1、120142015年九年级上册化学期末考试卷可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 K:39第一部分 选择题（共 48分）一、选择题（共 48分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。1下列实验只能反映物质的物理性质的是：（ ）A检验是否是 O2 B铁丝浸在硫酸 C证明 H2比空气轻 D倾倒 CO2铜溶液中2下列物质属于纯净物的是（ ）A冰水 B医用的生理盐水C高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D雪碧饮料3人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是
2、：（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D天然气4重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（ ）A铅笔 B碳素墨水笔 C蓝墨水笔 D圆珠笔5 “天然益力，焕发生命力。 ”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )A单质 B分子 C元素 D原子6分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（ ）A氧气 B氧元素 C氧分子 D氧化物 7矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为：（ ）A2 B3 C4 D68根据以下粒子结构
3、示意图，其中说法不正确的是：（ ）A它们表示的是同一种元素 B它们的核外电子数相同C它们都具有相对稳定的结构 D它们依次表示原子、离子、离子9通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说法正确的是：矿物含量：mg/L钾 1-10 镁 1-10钠 1-16 偏硅酸 35-70钙 5-65 TDS 70-3302（ ）A硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度C硬水放一段时间就变成软水D在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡10保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是：（ ）A磷原子 B氧原子 C磷原子和氧原子 D五氧化二磷分子
4、11下列化学反应中能产生吸热现象的是：（ ）A镁条与稀盐酸反应 B高温煅烧石灰石C催化分解双氧水制取氧气 D木炭燃烧生成一氧化碳12.下列实验操作正确的是：（ ）A用滴管取用液体 B过滤 C检查装置气密性 D给液体试剂加热13如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（ ）AH 2SO4 BO 3 CH 2O DNO14下列各方程式中，书写正确是:( )AP+ O 2 PO2 B4Fe + 3O 2 2 Fe2O3CCH 4 + 2O2 CO2 + 2H2O DC + 2CuO 2Cu+CO215某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如下， 下列有关说法正确的是：（ ）A
5、该反应是分解反应 B反应后 D物质的质量是 30 g CC 物质可能是该反应的催化剂 D以上说法均不正确16区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是：（ ）选项 需区别的物质 选择的试剂或方法A 食醋与酒精 闻气味B 空气与氧气 带火星的木条C 水和双氧水 看颜色D 一氧化碳与二氧化碳 燃着的木条第二部分 非选择题（共 52分）高温点燃点燃3二、本题包括 4小题，共 19分。21（4分）用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体是： ； （2）由 8个硫原子构成的硫分子是： ；（3）2 个氧原子： ； （4）氧化铝： ；22 （3 分）按要求写出下列化学方程式。（1）初中化学涉及到二氧化碳
6、的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应 （2）向装有某无色溶液 A的试管中加入固体 B后，观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式 （3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 ；23.（4 分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：（1）元素原子的相对原子质量是 ；（2）元素的一种微粒的结构示意图 为 它属于 （填“金属元素”或“非金属元素 ”或“稀有气体元素” ） ，该微粒的符号为 ；（3）由与形成化合物的化学式是 。三、本题包括3小题，共28分。24（6 分）水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题：（1）政府组
7、织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 （填序号）食盐 干冰 面粉 木炭粉（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物” ） 。（3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。（4）为了防止水的污染，抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序号） 。A B C D（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。25 （15 分）小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。4（1）写出图中有
8、标号仪器的名称：a 是 ，b是 。（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是 （填装置序号） ，而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他： ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是： （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是： ；（4）小强想用 4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是_克？（5）小明要制取少量 CO2，其反应原理是 （用化学方程式表示） ，他制取该气体的收集装置是（填装置序号） ，选用该装置的理由是 。 （6）C 装置中 a的作用是便于 。为了防止生成的气体从仪器 a中逸出，必须使 a仪器 。26 （7 分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：（1）
9、C 实验中烧杯的作用是 。（2）A 实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积约占空气的 ，该实验成功的关键是 （填序号）装置气密性好 实验前夹紧止水夹 红磷过量或足量 冷却到室温后才打开止水夹 要选用教室内的空气（3）B 实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是 _ 。四、本题包括2小题，共13分28 （6 分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过A测定空气中氧气的含
10、量B探究燃烧的三个条件C证明分子是不断运动的5氧化氢（H 2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。1在试管中加入 2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。1带火星的木条没有明显变化2 2 实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率【实验二】实验目的： 实验步骤 实验现象待实验一第 2步的试管中没有气泡时，重新加入 2ml过氧化氢溶液，观察现象。实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称
11、量。得到黑色固体质量为 1g。实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式： 五、计算题（共 7分）27、 (3 分) 钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。X k B 1 . c o m请回答下列问题： (1)CaCO3中钙元素的质量分数为_ 。(2)若每片钙片的质量为 0.5g，则钙片中钙元素的质量分数为_。(3)如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_g 。28（4 分) 工业上用电解氯化镁方法生产金
12、属镁：MgCl 2 = Mg + Cl2。现电解 950Kg 氯化镁最多能生产多千克单质镁？同时能得到多少千克氯气？XX 钙片【药品规格】每片含CaCO30.25g【用法用量】每次 2 片，每天3 次6九年级化学参考答案及评分标准第一部分 选择题（共 40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A C B C B C A B D题号 11 12 13 14 15 16答案 B C D C C C第二部分 非选择题（共 60分）二、本题包括 4小题，共 19分。21(每空1分，共4分)（1） N 2 ； （2）S 8 ； （
13、3）： 2O ； （4）Al 2O3 ；23 （每空 1分，共 3分）（1） CO 2 + H2O = H2CO3 或 CO 2 + C=2CO。（2）2H 2O2 = 2 H2O + O2 或 CaCO 3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（等）（3）CO 2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H 2O；24 （每空 1分，共 4分）（1）14.01； （2）金属元素， Al 3+ ； （3）NaCl。三、本题包括3小题，共28分。25（每空 1分，共 6分）（1）（2）过滤，混合物（3）吸附杂质，使杂质沉降而达到净水目的。（4）D（5）口杯接水刷牙、使用节水洗衣机
14、、用洗菜水浇花等（合理即给分）26 （15 分）（1）长颈漏斗（1 分） ， 水槽（1 分） 。（2）A （1 分） ， 在试管口塞一团棉花（1 分） ； 2KMnO 4=K2MnO4+MnO2+O2（2 分）（3）检查装置的气密性（1分） ；MnO2高温7（4）1.92（2 分）（5）CaCO 3+2HCl=CaCl2+CO2+H 2O（2 分） ， D（1 分） ， 密度比空气大（1 分） 。 （6）随时加入液体药品（或稀盐酸） （1 分） 。 下端管口伸入液面下（形成液封） （1 分） 。27、 （7 分）（1）与烧杯进行对比（1 分）（2）4P+5O 2=2P2O5 （1 分） ， 1
15、/5（1 分） ， （2 分）（3）可燃物与氧气接触才能燃烧（1 分）（4）隔绝空气（1 分）四、本题包括 2小题，共 13分28、 （每空 1分，共 7分）（1）CO 2能溶于水导致瓶内气体减少 CO 2与水反应而导致瓶内气体减少；（2）实验操作 实验现象向一朵紫色的干燥小花喷少量的水紫色小花不变色（或不变红）将一朵紫色的干燥小花放在盛有 CO2的集气瓶中紫色小花不变色（或不变红）（3）H 2CO3=CO2+H 2O29、 （6 分）【实验一】2.、取 1g CuO固体于步骤 1中的试管中，振荡，把带火星的木条伸入试管中（2分）2、带火星的木条复燃（1 分）【实验二】探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生了改变。 （1 分）实验现象1、试管中有大量的气泡冒出（1 分）【实验三】2H 2O2=2H2O + O2（1 分）点燃
