1、九年级英语上册导学案 （No.30）Class_ Grade _ Name _ 教师寄语：Speak out , stand out .勇敢表达，实现自我。课型：展示+ 反馈Title：Unit 2 Saving the World .Topic Would you like to be a greener person ? Section: B ( P43-44) 一抽测反馈（ check before class ） （5） （我会做）在预习的基础上自主完成下列各题 ，各组派 3-4 名 C/ B 层次的学生上台展示学习成果，A 层次的学生在组内讲评。 （在第二次铃时完成，学习组长组织并检
2、查评定）一、听写单词（每组派 3-5 个学生板演）1.( )（ ）2.（ ）( ) 3.( ) ( )4.( ) ( ) 5.( ) ( )6.( ) ( )二、英汉互译。不仅而且（ ） 代替（ ） 关掉（ ）a greener person（ ） of course ( ) ought to ( )离开房子（ ） 你最好（ ） 骑单车（ ）Save energy ( ) reduce air pollution ( ) plastic bags ( )二、学习目标 ( studying aims)（ 2 ) ( 我明确)1.学习本课的新词汇，要求会读会写。2. 学习 1a 短文，熟读并背记重
3、点句型。3.学做一名环保卫士。重点：学习 ought to 的用法。重点句型： 1.Its so easy to be a greener person .2. Easier said than done .3. Well, actions speak louder than words .三.自主学习 （self-studying）(15)( 我最棒)1.自主学习新词汇。单词 英标 词意 词性 拼写distance _ _ _ _cloth _ _ _action _ _ _battery_ _ _ _短语：ought to _ 1.自主学习 1a 短文，并打记新词汇和疑难句子。1）_ 2)
4、 _3) _ 4) _3.组内学习 1a 短文，组长领读，组员认真跟读。四.展示提升（Lets show and improve ）(15)（我参与）1 听录音，并跟读。2.完成 1b 。3.理解对话内容，并翻译下列句子。1）Would you like to be a greener person ?翻译: _a. green 在此为_ 还可为_. 绿色的外套_2) 首先，你离开房间时应随手关门。翻译： _a. ought to do sth _ 我们应该尊敬老人_温馨提示：ought to 的否定式在 to 前加 not ; 疑问句 ought 提前。如：You ought to tell
5、 her the bad news .变疑问句：_ 变否定句：_ 并作否定回答_3).Tomorrow is Beach Clean-up Day .翻译：_4)活动上午 9 点半开始，下午结束。翻译：_5）Please be on time .翻译： _On time _如：他每天准时上学。_五. 梳理巩固 （Summary ）(4) ( 我能行)1.自己整理导学案，看还有什么疑惑。2、记住本课的词汇。3、完成本导学案的所有任务。六.检测达标 了（test in the end ）( 5) （我会做）来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk七. 课后反思 （我快乐）1.我今天学到了什么知识，还存在什么疑惑。2.这节课我的表现（ ）A 很好 B、好 C、一般 D 有待改进
