1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 注意事 项： 考生在 答题 前认 真阅 读本 注意事 项及 各题 答题 要求 1 试 卷共6 页 ，满 分 160 分，考 试时 间 为150 分钟 。 2 答 题前 ，请 将学 校、 姓 名、 考试 证号 等认 真填 写 在答题 卡上 ， 并请 认真 核 对规定 填写 的项目 是否 准确 、条 形码 上的信 息与 本人 是否 一致 。 3 所 有答 案在 答题 卡上 完 成。 选择 题用 2B 铅 笔填 涂 ，主 观题 答案 必须 用 0 5 毫米黑 色 签 字 笔填 写 在答 题 卡上 的指 定 位置 ， 在其 它
2、 位置 作答 一 律无 效 。考 试 结束 后， 请 将答 题 卡交 回。 语文 I 试题 一、 语言 文字 运用 （15 分） 1 在 下面 这段 话的 空缺 处 依次填 入词语 ， 最恰 当的 一组是 （3 分）（ ） 每 年 至 少 两 次进 村 入 户 ，与 帮 扶 群 众 唠一 唠_ ， 了 解 他 们 在日 常 生 活 中遭 遇 的各 种 困 难 、 各种 矛 盾， 并 为他 们 提 供 一些_ 的帮 助 ， 已 经成 为 全省 四 十多 万 名 帮 扶干 部 _ 般 的工 作常 态。 A 家 长里 短 力 所能 及 家常便 饭 B 柴 米油 盐 力 所能 及 司空见 惯 C 柴
3、米油 盐 无 微不 至 家常便 饭 D 家 长里 短 无 微不 至 司空见 惯 2 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一 项 是（3 分 ）（ ） A 优 异成 绩的 获得 ，必 须 经过刻 苦勤 奋的 学习 而取 得，学 到了 什么 ，取 决于 做了什 么 ， 不是教 师教 了什 么。 B “ 发现 学习 ”是 指学 生 在具体 的学 习情 境中 ， 经 由自己 的探 索发 现 ，从 而 获得问 题答 案的一 种学 习方 式。 C 从 “要 我学 ”到 “我 要 学” ，是 从内 因驱 动到 外 因推动 的一 个转 变， 是学 习者情 绪状 态的一 个转 变。 D 教 师如 果急 功近 利，
4、 拔 苗助长 式的 作法 只会 消解 学生的 学习 兴趣 ， 丧失 学 习信心 ， 不 利于学 生的 发展 。 3 下 列诗 句中 ，对 仗最 为 工整的 一项 是 （3 分 ）（ ） A 山 中习 静观 朝槿 ，松 下 清斋折 露葵 。 B 弹 棋击 筑白 日晚 ，纵 酒 高歌杨 柳春 。 C 秋 草独 寻人 去后 ，寒 林 空见日 斜时 。 D 田 家望 望惜 雨干 ，布 谷 处处催 春种 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 4 在 下面 一段 文字 横线 处 填入语 句， 衔接 最恰 当的 一 项是 （3 分）（ ） 长篇非 虚构 作品 一颗
5、子弹 与一部 红色 经典 ， 是 刚健 沉浑的 交响 曲 ， _ ， _ 。 这 部 作 品 ， 在_ 、_ 、_ 、_ 等 诸 多 问 题 上 ， 都 给 我 们 以 诚 恳 实 在、有 理有 据而 富有 情义 说服力 的启 示。 一 方面 真实 再现 艰苦 卓 绝的战 斗历 史和 义勇 无私 的英雄 生涯 一 方面 全力 还原 与此 相 关的一 部戏 剧名 作的 创演 历程 如 何作 用于 当代 人的 心 灵 如 何处 理思 想基 础和 艺 术追求 的关 系 如 何处 理史 识与 史事 的 对话 如 何更 清晰 地激 活蕴 藏 在历史 中的 核心 价值 A B C D 5 对 下面 这段
6、话的 含义 理 解 最贴 切的 一项 是 （3 分 ）（ ） 路 是 永 远有 的 ，即 使 走到前 面 无 路了 ， 你还 可 以在那 无 路 处开 辟 出新 路 来。而 村 ， 并不 是 都 有的 。 有的 人 ，昏 昏然 走 了一 辈 子路 ， 到头 来还 是 没找 到 那柳 暗 花明 处的 村 。人 人 都能 找到那 个村 子， 悲哀 则无 。 A 唯 有开 辟 新 路， 才能 于 无路处 寻觅 到精 神的 家园 。 B 只 有迈 开双 脚， 奋力 前 行，才 能走 到柳 暗花 明处 。 C 人 生的 悲哀 ，不 在于 无 路可走 ，而 在于 无村 可依 。 D 柳 暗花 明处 的村
7、，常 常 隐藏在 山重 水复 的困 顿处 。 二、 文言 文阅 读 （18 分 ） 阅读下 面的 文言 文， 完 成69 题。 谢曾子 开书 秦 观 史 院 学 士阁 下 ，某 不 肖，窃 伏 下 风之 日 久矣 ， 顾受性 鄙 陋 ，又 学 习迂 阔 ，凡所 辛 苦 而仅 有 之 者， 率 不与 世 合。 以故 分 甘委 弃 ，不 敢 辄 款 于缙 绅 之门 。 比者 ， 不意 阁下 于 游从 之 间得 其 鄙 文而 数 称之 。 士大 夫闻 者 莫不 窃 疑私 怪 ，以 为故 尝 服役 于 左右 ， 而某 未尝 望 阁下 之 屦舄 也。 窃 观 今 之士 子 ，峨 冠 大带求 试 于 有司
8、 殆 五六 千 人，学 宫 儒 馆以 教 育自 任 者无虑 百 数 。其 因 缘 亲故 以 为介 绍 ，谈 说道 真 以为 贽 献， 善 词令 以干 谒 者， 俯 理色 以 叩阍 人 ， 冒 污忍 耻 ，侥 幸 人 之知 己 者， 迹 相仍 、袂 相 属 也 。 然而 得 善遇 者十 无 五六 ， 与之 进 而教 诲者 十 无二 三 。至 于许之 国士 之风 ，借 之以 齿牙余 论者 ，盖 百无 一二 焉。其 售愈 急， 其价 愈轻 ，亦势 之然 也。 某 与 阁 下非 有 父兄 之 契、姻 党 乡 县之 旧 ，介 绍 不先， 贽 纳 不前 ， 谒者 未 尝知名 ， 阍 者莫 识其面 ； 而阁
9、 下徒 见其骫 骳 之文 以为 可教 ，因 曲 推而过 与之 。 传曰 ：“ 鸣 声相应 ， 仇偶 相 从，人 由意 合 ， 物以 类同 。”呜 呼， 阁下 之知 某， 某之受 知于 阁下 ，可 谓无 愧乎今 之人 矣。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 前 日 尝 一进 谒 于执 事 ，属迫 东 下 ，不 获 继见 ， 以尽所 欲 言 。旋 触 闻罢 ， 遂无入 都 之 期， 燕 居 闲处 ， 独念 无 以谢 盛意 之 万一 。 辄因 西 行之 便， 略 陈固 陋 ，并 近 所为 诗、 赋 、文 、 记合 七 篇 ，献 诸 下执 事 。伏 惟既 推
10、借之 于 其始 ， 宜成 就之 于 其终 ， 数灌 溉 以茂 其本 根 ，消 垢 翳 以 发 其 光明 ， 不间 疏 贱而 教之 以 书， 使 晚节 末 路获 列于 士 君子 之 林。 则 某与 阁下 非 特无 愧 于今 之人 ，又 将无 愧于古 之入 矣。 古语 有云 ：“ 烹牛 而 不盐 ，败 所为 也。 ”此 言 虽小 ，可 以喻 大。 惟阁下 裁之 。 【注 】 曾 子开 名肇 ， 曾 巩的 弟弟 ， 当时 任国 史 院编修 ， 故文 中称 史院 学 士。 骫骳 （w i b i ）： 风格 卑下 。 6 对 下列 句子 中加 点 的 词 的解释 ，不 正确 的一 项是 （3 分 ）（
11、 ） A 不 敢辄 款 于 缙绅 之门 款： 敲打 ，叩 B 迹 相仍 、袂 相 属 也 属： 聚集 C 介 绍不 先， 贽 纳 不前 贽： 拜见 长辈 所送 的礼物 D消垢 翳 以发 其光 明 翳： 遮蔽 物， 蔽障 7 下 列对 原文 有关 内容 的 分析和 概括 ，不 正确 的一 项是 （3 分 ）（ ） A 曾 肇在 交游 的朋 友中 得 到秦观 的文 章， 并且 多次 称赞， 以至 于 引 起了 士大 夫的怀 疑 ， 有人误 认为 秦观 曾经 和曾 肇之间 有过 交往 。 B 秦 观批 评当 时大 量读 书 人汲汲 于富 贵 ，千 方百 计 以求仕 进 ，结 果适 得其 反 的行为
12、， 意 在突出 自己 不同 流俗 、自 守清高 。 C 在 写这 封信 之前 ，秦 观 曾经拜 见过 曾肇 ， 但因 过 于仓促 ， 未能 畅所 欲言 ， 不久就 离开 京城， 短期 内没 有机 会再 次入京 。 D “ 烹牛 而不 盐， 败所 为 也” 的意 思是 牛肉 煮熟了 却不放 盐 ，致 使事 情没办 好。 这虽 是 个小事 情， 但可 以比 喻大 道理。 8 请 简要 概括 作者 写这 封 书信的 用意 。 （2 分 ） 9 把 文中 画线 的句 子翻 译 成现代 汉语 。 （10 分） （1 ） 不意 阁下 于游 从之 间得其 鄙文 而数 称之 。 （3 分） （2 ） 善词 令
13、以 干谒 者， 俯理色 以叩 阍人 。 （4 分 ） （3 ） 燕居 闲处 ，独 念无 以谢盛 意之 万一 。 （3 分 ） 三、 古诗 词鉴 赏 （11 分 ） 10 阅 读下 面这 首宋 词， 回答问 题。 苏 武 令 李 纲 塞上风 高 ， 渔 阳秋 早 。 惆 怅翠华 音杳 。 驿使 空驰 ， 征鸿归 尽 ， 不 寄双 龙消 耗 。 念 白衣、 金殿除 恩， 归黄 阁 、 未 成图报 。 谁信我 、 致主 丹衷 ，伤 时 多故 ，未 作救 民方 召 。 调鼎为 霖 ，登 坛作 将， 燕 然即须 平扫 。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 拥精兵
14、十万 ，横 行沙 漠， 奉迎天 表。 注 ： 南 宋初 ，李 纲因 力 主抗金 而遭 投降 派排 挤 。 本词作 于罢 相后 。 消耗 ，消 息 。 归黄阁 ，指 任宰 相职 。 方，指 方叔 ，周 宣王 时， 平定荆 蛮反 叛 ； 召， 指召 虎，周 宣王 时 ， 奉命讨 平淮 夷。 （1 ） 上片 中的 “空 ”“ 尽”二 字， 好在 何处 ？请 简析。 （3 分） （2 ） 赏析 “谁 信我 、致 主丹衷 ，伤 时多 故， 未作 救民方 召” 句的 抒情 特点 。 （4 分） （3 ） 结合 全词 ，简 要分 析抒情 主人 公的 形象 。 （4 分） 四、 名句 名篇 默写 （8 分 ）
15、 11 补 写出 下列 名句 名篇 中的空 缺部 分。 （1） _ ，则 芥为 之舟 。 （ 庄 子逍 遥游 ） （2） _ ，抱 明月 而长 终。 （苏 轼 赤壁 赋 ） （3） 夜深 忽梦 少年 事，_ 。（ 白 居易 琵琶 行 ） （4） _ ，亦 使后 人而 复哀 后 人也。 （杜 牧 阿房 宫赋 ） （5） _ ， 不尽 长江 滚滚 来。 （ 杜甫 登高 ） （6） 夙兴 夜寐 ，_ 。（ 诗 经 氓 ） （7） _ ，不 患贫 而患 不安 。 （ 论语 季氏 ） （8） 东隅 已逝 ，_ 。（ 王勃 滕 王阁 序 ） 五、 现代 文阅 读 （ 一）（20 分 ） 阅读下 面的 作品
16、 ，完 成 1215 题。 谈月亮 茅盾 曾 经 有 过这 么 一回 事 ，使得 我 第 一次 不 信任 这 月亮。 那 时 我不 过 六七 岁 ，那时 我 对 于月 亮 无 爱亦 无 憎， 有 一次 月夜 ， 我同 邻 舍的 老 头子 在街 上 玩。 先 是我 们 走， 看月 亮 也跟 着 走； 随 后 我们 就 各人 说 出他 所见 的 月亮 有 多么 大 。“ 像饭 碗 口” ， 是我 说 的。 然而 邻 家老 头 子却 说“不 对” ，他 看来 是有 洗脸盆 那样 子。 “你比 我矮 ，自 然看 去小 了呢。 ”老 头子 笑嘻 嘻说 。 于 是 我 立刻 去 搬一 个 凳子来 ， 站
17、上去 ， 一比 ， 跟老头 子 差 不多 高 了， 然 而我头 顶 的 月亮 还 只 有“ 饭 碗口 ” 的大 小。 我 要求 老 头子 抱 我起 来， 我 骑在 他 的肩 头 ，我 比他 高 了， 再 看看 月亮， 还是 原来 那样 的“ 饭碗口 ”。 “你骗 人哪 ！” 我作 势要 揪老头 儿的 小辪 子。 “ 嗯 嗯 ，那 是 你 爬高了 不 中 用的 。 年纪 大 一岁， 月 亮 也大 一 些， 你 活到我 的 年 纪， 包你看 去有 洗脸 盆那 样大 。”老 头子 还是 笑嘻 嘻。 于 是 我 相信 我 自己 是 完全失 败 了 。在 许 多事 情 上都被 家 里 人用 一 句“ 你
18、 还小哩 ！ ” 来剥 夺了权 利的 我 ，于 是就 感 到月亮 也那 么 “欺 小” ， 真正岂 有此 理 。月 亮在 那 时就跟 我有 了仇 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 曾 经 看 见过 这 么一 件 事 ，那 时 也 正是 中 秋快 近 ，忽然 有 从 “狭 的 笼”* 里逃出 来 的 一对 儿 ， 到了 我 的寓 处 。大 家都 是 卯角 之 交， 我 得尽 东道 之 谊。 而 且我 还 得居 间办 理 “善 后 ”。 我 依 着他 们 俩铁 硬 的口 气， 用 我自 己 出名 ， 写了 信给 双 方的 父 母 我的 世交 前 辈，
19、表 示了 这 件 事恐 怕 已经 不 能够 照“ 老 辈” 的 意思 挽 回。 信发 出 的下 一 天就 是 所谓 “中 秋 ”， 早 起还 落雨， 偏偏 晚上 是好 月亮 ，一片 云也 没有 。 “我想 昨 天那 封 信太激 烈 了 一点 。 ”女 的 开口了 ， 依 旧望 着 那冷 清 清的月 亮 ， 眼角 还 噙 着泪 珠 。“ 还 是， 我想 ， 还是 我 回家 去 当面 跟爸 爸 妈妈 办 交涉 ， 慢慢 儿 解决 ， 将来 他跟我 爸爸 妈妈 也有 见面 之余地 。” 我 耳 朵 里轰 的 响了 一 声。我 不 知 道什 么 东西 使 得这个 昨 天 还是 嘴 巴铁 硬 的女人 现
20、 在 忽又 变计。 月 亮 光 照在 她 脸上 ， 忽然她 低 了 头， 手 捂住 了 脸，就 像 闷 在瓮 里 似的 声 音说： “ 我 撇不 下妈妈 。今 天是 中秋 ，往 常在家 里妈 给我 ” 我 不 愿 意再 听 下去 。 我全都 明 白 了， 是 这月 亮 ，水样 的 猫 一样 的 月光 勾 起了这 位 女 人的 想家的 心， 把她 变得 脆弱 些。 从 那 一 次以 后 ，我 仿 佛懂得 一 点 关于 月 亮的 “ 哲理” 。 我 觉得 我 们向 来 有的一 些 关 于月 亮 的 文学 好 像几 乎 全是 幽怨 的 ，恬 退 隐逸 的 ，或 者缥 缈 游仙 的 。跟 月 亮特 别
21、有 感 情的 ， 好像 就 是 高山 里 的隐 士 ，深 闺里 的 怨妇 ， 求仙 的 道士 。他 们 借月 亮 发了 牢 骚， 又从 月 亮得 到 了自 欺 的 安慰 ， 又从 月 亮想 象出 “ 广寒 宫 ”的 缥 缈神 秘。 读 几句 书 的人 ， 平时 不知 不 觉间 熏 染了 这种月 亮的 “教 育” ，临 到紧要 关头 ，就 会发 生影 响。 把 月 亮 的“ 哲 理” 发 挥得淋 漓 尽 致的 ， 也许 只 有我们 中 国 吧？ 不 但骚 人 雅士美 女 见 了月 亮 ， 便会 感 发出 许 多的 幽思 离 愁， 扭 捏缠 绵 到不 成话 ； 便是 喑 呜叱 咤 的马 上英 雄
22、也被 写 成了 在 月 亮的 魔 光下 只 有悲 凉， 只 有感 伤 。这 一 种“ 完备 ” 的月 亮 “教 育 ”会 使“ 狭 的笼 ” 里逃 出 来 的人 也 触景 生 情地 想到 再 回去 ， 并且 我 很怀 疑那 个 邻舍 老 头子 所 谓“ 年纪 大 一岁 ， 月亮 也 大一 些” 的说 头未 必竟 是他的 信口 开河 ，而 也许 有什么 深厚 的月 亮的 “哲 理”根 据吧 ！ 从那一 次以 后， 我渐 渐觉 得月亮 可怕 。 星 夜 使 你恐 怖 ，但 也 激发了 你 的 勇气 。 只有 月 夜，说 是 没 有光 明 吗？ 明 明有的 。 然 而这 冷 凄 凄的 光 既不 能
23、使五 谷生 长 ，甚 至 不能 晒 干衣 裳； 然 而这 光 够使 你 看见 五个 指 头却 不 够辨 别 稍 远一 点 的地 面 的坎 坷。 你 变作 “ 短视 ” 了。 你的 心 上会 遮 起了 一 层神 秘的 迷 迷糊 糊 的苟 安的雾 。 人 在 暴 风雨 中 也许 要 战栗， 但 人 的精 神 ，不 会 松懈； 人 撑 着破 伞 ，或 者 破伞也 没 有 ，那 就 挺 起胸 膛 ，大 踏 步， 咬紧 了 牙关 ， 冲那 风 雨的 阵， 人 在这 里 ，磨 炼 他的 奋斗 力 量。 然 而清 淡 的 月光 像 一杯 安 神的 药， 你 在她 的 魔术 下 ，脚 步会 自 然而 然 放松
24、 了 ，你 说不 定 会向 青 草地 下一躺 ，眯 着眼 睛望 天空 ，乱麻 麻地 不知 想到 哪里 去了。 自 然 界 现象 对 于人 的 情绪有 种 种 不同 的 感应 ， 我以为 月 亮 引起 的 感应 多 半是消 极 。 而把 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 这一点 畸形 发挥 得 “透 彻 ”的 ，恐 怕就 是我 们中 国 的月亮 文学 。 当然 也有 并 不借月 亮发 牢骚 ， 并 不 从月 亮 得了 自 欺的 安慰 ， 并不 从 月亮 想 象出 神秘 缥 缈的 仙 境， 但 这只 限于 未 尝受 过 我们 的月亮 文学 影响 的“ 粗人
25、 ”罢！ 我们需 要“ 粗人 ”眼 中的 月亮； 我又 每每 这么 想。 1934 年中 秋后 （原载 申 报月 刊 第 8 卷第 10 期 ，有 删改 ） 注：“ 狭的 笼” 原为 俄国 盲诗人 爱罗 先所 作童 话的 篇名， 这里 借指 封建 家庭 的樊笼 。 12 文 章开 头写 “与 老头 子争辩 月亮 大小 ”一 事有 什么作 用？ 请简 要分 析。 （6 分 ） 13 联 系文 中画 线句 子的 语境， 简要 概括 “月 亮” 有哪些 “可 怕之 处” 。 （4 分 ） 14 文章 结 尾说 ： “我 们需 要 粗 人 眼 中 的月 亮” ， 何谓 “ 粗人 ” ？这 句话 有 什
26、么 意 蕴？ （4 分 ） 15 有人 认 为本 文 “谈 月亮 ” 从艺 术 构思 的 角度 ，是 “ 独辟 蹊 径” ， 也有 人认 为 是“ 故 作惊 人之语 ”， 对此 ，你 是怎 么 认为 的？ （6 分 ） 六、 现代 文阅 读 （ 二）（18 分 ） 阅读下 面的 作品 ，完 成 1618 题。 焚坑之 事没 商量 张 鸣 先 秦 法 家， 到 了韩 非 这里， 已 经 演变 成 绝对 君 主主义 。 韩 非子 的 信徒 李 斯，在 秦 统 一之 后 ， 推动 秦 始皇 焚 书坑 儒， 也 是应 有 之义 。 战国 时的 儒 家， 信 奉的 是 君臣 相对 主 义， 如 果君 主
27、 待 臣如 草 芥， 那 么臣 子也 可 以当 君 主如 仇 寇。 所以 ， 韩非 子 非儒 ， 因为 儒以 文 乱法 ， 坏了 尊君的 规矩 。那 么， 找个 借口， 把讨 人嫌 的儒 生坑 掉，按 道理 也该 是令 他们 快意之 事。 但 是 ， 坑儒 是 在焚 书 之后的 一 年 发生 的 ，主 导 者是皇 帝 ， 不是 丞 相。 事 情的缘 起 ， 不是 儒 生 议政 ， 对皇 帝 的政 策说 三 道四 ， 而是 姓 卢姓 侯 的 两 个宝 贝 ，为 秦 始皇 找仙 药 ，花 了 皇帝 不 少 银子 ， 结果 当 然找 不到 ， 溜之 乎 也。 被 骗惨 了的 秦 始皇 ， 不由 得
28、不怒 。卢 、 侯两 位 ，无 疑 都 是读 书 人， 但 到底 是方 士 还是 儒 生， 已 经无 从考 证 。我 们 知道 的 结果 是， 秦 始皇 盛 怒之 下，抓 不到 该抓 的， 就拿 他们的 同类 出气 。诸 生转 相告引 ，牵 连多 至 460 余 人，一 并都 给 坑 了。 这些 人里 ，肯 定有 儒 生， 但整 的重 点却 是方士 。后 世说 坑儒 ，实 际上 是 夸张 ，这 个夸 张， 是 受 前一 年 焚书 的 影响 ，因 为 焚书 的 重点 ， 是跟 儒家 有 关的 诗 书和 史 书。 再加 上 ，后 世 所谓 读书人 ，儒 生是 代名 词， 但在当 年， 并不 是这
29、样的 。 孔 夫 子 当年 ， 是敬 鬼 神而远 之 的 ，后 辈 门徒 ， 居然被 骗 钱 的方 士 牵连 ， 大批丢 了 性 命， 多 少 有点 冤 枉。 春 秋战 国之 际 ，儒 墨 号称 显 学， 但最 终 都没 有 显过 法 家。 法家 其 实是 从 儒家 脱胎而 来的 ， 但这 个恶胚胎 ， 长大 之后 ，居 然欺 师 灭祖 ，把 个儒 家当 敌对 势 力来对 待 。只 是， 在这个 政策 里， 所谓 的焚 书坑儒 ，焚 书才 是重 点， 坑儒， 不过 是一 个点 缀。 当 年 焚 书， 针 对的 是 两类书 ， 一 、史 书 ，除 了 秦国史 之 外 ，全 烧 。二 、 诗书百
30、家 语 。不高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 仅 烧 ，而 且 今后 不 许人 提及 。 谈及 历 史， 就 是以 古非 今 ，要 族 灭。 谈 起诗 书百 家 语， 则 弃市 （ 杀 掉弃 之 于市 ， 示众 ）。 所 以， 读 书人 即 使没 有被 坑 ，也 没 有被 发 配， 肯定 也 不能 靠 自己 的 知 识过 活 了。 春 秋以 来将 近 五百 年 的私 学 传统 ，到 了 秦朝 ， 就被 迫 中断 。读 书 人唯 一 的出 路，是 学点 技术 ，医 药、 卜筮、 种树 。再 就是 学法 律，还 只能 放下 架子 ，跟 着官吏 学。 坑掉
31、的 460 个人 ，只 能算 秦朝文 化禁 锢政 策的 一点 无意之 中的 补充 。相 对于 坑儒而 言 ， 烧 书 的危 害 显然 要 大得 多。 对 于诸 子 百家 和 各国 史书 ， 伤害 尤 其明 显 。儒 家经 典 ，儒 生 是可 以背诵 的 ，即 使文 字版 被 烧掉 ，凭 着记 忆， 也可 以 写出来 。 但春 秋以 来流 传 下来的 各种 书籍 ， 在没有 印刷 术之 前， 每每 有各种 各样 的抄 本， 人们 也不大 可能 把它 们都 背诵 记熟。 烧 书 ， 杀人 ， 都是 为 了毁 掉 民 间 讲学 的 传统 ， 进而毁 掉 春 秋以 来 的文 化 。仅仅 在 法 令学
32、习 的 意义 上 ，恢 复 过去 的王 官 之学 的 面目 。 从此 而后 ， 只有 官 府才 有 书， 书只 是 法律 书 ，想 学 ， 只能 跟 官吏 学 法令 ，进 而 成为 预 备官 吏 。所 以， 秦 人就 业 ，除 了 农工 商之 外 ，还 有 “学 为吏” 一途 。除 此之 外， 就是做 医卜 ，靠 治病 打卦 混日子 了。 这 样 的 社会 ， 当然 特 别的没 劲 儿 。不 仅 对先 秦 之世， 是 一 种大 反 动， 就 是对于 秦 自 己之 前 的 社会 ， 也是 倒 退。 因为 ， 连吕 不 韦的 吕氏 春秋 ，此 时 也不 能 读了 。幸 亏 秦朝 二 世而 亡 ，
33、否则 ， 读书 人 这样 过日 子 ，岂 不 是跟 蹲 监狱 差不 多 了？ 当 然， 在 暴政 的高 压 之下 ， 这样 的 日子 也是 能过 的， 因为 ， 坐牢 受刑 的担 忧， 已经 压过了 日子 本身 的枯 燥。 （有删 改 ） 16 作 者为 什么 说“ 坑儒 ，不过 是一 个点 缀” ？ （6 分） 17 作 者说 法家 是个 “恶 胚胎” 的原 因有 哪些 ？请 简要概 括。 （6 分） 18 请结 合 文章 ， 阐述 文末 “ 坐牢 受 刑的 担 忧， 已经 压 过了 日 子本 身 的枯 燥” 一 句的 内 涵。 （6 分 ） 七、 作文 （70 分） 19 阅 读下 面的
34、材料 ，根 据要求 写一 篇不 少 于800 字的文 章 。 一 切 职 业、 事 业都 是 人们摆 脱 时 间空 洞 的方 法 ，都是 娱 乐 自己 的 玩具 ， 都是相 互 依 存的 游戏伙 伴， 所以 都是 平等 的，本 不该 有高 低贵 贱之 分。 史 铁生 要 求 ： 选好 角 度， 确 定立意 ， 明 确文 体 （诗 歌 除外 ） ， 自 拟标 题 ； 不 要 脱离材 料 内 容及 含意的 范围 作文 ，不 要套 作，不 得抄 袭。 参考答 案 2 B （A 项句 式杂 糅， “ 的获得 ” 与“ 而取 得” 必 须删除 一个 。C 项前 后不 照应 ，“ 要我 学” 对应 “外
35、因推 动” ， “我 要学 ” 对 应 “ 内因 驱动 ” 。D 项关 联词 语位 置不 当 ， 应 为 “ 如果高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 教师” ；“ 丧失 学习 信心 ”前需 添加 “使 学生 ” ） 3 C （A 项“ 习静 ”与 “ 清斋” 结构 不同 。B 项 “ 击筑” 与“ 高歌 ”结 构不 同，“ 白日 ”与 “杨柳 ”结 构不 同。D“ 雨 干”与 “春 种” 结构 不同 ） 4 B （ 句 中， 句 中 的“ 此” 指代 句 中的 内 容； 的排列 中 ， 着眼 于选 材组 材 ， 属 于写 作 的第 一 步； 着 眼 于立
36、 意 构思 ， 建立在 材 料 选择 的 基础 上 ；着 眼 于 主题 意 义 的 挖掘 ， 建立 在 立意构 思 的 基础 上 ； 着 眼于作 品 对 作者 的 影响 力 ，是前 三 个 方面 共同作 用的 结果 ） 5 C 二、文 言文 阅读 （18 分） 6 B （ “ 属” ：相 继， 连 接 ） 7 B （ 意 在强 调对 在自 己 不曾登 门拜 访的 情况 下， 得到曾 肇的 称赞 ，自 己非 常感激 ） 8 （1 ）感 谢曾 子开 对自 己的知 遇之 恩（1 分） 。 （2） 请求 曾子 开指 点自 己 的文章 ，以 取得 进步。 （1 分） 9 （1 ） 不料 您在 交游 的
37、人中间 见到 我的 拙作 并且 多次称 赞它 们。 （3 分 ， 评分建 议： “游 从之间 ”1 分， “其 鄙文 ”1 分 ，“ 数称 之”1 分 ） （2） 用 好言 好语 来求 传 达信息 使者 ，不 顾义 理和 脸面来 拜见 守门 人。 （4 分，评 分建 议： “善词 令”1 分 ，“ 谒者 ”1 分 ，“ 理色 ”1 分， “ 阍者”1 分 ） （3 ） （我 ）闲 居无 事， 独顾念 没有 东西 来答 谢您 浓厚情 谊的 万分 之一 。 （3 分， 评分 建 议 ： 加主 语1 分 ， “燕 居闲 处 ”1 分 ， “万一 ”1 分。 翻 译为 “不 能答 谢您万 分之 一的深
38、 厚情 谊”亦 可 ） 【参考 译文 】 史 院 学 士， 我 不才 ， 处于下 位 已 经 很 长 时间 了 ，只是 生 性 粗俗 浅 薄， 加 之学习 的 知 识迂 腐 而 不切 实 际， 所 有刻 苦学 习 而仅 有 的一 些 知识 ，大 概 都不 符 合世 事 。因 此， 理 应被 当 世抛 弃 ， 又不 敢 随便 登 门拜 访达 官 贵人 。 近来 ， 不料 您在 交 游的 人 中间 见 到我 的拙 作 并且 多 次称 赞 它 们。 听 到这 件 事的 士大 夫 都私 下 怀疑 ， 暗自 称怪 ， 认为 我 之前 曾 经在 您手 下 做过 事 情， 然而我 却一 次也 没有 见过 您
39、呀。 我 看 当 今的 读 书人 ， 穿着礼 服 在 官员 那 里求 被 任用的 大 概 有五 六 千人 ， 把教育 当 成 自己 职 责 的学 宫 儒馆 大 概有 几百 。 他们 通 过姻 亲 、亲 朋、 好 友等 关 系来 介 绍， 议论 道 德学 问 的真 义 来 当作 献 赠的 礼 物， 用好 言 好语 来 求传 达 信息 使者 ， 不顾 义 理和 脸 面来 拜见 守 门人 ， 冒着 被 侮 辱， 忍 受着 耻 辱， 企求 运 气好 遇 到能 知 遇自 己的 人 ，足 迹 不断 ， 衣袖 相连 。 然而 得 到善 待 的 十个 当 中不 及 五六 个， 能 够被 推 荐进 而 得到 耐
40、心 指 导的 十 个当 中 没有 两三 个 。至 于 被称 赞 为 “国 士 之风 ” ，得 到不 费 力的 表 扬的 （ 来访 者 ） ， 大概 一 百个 中 没有 一两 个 。他 们 兜售 自己的 才能 越急 切， 身价 就越低 ，也 是形 势导 致这 样的结 果。 我 和 您 没有 父 兄意 气 相投的 关 系 ，没 有 姻亲 同 县同乡 的 旧 情， 没 有人 提 前在中 间 引 荐，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 也 不 是进 献 礼物 在 先， 传递 信 息的 人 不知 道 我的 姓名 ， 守门 的 人也 不 认识 我。 而 您只 是 看
41、到 我的水 平拙 劣的 文 章 就认 为我可 以值 得教 导 ，于 是 多方面 推荐 并给 予过 分的 赞美 。书 传中 说： “ 鸣 声相 互 呼应 ， 意气 相投 的 伙伴 相 互随 行 ，人 由于 精 神相 同 而投 合 ，物 品因 为 属于 同 一类 而 在 一起 。 ”呜 呼， 阁 下赏 识 我， 我 被您 赏识 ，可以 称 得上 无 愧于 当今 的人了 。 前 不 久拜 见 过 您一 次 ，紧 接 着紧 急东 下 ，没 有 来得 及 再次 相见 ， 来说 完 我想 说 的话 。不 久 ，遭 遇 落第 之事 ，于 是没 有入 都的 时 间， 闲居 无事 ，唯 独常 常 想没有 东西
42、来答 谢您 浓厚 情谊的 万分 之一 。 于 是 ，趁 着 （有人）西 行的 便 利， 简 略陈 述 浅陋 的意 见 ，并 附 上最 近 所写 的诗 、 赋、 文 、记 一 共 七篇 ， 献给 您 。我 想， 您 既然 在 开始 的 时候 推许 引 荐我 ， 应该 会 自始 至终 成 全我 ， 不断 浇灌使 我的 基础 更深 厚 ， 除去我 的污 垢和 障蔽 ， 开 启我的 光明 ； 不觉 得关 系 疏远 、地 位低 下， 而 用 书信 的 形式 指 教我 ，使 我 在穷 途 末路 之 际可 以加 入 到有 德 行有 学 问的 人的 行 列。 那 么， 我 和 您不 仅 无愧 于 当世 之人
43、， 而且 将 无愧 于 古人 了。 古 语说 得 好： “ 煮牛 ，却 不 放盐 ， 是变 味变质 的原 因。 ”这 话虽 然说的 是小 事物 ，却 可以 比喻大 事。 请您 来衡 量裁 断。 三、古 诗词 鉴赏 10 （1） 驿 使北 来， 本 该带来 消息 却没 有， 只是 “空 驰” ； （1 分） 征鸿 南 飞， 也应捎 来音 讯，却 “归 尽” 而无 讯息 。 （1 分） “空 ”“ 尽” 二字， 写出 了渴 望消 息却 不得的 惆 怅 。 （1 分 ） （2） 前三 句直 抒胸 臆，以 “谁 信我 ”三 字， 道出无 尽的 感伤 与失 落。 （2 分 ） 第四 句借典 故抒 情， 表现 了空 怀方、 召之 才却 无处 施展 的自责 与愤 懑
