1、“顺乎世界之潮流”【教学目标】1知识与能力目标：（1）了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习” “师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派的思想主张、基本活动和结果；（2）通过学生带着问题阅读教材和相关材料，培养学生的思维能力、提取有效信息能力、审题解题能力和语言表达能力。2过程与方法目标：（1）通过重点讲述的方法，介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。（2） “情境体验-探究-感悟”教学模式。充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。3情感态度与价值观目
2、标：（1）学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，树立为振兴中华，刻苦读书，敢为天下先的现代意识。（2）体悟到经济、政治和文化等各种要素在经济全球化的时代背景之中，无论任何个体、任何民族或任何国家都无法在自我隔绝中实现一支独秀，进一步养成开放的学习心态与世界意识。【教学重点】林则徐、魏源的主要思想和资产阶级维新思想的主要主张【教学难点】林则徐、魏源思想和资产阶级维新思想在中国近代化发展的影响。【教学设计】 【教学环节 1】情境导入【教学内容】图片：孙中山先生的名句引入【师生活动】师生共同感受 19 世纪前期世界潮流，了解大势所趋。【设计意图】引入话题
3、。集中注意力，激发师生情感交流【教学环节 2】明确该课主题，两段视频。【教学内容】带着问题，观看视频，学生讨论回答，明确当时世界的潮流。【师生活动】教师引导，板书；学生讨论，整理答案并回答。【设计意图】使学生进入情境，感受历史，明确当时先进国人的任务。【教学环节 3】睁眼看世界【教学内容】让学生自学课本；了解林则徐魏源思想主张。【师生活动】1、教师展示自学答案，明确林、魏的著作及主要观点。2、展示问题，学生小组讨论，代表回答问题。3、当堂问题检测，加深对这部分知识的理解。【设计意图】通过对材料的阅读及问题的回答，掌握林则徐、魏源在向西方学习的过程中思想主张及影响。【教学环节 4】洋务运动【教学
4、内容】结合初中知识，整理洋务运动的基本内容，理解“中体西用”【师生活动】1、教师带领学生回忆初中内容，展示图片。2、教师展示问题，学生讨论，小组抢答。3、问题检测。【设计意图】通过对初中知识的复习，完善洋务运动的相关史实；通过问题，使学生对洋务运动有一个科学的认识；通过问题检测，提升学生解答材料的能力。【教学环节 5】维新变法【教学内容】展示图片：时局图 中国民族资本主义发展表 ，概括 19 世纪末中国社会的主要问题。【师生活动】教师展示问题，学生结合课本知识，总结归纳维新变法的背景。【设计意图】交待背景有助于理解变法主张和变法的意义【教学环节 6】维新代表人物及主张【教学内容】了解四位维新思
5、想家的思想主张，并有基本的认识。【师生活动】1、学生根据导学提纲，自学课本，完成表格。2、教师展示问题，学生讨论并回答，正确认识康有为的思想主张及其特点3、展示两段材料，学生作答提出的问题。4、当堂检测。【设计意图】学生通过自学，提高自主学习能力；通过问题的解决，加深对维新思想的认识；通过材料，培养学生审题的能力。【教学环节 7】能力提升【教学内容】整理几个派别的知识。【师生活动】教师设问，学生小组讨论回答。【设计意图】使学生对先进的中国人在探索追逐世界潮流过程中所做出的贡献。【教学环节 8】知识小结【教学内容】总结本课内容，疏理知识脉络，整理国人追赶世界潮流的特点，分清层次。【师生活动】教师引领，学生回答。【设计意图】让学生构建起这一时期的知识结构。 【教学环节 9】课堂总结【教学内容】1、今日之潮流又是什么？2、我们该如何顺乎这个潮流？【师生活动】教师引导，学生思考，集体回答。【设计意图】培养学生的爱国心及责任感，激励他们努力学习，报效祖国。
