1、考点 5 现代文小阅读一、2010 年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷阅读下面的文字，完成 14 题。中国古代的天文李政道古代西方人的一种观念是“天圆地方” ，我们老祖宗却认为“天圆地圆” ，有黄道、赤道。两千多年前，诗人屈原在其著作天问中引证天是圆的，地也是圆的。他说：九天之际，安放安属？隅隈多有，谁知其数？九天是指坐标，就是昊天（东） 、阳天（东南） 、赤天（南） 、朱天（西南） 、成天（西） 、幽天（西北） 、玄天（北） 、鸾天（东北） 、钧天（中间向上） ，一共是九个坐标位置。屈原说，如果天圆地平，就会相交，成“九天之际” 。 “安放安属？”相交的点放在哪里呢？“隅隈多有，谁知其数？
2、”天地相交显然不合理。因此，天是圆的，地一定也是圆的。天如蛋壳，地如蛋黄，各自可转。所以中国古代天文就有赤道、黄道两个圆轨道。他下面再问：天是圆形的，还是椭圆形的？东西南北，其修孰多？南北顺椭，其衍几何？其中东西是经度，南北是纬度。他问的是经度长一些，还是纬度长一些。实际上，地球的赤道直径与南北两极的距离相差 22 公里，屈原当然没有求出来，不过他这种解析问题的能力及有关天圆地圆的推测都令人佩服。周礼说：“以苍璧礼天，以黄琮礼地。 ”璧的外围是圆的，中间有圆孔，代表天。可是，为什么天中有礼？琮的造形更奇怪了，外面是方的，中间也有一个圆孔穿过去。外边为什么是方的？为什么璧代表天，琮代表地？另外，
3、商代还有一种玉器叫璇玑，造型很像璧。璧，璇玑，琮，它们的关系是什么？虞书舜典注疏：“璇，美玉也；玑为转运，径八尺，圆周二丈五尺强，王者正天文之器。 ”璇玑是一个大的天文仪器。我们今天看到的璇玑玉器，直径仅约 33 厘米，可能是模型，是商代的文物。那么璇玑怎样做天文仪器呢？我的猜想是：假如要定准正极，一定要有一根长管。如果转盘的直径是 8 尺，那么管子的长度应约是转盘直径的 2 倍，这个管子对着正极。再做一个形状像璇玑的大盘子，边上有三个凹口，每一个凹口正好对着一个星。星在天空转，这个盘子随着星转，竹管是不动的。要定正极的位置，必须通过管子对着正极，然后让盘子随天转动，把三颗星的位置扣住。竹管一
4、定要和地固定，方法是用一些大石头把它绑起来。每块大石成方形，约高一尺。竹管四周均有大石块。这样造型的古代天文仪器就有两大部分：一是大璇玑那样的盘子，凹口对着星，随天上的星面转，代表天；一是这些大石块绑住的长竹管，跟地永恒，代表地。假如用很细的针在竹管一端开一个直径为 2 毫米的孔，管子长 15 尺左右，它测量正极的精确性能达到 0.013 度。我还有一个想法，就是在商朝时正极没有任何明确的星。人们为了纪念炎黄古代天文学的成功，就制作了璇玑这种小型玉器。后来，把璇玑变得更简单：一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。因而“以苍璧礼天，以黄琮礼地” 。（选自中国国家天文创刊号，有删改）1从原文看
5、，下列对古人“天圆地圆”观念的解说，不准确的一项是（ ）A中国古人很早就有天圆地圆的观念，如把天比作蛋壳，把地比作蛋黄，认为存在赤道和黄道两个圆形的轨道。B东西是经度，南北是纬度，经度与纬度哪个长一些呢？作者认为，这样提问本身就表明在屈原心目中天和地都是圆的。C璧为圆形，中有圆孔，代表天；琮为方形，中有圆孔，代表地。周礼所谓“以苍璧礼天，以黄琮礼地”可为印证。D璧为圆形，可以代表天。可是，琮为方形，怎能代表地呢？作者认为，琮的方形是特意加上去的，起装饰作用。【命题立意】理解文中重要概念的含义。【标准答案】D。D 项， “琮的方形是特意加上去的，起装饰作用”属于无中生有，文中说“竹管和外包的大石
6、块就变成琮” ，方形象征大石块。A 项，第一段中的“两千多年前，诗人屈原在其著作天问中引证天是圆的，地也是圆的” ，第三段中的“因此，天是圆的，地一定也是圆的。天如蛋壳，地如蛋黄，各自可转” ，将二者整合即可。B 项，见屈原“问的是经度长一些，还是纬度长一些。实际上，地球的赤道直径与南北两极的距离相差 22 公里，屈原当然没有求出来，不过他这种解析问题的能力及有关天圆地圆的推测都令人佩服” 。C 项，是对倒数第六段的综合。2下列对中国最初的天文仪器的设想的表述，符合原文意思的一项是（ ）A一根用来对准正极的长竹管，一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘，把这个转盘固定在长竹管上，这可能就是中国最
7、初的天文仪器。B用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上，把一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘穿在长竹管上，这可能就是中国最初的天文仪器。C中国最初的天文仪器由两部分构成，一是大璇玑那样的边上开有三个凹口的大盘子，二是固定长竹管的一些方形大石块。D在中国最初的天文仪器璇玑中，从直接观察天象的作用看，用来固定长竹管的那些方形大石块是必不可少的。【命题立意】筛选并整合文中的信息。【标准答案】B。A 项，遗漏了信息：“竹管是不动的” 。C 项， “二是固定长竹管的一些方形大石块”错，是用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上；D 项，璇玑是商代的一种玉器，该项说的不是“设想” 。 B 项，相关信息见倒
8、数第二第三段，我们略去次要信息，抓住关键信息，如方形大石块，长竹管，有三个凹口的状如璇玑的转盘，穿在长竹管上。 “可能” “最初”在这里用词准确。3 “后来，把璇玑变得更简单：一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮。 ”下列对这句话的理解和推断，准确的一项是（ ）A璇玑是一个大的天文仪器，璧和琮都是直接从这种天文仪器简化而来的。B由于璧和琮都是从璇玑简化而来的，所以都保留了观测天文现象的功能。C代表天的璧和代表地的琮，可能都是从玉器璇玑简化而来的。D今天所能见到的璧和琮，都是礼器和饰物，是由竹管和大石块简化而来的。【命题立意】依据文章进行判断和想象。【标准答案】C。A 项， “璧和琮都是直接
9、从这种天文仪器简化而来的”说法绝对；B 项，璧和琮没有保留观测天文现象的功能，只是礼器；D 项，说法错误，由“竹管和外包的大石块就变成琮”可知璧不是由竹管和大石块简化而来的。4作者根据哪两类证据推论出中国古人“天圆地圆”的观念？答：_【命题立意】考查归纳内容要点的能力。【思维轨迹】这是湖北卷 2010 年高考变动最大的试题，科技文试题由五年来一贯的 4 道选择题，改为 3 道选择题加一道主观题。这是和新课标靠拢的一个信号。先带着问题寻找要点，然后归纳为两类，文字要简洁。本文前半部分是对屈原的天问中的推测，属于典籍；后半部分是研究璇玑的形状，属于文物。 【参考答案】典籍和文物。二、2010 年普
10、通高等学校招生全国统一考试江苏卷阅读下面的文章，完成 13 题。谈 静朱光潜人生乐趣一半得之于活动，还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说很宜于入画，或者说是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻
11、木不仁的人就不然，请伯牙向他弹琴，他也只联想到弹棉花。感受也可以说是“领略” ，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索，假想这半亩方塘便是自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定
12、律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓“静” ，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 ”日本人小林一茶有一首俳句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。 ”懂得
13、这一句诗，便懂得我所谓静趣了。(选自朱光潜谈美书简给青年的十二封信 ，有删改)1下列说法符合文意的一项是（ ）A一个人能否最大程度地见到“美”与“和” ，天赋的高低具有决定作用。B感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。C一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。D不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。【命题立意】理解文中重要句子的含义。【标准答案】C。A “各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”并不能说“天赋的高低具有决定作用” 。B将“感受”与“领略”两概念对等，原文“感受也可以说是领略 ，不过领略只是感受的一方
14、面” 。D并非感受角度不同，而是“感受力的强弱不同” 。2文章题为“谈静” ，但最后一段才写到“静” ，请简要说明全文的思路。答：_【命题立意】理清文章的思路和结构。【思维轨迹】理清文章的思路和结构。思路 1：从（由）写到（引出），然后，最后，从而揭示（体现）思路 2：引题事例拓展反思。思路 3：以“”为线索，选取了哪些材料来表现主旨。思路 4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑并列、递进（层层深入） 、正反对照、情感变化等。【参考答案】（1）先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；（2）再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略” ，就能在生活中寻出趣味；（3）最后阐明领略趣味要“
15、静”中得“趣” 。3作者所说“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？答：_【命题立意】理解文章的重要词语的含义。【思维轨迹】它包括三层次意思： 表层意义，即字面意义。 句内意义，即句子的语境意义（临时意义） 。 句外意义（言外之意、深层含意） ，即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识。 理解重要句子的含意应注意的问题：不要人为地“拔高” ；要学会多角度理解。 【参考答案】（1） “静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。（2）作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣” 。三、2010 年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷阅读下面的文字，完成 14 题。中国山水画起源的一个重要原因，就是那些士大夫艺术家试图把山水自然搬入自己的居室来赏，来游，他们要使自己的精神走入
