(正确的打,错误的打) 1.“夜行”是题目,也是诗眼,第一联围绕“夜行”展开,生动形象地写出了诗人夜行中所见景物的特点。( ) 2.“惊沙”“飒风飙”运用比喻手法,突出了西北的特点,“赤烧连天”是指烧野草的火焰在远处与天边相连。( ) 3.颔联写三更雪原尚有人打猎,冰河四月才开始解冻,这两句采用对偶手法,描写了当地的生活习性和物候特征。( ) 4.尾联中“杨花”“楼阁”“玉骢”三个意
4、象,虚实相生,描写春天来临时江南繁华的生活场景。( ),-8-,1. 2.答案 解析 “惊沙”“飒风飙”没有运用比喻手法。 3. 4.答案 解析 尾联是回忆,三个意象都是虚写。,-9-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,一首诗词艺术价值的高低,既在于“写什么”,更在于“怎么写”。“怎么写”体现在两个方面:一是在语言上,炼字、炼句是诗人不懈的追求,也是考查鉴赏水平的重要角度;二是诗歌的表达技巧,即修辞方法、表达方式、表现手法的运用,这更是诗歌鉴赏的重要考查内容。语言和表达技巧是浙江卷考查的热点,分值高,难度大,是二轮复习的重点。 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境和表达思想时所采取的技法
5、,主要表现在三大方面:表达方式、表现手法、修辞方法。 表达方式是诗人表达思想感情的重要手段,常见的有记叙、描写、抒情、议论。其中抒情表现得尤其突出,抒情可分为直接抒情和间接抒情两种,直接抒情又叫直抒胸臆,间接抒情常见的有借景抒情、托物言志、借事抒情、借典抒情等。,-10-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,表现手法又叫艺术手法,是指诗歌的章法和技巧,如借古讽今、用典、象征、对比、映衬(烘托与反衬)、先抑后扬、点染、铺陈、动静结合、虚实相生、景始情终、景始景终等。 常见的修辞方法有比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、设问、反问等。采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动,采
6、用夸张、对比、设问、反问等手法来突出诗的主旨,采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。,-11-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,典例(2017山东卷)阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 早上五盘岭岑 参 平旦驱驷马,旷然出五盘。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 注唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。出五盘:攀越五盘山道登上山巅。 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“
7、攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。,-12-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,答案“斗”字,描写两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。“攒”字,描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。,-13-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,读诗有道 1.看题目(心中有数) “早上五盘岭”交代时间和地点。概括正文的内容,写五盘岭早上的景色。 2.看作者(知人论世) 岑参我国唐代著名的边塞诗人,注释中有对此次出行背景的交代。 3.看内容(利用注释) 前两句交代出行的时间和出行的方向,中间八句写五盘岭早晨的景象,最后两句写此行的目的和
8、心情。 整体看:这首诗写岑参早上五盘岭时的所见所闻所感,流露出不畏艰难,奋然前行的信念。,-14-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,解题有法 1.审题目要点 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字(考查点),生动传神,所写景物特征鲜明(答题提示),请作简要分析(答题方式)。 2.找答题依据,3.用模板答题 答题时一般先解析字义,再指出所用手法及手法在诗中的表达作用。,-15-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,即时突破 阅读下面这首清诗,完成后面的问题。 小 园黎 简 水影动深树,山光窥短墙。 秋村黄叶满,一半入斜阳。 幽竹如人静,寒花为我芳。 小园宜小立,新月似新霜。
9、注寒花:菊花。 这首诗首联中“窥”字很有表现力,请简要赏析其妙处。,-16-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,参考答案 “窥”字运用拟人手法,反客为主,不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”,好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物。“窥”字把“山光”写活了,化静为动,生动地突出了小园景物的美丽动人,富有魅力。 解析 此题考查动词的妙用。要结合“窥”字的含义和运用的手法分析。“窥”是“看”的意思,而这里说“山光窥短墙”,可见把“山光”拟人化,不说小园景色之美让人欣赏,而说连山光都想窥视,生动地表现了小园的景色之美。,-17-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升
10、,诗歌语言和表达技巧的鉴赏提升攻略分类解说如下:,-18-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-19-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-20-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-21-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-22-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-23-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,阅读下面这首宋词,完成后面的问题。 生查子题京口郡治尘表亭辛弃疾 悠悠万世功,矻矻当年苦。鱼自入深渊,人自居平土。 红日又西沉,白浪长东去。不是望金山,我自思量禹。 注嘉泰四年,作者出任镇江知府,为北伐做准备,词作于这期间。京口即今江苏省镇江市,为当
11、时府郡的行政中心。矻(k)矻:勤劳不懈的样子。金山:在镇江西北的长江中。 词的上阕是如何运用侧面描写手法的?请简要分析。,-24-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,参考答案 上阕写鱼儿乖乖地游进深渊,人们安稳地定居平原。人世万物均能各得其所,追本溯源,这都是大禹治水的结果,从侧面表现出大禹治水的功劳。 解析 这首词的上阕,侧重怀古,先写大禹治水的劳苦功高,然后用“鱼”“人”各得其所来表现大禹的功劳。所以“侧面描写”的语句只能是“鱼自入深渊,人自居平土”。结合描写的内容分析即可。,-25-,1,2,3,4,5,1.阅读下面这首唐诗,完成第(1)(2)题。 登裴秀才迪小台王 维 端居不出户
12、,满目望云山。 落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。 好客多乘月,应门莫上关。 (选自全唐诗) (1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。 (2)你如何理解诗中的“闲”字?,-26-,1,2,3,4,5,(1)参考答案 “望”:照应题目中的“登台”,引出后面描写的景物。或“空”:营造空旷的意境;流露出超然心态。 解析 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。先明确“望”“空”的意思,在读懂诗句大意的基础上,结合诗歌主旨分别解释它们在句中的意思,分析它们在表情达意上的作用。 (2)参考答案 一个“闲”字,点出闲景、闲人、闲心,写出了闲静之美、闲适之情。
13、解析 本题考查鉴赏和评价语言表达诗歌思想内容的能力。要结合具体的诗句,特别是描写人物的神态、心理的词语来分析“闲”的含义。结合首联、颔联中场景画面的描述,梳理重点意象,全面把握“闲”所涵盖的内容。,-27-,1,2,3,4,5,2.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 礼部贡院阅进士就试欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。,-28-,1,2,3,4,5,参考答案 用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;动中见静,越发见
14、出考场的庄严寂静;强化作者充满希望的喜悦之情。 解析 此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。要紧扣比喻修辞方法和以声衬静分析其中的精妙。“春蚕食叶”与考生书写之间的相似点是鉴赏的关键处。,-29-,1,2,3,4,5,3.阅读下面这首元曲,完成后面的问题。 【正宫】鹦鹉曲 农夫渴雨冯子振 年年牛背扶犁住,近日最懊恼杀农父。稻苗肥恰待抽花,渴煞青天雷雨。 【幺】恨残霞不近人情,截断玉虹南去。望人间三尺甘霖,看一片闲云起处。 这首曲子在语言上有何特点?请简要分析。,参考答案 以口语入曲。比如“渴煞”“恨”等词语,都是口头语言。用词质朴。曲子表现了农夫盼雨的急切心情,字字句句都由农夫眼中看到、口中说出。
15、解析 这首曲子,写稻子开花时节农夫盼雨的急切心情,字字句句,都由农夫眼中看到,口中说出,所以语言特色是口语化、平易、质朴。,-30-,1,2,3,4,5,4.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 书 边 事张 乔 调角断清秋,征人倚戍楼。 春风对青冢,白日落梁州。 大漠无兵阻,穷边有客游。 蕃情似此水,长愿向南流。 注唐朝自肃宗以后,河西、陇右一带长期为吐蕃所占。此后,因民众起义及吐蕃将领降唐,其地又全归唐朝所有。本诗大约写于此时。梁州:当指“凉州”。地处今甘肃省内,曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南,与凉州一东一西遥遥相对。 这首诗尾联运用了什么修辞方法?表达了作者怎样的心愿?
16、,-31-,1,2,3,4,5,参考答案 尾联运用生动的比喻,十分自然地抒写了作者的心愿:诗人望着这滔滔奔流的河水,思绪联翩,蕃情能像这大河一样,长久地向南流入中原该多好啊!这表现了诗人渴望民族团结的愿望。 解析 从“蕃情似此水”可以看出是比喻手法,将军情比喻为流水。“长愿向南流”,表达了渴望民族团结、和平永驻的愿望。,-32-,1,2,3,4,5,5.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 太湖恬亭王安石 槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累,静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归。 注徙倚:徘徊,流连不去。 尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。,-33-,1,2,3,4,5,答案虚写。“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”是诗人想像的情景,这样写呈现了清幽闲逸的意境。 以景结情。描绘“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”的画面,寄托了诗人的闲适之情,使全诗韵味悠长。 情景交融(借景抒情)。闲适之情与“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”之景交融,使情感表达含蓄深长。(任选一种),
