1、浅谈小学数学分层练习,一、练习设计和教材紧密相结合。,二、练习设计要体现层次性。,三、问题设计要关注学生的思维发展。,分层设计的特点：,一般层次安排是：,基本题 与例题相仿（认识）,变式题 与例题稍有变化（巩固）,综合题 结合其他知识（加深）,思考题 （拓展题或开放题） 供学有余力者用（发展）,题:（1）用分数表示下面各图中的阴影部分。（ ） （ ） （ ） 题: （2）在每个图里选上适当的部分涂上颜色，表示它下面的分数。题:下面这一块巧克力，你能联想到哪些分数？我想到的分数有（ ）。题：有一块魔术橡皮，变化成原来那块橡皮的 后，形状是 。请想一想， 魔术橡皮原来是什么形状？把它补画完整。 题
2、: 小明家的房屋平面图大约是一个大正方形，各个房间分布如下图。请观察，然后在括号里填上分数。（1）客厅的大小大约是整个房屋的（ ）；（2）卧室的大小大约是整个房屋的（ ）；（3）书房的大小大约是整个房屋的（ ）；（4）厨房的大小大约是整个房屋的（ ）。,分层练习,题:（1）用分数表示下面各图中的阴影部分。（ ） （ ） （ ） 题: （2）在每个图里选上适当的部分涂上颜色，表示它下面的分数。, 题:下面这一块巧克力，你能联想到哪些分数？我想到的分数有（ ）。, 题：有一块魔术橡皮，变化成原来那块橡皮的 后，形状是 。请想一想， 魔术橡皮原来是什么形状？把它补画完整。,题: 小明家的房屋平面图大
3、约是一个大正方形，各个房间分布如下图。请观察，然后在括号里填上分数。 （1）客厅的大小大约是整个房屋的（ ）； （2）卧室的大小大约是整个房屋的（ ）； （3）书房的大小大约是整个房屋的（ ）； （4）厨房的大小大约是整个房屋的（ ）。,题:（1）用分数表示下面各图中的阴影部分。（ ） （ ） （ ） 题: （2）在每个图里选上适当的部分涂上颜色，表示它下面的分数。题:下面这一块巧克力，你能联想到哪些分数？我想到的分数有（ ）。题：有一块魔术橡皮，变化成原来那块橡皮的 后，形状是 。请想一想， 魔术橡皮原来是什么形状？把它补画完整。 题: 小明家的房屋平面图大约是一个大正方形，各个房间分布如下图。请观察，然后在括号里填上分数。（1）客厅的大小大约是整个房屋的（ ）；（2）卧室的大小大约是整个房屋的（ ）；（3）书房的大小大约是整个房屋的（ ）；（4）厨房的大小大约是整个房屋的（ ）。,分层练习,分层练习该如何进行有效评讲？,四.我们的困惑,谢谢大家！,
