1、 1、选择题【第一章第 1 节】1人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（ ）A淋巴 B淋巴和组织液 C血浆和组织液 D血浆和淋巴2人剧烈活动后,隔一段时间血浆的 pH 会（ ） A大于 7.357.45 B远小于 7.357.45C维持在 7.357.45 D稳定在 343右图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中分别表示人体内的液体成分。下列说法中正确的是（ ） A肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因B液体中含有胰岛素和血红蛋白C胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖D图中构成了人体的内环境4吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（ ） A血浆组织液淋巴靶细胞 B淋巴血浆
2、组织液血浆靶细胞 C血浆组织液靶细胞 D组织液血浆组织液靶细胞5.下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（ ）A血浆 组织液 淋巴 B血浆 组织液 淋巴C血浆 组织液 淋巴 D血浆 组织液 淋巴【第二章第 1 节】6. 镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（ ）A细胞体 B轴突 C突触间隙 D树突7在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（ ）A运动语言中枢 B躯体运动中枢 C听觉语言中枢 D视觉语言中枢8右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A由 ABCDE 组成了一个完整的反
3、射弧B图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应【第二章第 2 节】9给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入 5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（ ）A神经调节 B体液调节 C激素调节 D神经调节和激素调节10公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（ ）A甲状腺激素 B雌激素 C雄激素 D生长激素【第二章第 3 节】11下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ ） A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌
4、减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D细胞外液渗透压降低时，引起口渴12下列属于人在炎热环境中的身体变化是（ ）皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗腺分泌增多 汗液几乎不分泌 代谢活动增强A B C D【第二章第 4 节】13关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（ ）A只由部分 B 细胞形成 BB 细胞和 T 细胞都不能形成C只由部分 T 细胞形成 DB 细胞和 T 细胞都能形成14大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）A非特异性免疫能力减弱 B特异性免疫能力减弱C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充15 在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反
5、应，这一反应和所利用的蛇毒分别是（ ）A非特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性免疫，抗体 D特异性免疫，抗原16关于体液免疫的叙述中正确的是( )A抗体是由 T 淋巴细胞分泌的B有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D记忆 B 细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应 T 细胞17抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是( )大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理吞噬细胞将抗原呈递给 B 细胞，再由 B 细胞呈递给 T 细胞吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞，T 细胞产生淋巴因子作用于 B 细胞抗体与相应的抗原特异性结合B 细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细
6、胞并产生抗体A B C D18关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是( )A过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应【第三章第 1 节】19通过人工方法获得无籽果实的措施是（ ）A在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素溶液B在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素溶液C在未受粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素溶液D在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液20树上没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个梨长不大。分析被蛀部位最可能是正在形成的(
7、)A果皮 B果柄 C果肉 D种子21吲哚乙酸是( )A植物生长素 B垂体生长素 C性激素 D脑激素22如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（ ）A生长素由向移动 B生长素由向移动C生长素由向移动 D处生长比处快23将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图） ，一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ）A背地（心）生长 B水平方向生长C向光生长 D无法确定24如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果（ ） A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲
8、生长D甲、乙、丙都弯向光源生长【第三章第 2 节】25校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于( )A侧芽缺乏生长素 B侧芽产生的生长素过少C侧芽产生的生长素过多 D侧芽积累的生长素过多26下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是( )27园林工人为使灌木围成绿篦长得茂密、整齐，需要对绿篦定期修剪，目的是（ ） A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果 C.抑制向光性 D.促进侧芽生长【第三章第 3 节】28乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是( )A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果
9、实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用29把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是（ ）A乙烯 B脱落酸 C赤霉素 D生长素30关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（ ）A不是受单一激素的调节 B各种激素相互协调，共同调节C生长素的作用具有两重性 D乙烯能促进果实的发育二、 综合题【第一章第 1 节】1(6 分) 下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图，请据图回答下列问题：（1）组成人体内环境的液体有（填标号） ；（2）图中1的直接内环境是 ；（3）正常
10、情况下，图中 中的 CO2 浓度最高。（4） 2是内环境的重要组成部分， 2内有“缓冲物质”使 pH 保持在 7.357.45 之间，每一对缓冲物质都是由一种_和相应的一种_组成，请写出其中的一对：_【第一章第 2 节】2.填概念图（5 分）A_、B_、C_、D_、E_。3(12 分)右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为 ，其中 A 代表 ，B 代表 ，C 代表 。（2）填写图中 D、E 系统的名称：D ；E 。（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的 Na+ 和 Cl 以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、 系统。（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从
11、内环境排出体外要经过 、 系统。而 CO2的排出则要经过 、 系统。【第二章第 1 节】4(10 分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。(1)图甲中的 N 是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为_。(2)图乙中的 表示_，它的形成与高尔基体有关，物质对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制。(3)在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向，简述理由。_(4)假如丙图中的 Y 来自甲图中的 A，丙图中的 X 来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则 Y 释放的物质对突触后膜具有_作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则 X
12、 释放的物质对突触后膜具有_作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。5.（13 分）如图所示是相邻的两个神经元。请据图回答：内环境稳态 例如 DCEA 神经调节 B调节（1）两个神经元相接触的部位叫作 ，其结构如图中方框内所示。神经元A的末梢膨大成B ，它的顶端C叫作 。与C相对应的D部位叫作 。C与D之间的 E 叫作 。a 能释放 进入E，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。（2）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位 ，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生 变化，因而与未兴奋部分间形成了 ，从而形成了 ，使兴奋得以传递。（3）
13、兴奋只能从一个神经元的 传递给另一个神经元的 ，而不能反向传递。6、右图表示反射弧的模式图，请据图回答：（1）反射弧是由 、 、 3神经中枢、 和 组成的。（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为 。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为 ， 因而与邻近未兴奋部位间形成了 ，使兴奋依次向前传导。（3）兴奋在是神经元之间通过 来传递的。该部位又由 、 、三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是 。7 （12 分）下图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1） 甲图中 f、e 、c 、b 和 a 分别表示的结依次是 ，它们共同组成_。（2）神经纤维
14、在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为_。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为_，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。（3）乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫_，它包括_三部分。神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从乙图结构中的_传导到_。当发生反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是_。（4）假设 a 是一块肌肉，现切断 c 处。分别用足够强的电流刺激 e、b 两处，则发生的情况是：刺激 e 处，肌肉_；刺激 b 处，肌肉_。【第二章第2节】8. (8分) 右图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中过程是_，过程进行的
15、场所是_。代表的物质分别是_ _、_、 _ _。（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为_ _。某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过排出体外，因此，此人可能患_ _。（3）能够降低血糖的激素是_ _。【第二章第 2 节】9.（15 分）下图为血糖代谢示意图。请据图回答：（1）当体内 G 过多时 分泌 增多，使 G 进入 A 合成 ，进入合成肌糖元，进入组织细胞进行 和 。同时还抑制 和 ，从而使 G 浓度降到正常水平，但 G 的浓度不会降到低于正常水平，因为在调节过程中存在 调节。（2）当 G 在血液 中含量过低时， 的活动加强，并分泌 ，它主要作用于 A 促进 ，促进 。（3）当食物
16、中获取 G 过多，就会通过 ，在体内储存，长时间将CO2+H2O+E会导致 。10、如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况，据图分析回答：（1）糖尿病患者的血糖变化曲线应是，该病人由于 细胞受损，导致 分泌不足，血糖浓度超过 mg/dL，从而出现糖尿。（2）糖尿病患者一般会出现三种症状：由于细胞内 供应不足，总感觉饥饿而多食；由于糖尿，带走大量的 ，而出现多尿、口渴、多饮现象；由于 发生障碍，使得机体内的 分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻。（3）导致乙摄取葡萄糖一段时间后，血糖浓度下降的原因是 。（4）下图中能正确表示二人血液中胰岛素变化的是（ ） 。 （纵坐标
17、表示胰岛素浓度，横坐标表示摄取葡萄糖后的时间）【第二章第 3 节】11(6 分) 如下图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：(1)从反射弧的各种环节上看，和属于 ，属于 。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于 。(2)当环境温度较低时，皮肤血管会 ，甲状腺的分泌活动会 。 (3)神经和激素都可以对体温进行调节，你认为在这两种调节方式中是以 调节为主。12(7 分) 根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：(1)图中 TRH 是_ _ _。(2)寒冷环境中激素 A 和 B 在血液中的含量_ _，作用于骨骼肌和其他组织后，形成 Y 产热的原因是 _ _ 。(3)常温下，血液中 A 的含量
18、有增加趋势时，TRH和 TSH 的分泌量将_ _，这种调节属于_ _调节。(4)若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛 A 细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_ _ _，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_ _。13 （9 分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）。（2）上面图解中的 A、B、C 分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是
19、 、 和 。C 进入血液后，通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。（3）据图判断，若要验证 B 的生理作用， （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。14(6 分)下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系，请分析说明：(1)表示的结构名称是_，表示的结构名称是_。(2)图中有分泌激素功能的结构是_。(3)当激素增多时都将减少，这种作用叫做_。【第二章第 4 节】15(7 分)右图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：(1)该细胞为_细胞，它是由_分化而来的。(2)抗体的化学本质是_，它能消灭_。(3)在抗体分泌的过程中要消耗主要由 _提供的能量。16、如图是某种病毒先
20、后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系。分析回答：（1）该病毒与人的关系是 ，免疫学认为侵入人体内的病毒属于。（2）表示病毒增殖的曲线是 ；表示抗体产生的曲线是 。（3）第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染 。（4）在病毒感染中，往往先通过 免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过 免疫的作用来予以彻底消灭。（5）如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，原因是人体内 。请绘出初次感染后人体的抗体产生与病毒增殖的关系。17回答有关免疫问题。（1）抗体的化学成分为_。当_细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的_细
21、胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只 A 品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10 天后因排斥反应而脱落，这是_细胞所起的作用。（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原 X，抗体产生量的变化是曲线 A。若第 8 天，同时注射抗原 Y 和 X，图中表示对抗原 Y 的抗体产生量是曲线_；表示对抗原 X 的抗体产生量是曲线_，其特点是_，若第 8 天不注射抗原 X，则以后对抗原 X 的抗体产生量变化的是曲线_。【第三章第 1 节】18、实验中学生物科技小组种植了三畦南瓜，甲、乙两畦在开花前进行套袋并去雄，在甲畦花的雌蕊上涂抹一定浓度的生长素溶液，乙畦花不涂抹
22、生长素，丙畦不做任何处理。最后三畦南瓜的结果情况是：（1）甲畦： 。（2）乙畦： 。（3）丙畦： 。【第三章第 3 节】19 （10 分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图回答： (1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有_，即_浓度促进生长，_浓度抑制生长。(2)图中代表单子叶农作物的曲线是_(填序号)。(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_点左右(用字母表示)。
23、(4)当生长素类似物的浓度在 BC 段时，其对曲线所代表的植物的作用是_。20 （12 分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。实验步骤：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为 A、B 的培养皿中（培养液的成分见下图） ，在相同且适宜的条件下培养。每隔 12 小时，测量茎切段长度一次，48 小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。根据以上实验回答：（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少 。（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。应补充的实验： 第一步： 。 第二步： 。 第三步： 。 实验结果的预测：结论：
