1、京师范大学出版北社,七年级历史上册,第三单元 大一统的秦汉帝国,第14课 秦始皇建立中央集权的措施,教学设计 江苏靖江教研室姚北萍,第14课 秦始皇建立中央集权的措施,一、课程标准,二、教学目标,1、知识与能力2、过程与方法3、情感态度与价值观,三、教学重点难点,重点：“废分封，立郡县” 难点：“中央集权制度”的概念、 “车同轨，书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系,四、课前准备,1、学生准备2、教师准备,五、课堂教学设计,1、导入新课,2、关于“废分封，立郡县”一目的教学,3、关于“焚书坑儒”一目的教学,4、关于“车同轨，书同文”一目的教学,5、课堂小结 6、课后探究 7、教学效果预测,六
2、、另附,1、评价历史人物的原则及标准,2、评价焚书坑儒,3、郡县制与分封制的区别,1.对课标的认识:加强对课标研读,是有效实施新课程的基础.,2.对教材的认识:认真研读教材,做到在课标指导下的对教材的全面把握.,3.对学生的认识:加强对学生学习方式转变的动态研究.,课改三年后的体会,(一)认识,4.对教师的认识:加强教师协作,促进同伴互助.,* 注重教师的协作精神,* 注重教学反思的作用,* 教师要加强学习,提高自身素质,值得提倡,5.对教法的认识:加强课标、教材、教法、教学效果的同一性研究.,(二) 困惑,1、笼统,缺乏实际的可操作性,教师在教学中不好把握.,2、新课程配套的习题较少.,3.
3、新课程改革中考的评价方案.,今后课改中的任务、目标,1、教学中应注意哪些与未来高考衔接的问题,第一,正确看待新课改与升学的关系.,第二,尝试依据课改精神,创造性地建构有利于学生发展的教学评 价体系,2、把握新课程性质,明确课程改革目的, 树立科学理念,提高自身学术修养,继续 探讨课改之路.,江苏靖江教研室 姚北萍 邮编：214500 电话：05235183896 E-mail：,谢谢观看,； http:/ 新宝5 ath74cwb颜，问表 的安。”乐韵似嗅着猫的老鼠，一声都不敢发，至宝音足边跪下，攥着宝音裙角，不断叩头，是真心急了。宝音就着邱妈妈手里的帕子印了印眼睛，抬起头来，对乐韵极低道：“
4、去。”乐韵退开一点点。满地都是瓷碴，再退就要跪到瓷碴上了，她只好站起来。宝音方对洛月轻声道：“请进来罢。”嘉颜迈进屋内，但觉表 这儿一屋子药味、一屋子萧然，举目，见地上滚着铜镜、碎着瓷碴、还湿了一大滩水，表 头发蓬乱，满面泪痕，不由得大大生出“太过分了”的心情，口中问洛月：“姑娘这儿是怎么了？”眼睛已经剜到乐韵身上。乐韵只觉一股冷气从脊骨往头盖骨上冒。宝音却赶在洛月开口前，小声道：“我碰掉了杯子。”乐韵低着头，还不敢抬起来，眼睛却瞪大了：碰掉？才不是！明明摔掉！由摔到碰，一言超生，分明在维护她了。为什么忽的勃然大怒、推她到悬崖边上，为什么忽而又轻言温语，维护于她？乐韵心里乱如一团麻，分毫也看不
5、清 路数。她只知道一件事：识相的，她还是老实闭嘴别说话罢，否则，恐怕 真有法子叫她死无全尸。今日 ，已绝非从前的 。嘉颜仍盯着乐韵，看出乐韵藏着忐忑，知道今日之事，怎会是“失手摔了杯子”这么简单。看表 有意息事宁人，她也乐得大事化小，小事化了，冲乐韵冷冷道：“还不替姑娘扫地？这般躲懒，且扣去半月的月银。”宝音目光微妙的顿了一顿。乐韵连忙行动。这辈子她拿笤帚都没这么快过。宝音亲手开了妆盒，替表 理妆，看着韩玉笙消瘦的脸、湿漉漉低垂的长睫毛，还有虽然苍白干裂了、但弧度仍然可爱的唇线。这两片嘴唇里喘气低微、似乎无意的逸出一句问候：“宝音姐姐侍候老太太登高去了么？”嘉颜唇边那训练有素的笑意顿时一僵，几
6、乎碎得比地上的瓷碴儿还要碎。宝音在镜子里看她，只看了一眼。一眼之后，嘉颜重新微笑，宝音也错开眼睛。这一眼，宝音读出来的信息已经太多。而嘉颜甚至没有发现宝音曾经抬起眼睛。妆盒中拿起一把掠子，嘉颜替宝音整理发鬓，口中夸道：“表 发质真好，又柔又润。”真的，大病经年，未损青丝，也算得上天垂怜。嘉颜手不停，道：“表 ，这些婢子不懂事，您尽快同我讲，切莫宠惯她们，损了您的千金体。”乐韵扫着地，大气都不敢出。韩玉笙原梳的是垂挂髻，未嫁女孩儿的双分辫儿，折上去成两鬟，鬟底留出盘平的、小小的髻，似花萼，不失少女的俏皮，而下头温婉的双鬟，又显得宁静大方，嘉颜拆下照原样重盘，插上玳瑁如意錾花短簪，退后一步看看，不错了，转头对乐韵道：“呆站着做什么？没看见你姑娘裙脚都打湿了？”乐韵连忙上来，蹲下去替 擦抹。嘉颜又斥道：“湿成这样，怎么擦？你还不给你姑娘拿裙子来换？”第十四章,
