1、 望 洞 庭 湖 赠 张 丞 相 教 学 设 计教 学 目 标 ：1、 了 解 有 关 孟 浩 然 的 文 学 常 识 ； 诵 读 古 诗 ， 领 悟 其 意 。2、 品 味 诗 歌 的 语 言 ， 结 合 意 境 ， 理 解 全 诗 的 内 容 及 思 想 含 义 。3、 领 略 洞 庭 湖 的 雄 伟 壮 丽 ， 培 养 热 爱 大 自 然 的 情 感 。教 学 重 点 ： 目 标 1. 教 学 难 点 ： 目 标 2.教 学 方 法 ： 朗 读 、 研 讨 。 课 型 ： 新 授 课 。教 学 过 程 ：一 、 释 题 导 入 ：“ 望 洞 庭 湖 赠 张 丞 相 ” 意 思 是 作 者
2、 把 望 见 洞 庭 湖 的 景 象 写 成 一 首 诗赠 给 当 时 的 丞 相 张 九 龄 ， 题 目 表 明 写 作 的 内 容 和 目 的 。二 、 整 体 感 知 ：1、 孟 浩 然 （ 689 740） ， 襄 阳 人 。 世 称 “ 孟 襄 阳 ” ， 早 年 隐 居 鹿 门山 ， 后 漫 游 吴 越 。 唐 代 著 名 的 山 水 田 园 诗 人 。 他 的 诗 多 写 个 人 抱 负 与 山水 景 物 ， 以 五 言 诗 成 就 最 高 ， 与 王 维 齐 名 ， 世 称 “ 王 孟 ” ， 所 作 田 园 诗数 量 虽 不 多 ， 但 却 清 淡 简 朴 ， 生 活 气 息
3、 浓 厚 ， 给 人 以 亲 切 之 感 。 有 孟浩 然 集 。2、 唐 玄 宗 开 元 十 六 年 前 后 ， 诗 人 赴 长 安 应 试 时 ， 张 九 龄 官 秘 书 少监 、 集 贤 院 学 士 、 副 知 院 事 ， 二 人 为 “ 忘 形 之 交 ” 。 唐 玄 宗 开 元 二 十 二年 五 月 至 二 十 四 年 十 一 月 张 九 龄 出 任 宰 相 ， 诗 人 希 望 得 到 他 的 引 荐 ， 出仕 做 官 ， 就 写 了 这 首 诗 寄 给 她 （ 这 一 期 间 ， 诗 人 未 到 过 长 安 ） 。 诗 题 也作 临 洞 庭 湖 赠 张 丞 相 临 洞 庭 等 。3
4、、 教 师 范 读 ， 指 导 朗 读 。三 、 细 读 品 味 ：1、 “ 八 月 湖 水 平 ， 涵 虚 混 太 清 。 ” 首 联 写 洞 庭 湖 极 开 阔 也 极 涵浑 ， 湖 水 浩 阔 ， 与 天 相 接 。 写 秋 水 盛 涨 ， 八 月 的 洞 庭 湖 装 得 满 满 的 ， 和岸 上 几 乎 平 接 ， 远 远 望 去 ， 水 天 一 色 ， 洞 庭 湖 和 天 空 接 合 成 完 完 整 整 的一 块 。2、 “ 气 蒸 云 梦 泽 ， 波 撼 岳 阳 城 。 ” 颔 联 描 写 波 澜 壮 阔 的 洞 庭湖 。 前 句 写 出 湖 的 丰 厚 的 蓄 积 ， 仿 佛 广
5、 大 的 沼 泽 地 带 ， 都 受 到 湖 的 滋 养哺 育 ， 才 显 得 那 样 草 木 繁 茂 、 郁 郁 苍 苍 。 后 句 用 “ 波 撼 ” 两 字 放 在 岳 阳城 上 ， 衬 托 湖 的 澎 湃 动 荡 极 为 有 力 。 这 两 句 写 出 了 洞 庭 湖 博 大 的 气 势 ，雄 浑 壮 阔 ， 极 富 艺 术 感 染 力 。3、 “ 欲 济 无 舟 楫 ， 端 居 耻 圣 明 。 ” 颈 联 转 入 抒 情 ， 表 达 希 望 出仕 ， 一 展 才 华 的 想 法 。 面 对 波 澜 壮 阔 的 洞 庭 湖 ， 生 发 感 慨 ， 借 双 关 委 婉地 表 达 了 自
6、己 想 做 官 而 没 人 引 荐 ， 不 能 在 太 平 盛 世 出 仕 为 官 ， 为 民 谋利 ， 深 感 惭 愧 的 苦 衷 。4、 “ 坐 观 垂 钓 者 ， 徒 有 羡 鱼 情 。 ” 尾 联 ， 作 者 委 婉 含 蓄 地 表 达了 自 己 想 要 做 官 的 愿 望 。 这 里 用 淮 南 子 中 的 典 故 ， 巧 为 设 喻 ， 希 望张 九 龄 引 荐 自 己 出 仕 ， 也 变 为 执 竿 垂 钓 的 人 。四 、 合 作 探 究 ：这 首 诗 是 怎 样 得 体 地 表 露 心 态 的 ？明 确 ： 诗 人 面 对 波 澜 壮 阔 的 洞 庭 湖 ， 生 发 出 “
7、欲 济 无 舟 楫 ， 端 居 耻圣 明 ” 的 感 慨 ， 借 双 关 委 婉 地 表 达 了 自 己 想 做 官 而 没 人 引 荐 ， 不 能 在 天下 太 平 盛 世 出 仕 为 官 ， 为 民 谋 利 ， 深 感 惭 愧 的 苦 衷 。 求 官 而 不 得 ， 只好 “ 坐 观 垂 钓 者 ， 徒 有 羡 鱼 情 ” 了 。 这 里 用 淮 南 子 中 的 典 故 ， 巧 为设 喻 ， 希 望 张 九 龄 引 荐 自 己 出 仕 ， 也 变 为 执 竿 垂 钓 的 人 。 干 谒 诗 既 要 称颂 对 方 有 分 寸 ， 不 失 身 份 ， 措 辞 更 要 不 卑 不 亢 ， 不 露
8、 乞 怜 相 。 这 首 诗 恰恰 做 到 了 这 一 点 ， 很 得 体 地 表 露 了 自 己 想 出 仕 的 心 态 。五 、 教 师 小 结 ：这 首 诗 在 艺 术 上 非 常 成 功 ， 历 来 为 世 人 传 诵 。 如 ： 写 景 从 大 处 落笔 ， 把 洞 庭 秋 色 描 绘 得 气 势 磅 礴 ， 雄 浑 壮 阔 ， 就 像 一 幅 泼 墨 写 意 画 ； 表意 委 婉 含 蓄 ， 全 诗 以 望 洞 庭 湖 起 兴 ， 由 “ 欲 济 无 舟 楫 ” 自 然 过 渡 ， 表达 “ 端 居 耻 圣 明 ” 的 心 迹 ， 再 以 “ 垂 钓 者 ” “ 羡 鱼 情 ” 设 喻 作 结 ， 收 到委 婉 达 意 的 艺 术 效 果 。这 首 诗 ， 通 过 描 绘 洞 庭 湖 的 壮 丽 雄 伟 ， 反 映 出 诗 人 不 愿 终 老 山 林 ，希 望 出 仕 为 世 所 用 的 愿 望 。六 、 布 置 作 业 ： 背 诵 并 默 写 这 首 诗 。七 、 板 书 设 计 ： 望 洞 庭 湖 赠 张 丞 相首 联 湖 水 浩 阔 、 与 天 相 接 ； 颔 联 澎 湃 动 荡 、 充 满 活 力 ；颈 联 希 望 出 仕 、 一 展 才 华 ； 尾 联 巧 为 设 喻 、 希 望 引 荐 。 渴 望 引 荐 、 积 极 入 世 。
