1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 9 年级 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间 11.27课题 Unit 7 Section A (3a-3c) 授课类型 阅读课标依据来源:学优高考网 gkstk1能理解段落中各句子之间的逻辑关系；2. 能读懂相应水平的常见体裁的读物。3. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；知识与技能1.重点单词 tiny cry field hug lift badly talk back awful teen regret poem2.重点短语 stay by ones side , run through the field, m
2、ake sure, keepfrom, give sb. a hug, go out, talk back, shout back, think back, regret doing sth3.重点句型：1. Sb should be/not be allowed to do sth.2. When I , my mom. 来源:gkstk.Com4.能在具体语境中正确运用被动语态。5.学会运用速读与细读的阅读技巧，能够理解文意，体会诗歌的文体。6.能力目标：让学生学会用英语谈论在家里应遵守哪些规则过程与方法1.通过描绘孩子成长过程中与母亲的互动交流，利用细节的刻画引发读者的思考，2.潜移默化
3、地对青少年进行情感教育，让学生学会理解父母对子女的关爱和教导。以任务型教学法完成相应阅读任务，学生通过小组合作自主探究方式学习。教学目标情感态度与价值观学会理解父母对子女的关爱和教导。对父母心存感激。教学重点1能够正确理解文意2.正确使用 Section A 3a-3c 所有重点单词，短语和句型。3.正确运用被动语态 shlould be allowed to do sth教学重点难点教学难点情态动词的被动语态的运用：情态动词+ be done重点单词，短语知识点 学习目标 媒体 媒体内 教学 使用方 所得结论 占用 媒体编号：类型 容要点 作用 式 时间 来源介绍 知识目标 图片 a g 拓
4、展知识 2 分钟自制讲解 过程与方法图片 a e 建立表象 5 分钟下载观看 过程与方法图片 a e 帮助理解 5 分钟下载理解 情感态度与价值观图片 a I 升华感情 2 分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放 讲解；B.设疑 播放 讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放 举例； E.播放提问讲解；F.播放 讨论总结；G.
5、边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J 其他师生活动 设计意图教学过程设计来源:学优高考网Step 1. Greetings.Step 2. Review.Show some pictures of rules to review “Sb should/shouldnt be allowed to do sth”.Step 3. Lead-inUse some pictures to show mothers love.导入新词Step 4. New lessonTask 1. Read the poem aloud and discuss what the title
6、 means.1. Play the recording first, students only listen, then ask them to read the poem.来源:学优高考网 gkstk2. Discuss what the title means together.3. Check the answer with the whole class.Task 2. Read the poem quickly then answer the questions.1. Ask the students to read the poem quickly and find out:(
7、1) How many parts can this poem be divided into? What are they?(2) Whats the main idea of each part?来源:学优高考网 gkstk2. Check the answers by asking several students answer alone.Task 3. Read the poem carefully and fill in the chart.1. Show a chart on the screen, ask the students to read the poem carefu
8、lly and fill in the chart.2. Check the answers and explain some key points at the same time.通过阅读理解文意Task 4. Read the poem full of feelings 诗歌朗读从中体会诗歌的节奏和感情。Step 5. SummaryThis class weve learned a poem which describes moms love, 话题导入激趣.引导学生看文中的图片并回答问题，激发学生对阅读文章的好奇和兴趣。抓关键信息，速读.细节理解文章Parents love us with heart and soul, whether they are strict with us， Listen to them carefully and say “Thanks” to them. So, study harder and behave better in return.情感教育Step 6. Homework1. Recite the poem. 2. Finish your own poem and share it with your classmates仿写，提高写作能力
