1、考点狂练 5 酶和 ATP12018河北定州中学调考 下列有关 ATP 的叙述，错误的有( )人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP 若细胞内 Na 浓度偏高，为维持 Na 浓度的稳定，细胞消耗 ATP 的量增加 ATP 中的“A” 与构成 DNA、RNA 中的碱基“A”不是同一物质 质壁分离和复原实验过程中不消耗 ATP ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A0 项 B1 项 C2 项 D3 项22018河北冀州中学调考 下图示曲线反映温度或 pH 对A、B 、C 三种酶活性的影响。下列相关叙述，正确的是( )A酶 A 的最适温度应大于酶 B 的最
2、适温度B图中 a 点和 c 点，酶 A 的活性相同，空间结构也相同C图中 d 点，酶 B 和酶 C 的空间结构都有一定的破坏D酶 B 和酶 C 都可能存在人体的内环境中3下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号的是( )A B C D42018安徽淮北一中调研 在最适温度和 pH 条件下，胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物)，生成物量与反应时间关系如图，分析判断下列说法中错误的是( )A该酶作用的底物是蛋白质B 140 分钟后曲线变成水平，是因为底物被耗尽C适当升高温度，生成物的量达到最大值所需时间缩短D若胰蛋白酶浓度和其他条件
3、不变，反应液 pH 值由 2 逐渐升高到 10，则酶催化反应的速度不变52018广西桂林十八中联考 为了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶( 蛋白酶的作用是催化蛋白质水解为多肽等可溶性化合物) ，某学生设计了两组实验，如下图所示，将左右两组装置在 37水浴中保温足够时间后，1、2 中加入适量双缩脲试剂，3、4 中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是( )A实验 B实验C实验、实验都能 D实验、实验都不能62018广西南宁一中调研 下列关于 ATP 分子的叙述，正确的是( )AATP 分子中含有脱氧核糖B ATP 中的 “A”代表腺嘌呤， “P”代表磷酸基团C ATP 中含有 3 个高能磷酸键DAT
4、P 与 ADP 的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性72018山西太原五中调研 下图的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放在 2 支试管中，然后将 2 支试管放入同一温度的水中进行水浴 15 min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验并记录不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表：装置 A B C D E F水浴温度() 10 20 30 40 50 60凝乳时间(min) 不凝 固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝 固据此实验，请判断下列叙述中，正确的是( )A凝乳时间越长，凝乳酶的活性越高B如果将 A 组的水温逐渐提
5、高，乳汁可以凝固C低温破坏了酶的分子结构，所以 10 下乳汁不凝固D可以肯定，凝乳酶的最适温度为 40 82018云南曲靖一中调研 下列关于生物体内酶的叙述中，正确的是( )是由分泌功能的细胞产生的 有的从食物中获得，有的在体内转化而来凡是活细胞都能产生酶 绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 有的酶是蛋白质，有的酶是固醇 酶在代谢中有多种功能 在新陈代谢和生殖发育中起调控作用 酶只是起催化作用A B C D9下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是( )A合理设定实验温度属于控制实验的自变量B淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合C可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测D淀粉的用
6、量和保温时间均可能影响实验结果10以下关于酶和 ATP 相互关系的叙述，正确的是( )AATP 的合成与分解需要的酶相同 B少数酶的元素组成与ATP 相同C酶的催化作用都需要 ATP 提供能量 D酶的合成过程不消耗 ATP112018 四川成都七中调研 下列有关酶的实验设计思路，正确的是( )A利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B利用过氧化氢、鲜肝匀浆和 FeCl3 研究酶的高效性C利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响D利用胃蛋白酶、蛋清和 pH 分别为 5、7、9 的缓冲液验证pH 对酶活性的影响122018 辽宁实验中学摸底 对“ATP ADPPi能量”的叙述，正确的一项是(
7、 )AATP 分子由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成B反应向左进行和向右进行所需的酶都是一样的C ATP 和 ADP 之间可以时刻转化，处于动态平衡之中D绿色植物体内合成 ATP 所需的能量完全来自光合作用132018 辽宁葫芦岛联考 某同学在研究化合物 P 对淀粉酶活性的影响时，得到右图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是( )A曲线作为对照实验B化合物 P 对该酶的活性有抑制作用C若反应温度不断升高，则 A 点持续上移D在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率14下列关于图 1 和图 2 的说法，不正确的是( )AATP 与 ADP 快速转化依赖于酶催化作用的高效性B图 2 反应向右
8、进行时，图 1 中的 c 键断裂并释放能量C图 1 方框中的结构称为腺苷DATP 与 ADP 相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆152018 湖南醴陵联考 下图是温度影响某种酶活性的曲线图，据图分析正确的是 ( )AA 点时酶的结构被破坏 BB 点时酶的活性最高C随温度升高酶活性增强 DC 点时酶对生化反应有抑制作用16酶在水解的过程中，通常能得到多肽，最后得到氨基酸，这说明( )A酶是由活细胞产生的 B酶是生物催化剂C多数酶的本质是蛋白质 D酶都是蛋白质17.2018北京九中联考 有一种化学反应 PQR，如图所示的实线表示在没有酶的时候此反应的进程，在 t1 时将催化此反应的酶加入反应混
9、合物中，图中能表示加入酶以后此反应进程的曲线是( )Aa BbC c Dd182018 山东德州联考 为探究酶的某种特性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行了如下实验，下列叙述正确的是( )试管操作步骤 操作项目 1 2 注入可溶性淀粉 溶液 2 mL / 注入蔗糖溶液 / 2 mL 注入淀粉酶溶液 2 mL 2 mLA.实验的自变量是淀粉酶溶液B实验的无关变量有温度、pH 等C实验结果的检测可用碘液代替斐林试剂D实验目的是探究酶的高效性192018 湖南益阳联考 下列有关 ATP 的叙述中，不正确的是( )AATP 的合成一般与放能反应相联系B
10、细胞内 ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性C在有关酶作用下，ATP 分子中远离腺苷的高能磷酸键在一定条件下易水解，也易形成D呼吸作用释放的能量中，大部分都储存在 ATP 中，只有少部分以热能的形式散失了20下列生命活动中不需要 ATP 提供能量的是( )A叶肉细胞合成的糖运输到果实 B变形虫取食的过程C淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D细胞中由氨基酸合成新的肽链考点狂练 5 酶和 ATP1A 人体成熟的红细胞可通过无氧呼吸产生 ATP，蛙的红细胞、鸡的红细胞可通过有氧呼吸产生 ATP，正确；Na 运出细胞的方式为主动运输，需消耗能量，故为维持 Na 浓度的稳定，细胞消耗 AT
11、P 的量增加，正确；ATP 中的“A”指腺苷，DNA和 RNA 中的碱基“A”指腺嘌呤，不是同一物质，正确；质壁分离和复原实验过程中为水的运输，属于自由扩散，不消耗 ATP，正确；光合作用过程合成 ATP 的能量来源于光能，呼吸作用过程合成 ATP 能量来源于化学能，ATP 水解释放的能量也可以转化成光能和化学能，正确。2C 从图中只能得出酶 A 的最适温度，不能得出酶 B 的最适温度，不能比较酶 A 与酶 B 最适温度的大小，A 错误；酶 A 的低温使酶的活性降低，但空间结构不变，高温使酶的空间结构被破坏，图中 a 点和 c 点，空间结构不相同， B 错误；高温、强酸和强碱酶的空间结构都会发
12、生改变，C 正确；人体内环境的 pH 范围为7.357.45，而酶 B 和酶 C 的最适 pH 偏离这个范围较大，故而不应存在人体内环境中，D 错误。3A 酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶在反应前后，其数量和性质不会发生改变，在示意图中表示酶的是。4. C 胰蛋白酶的作用底物是蛋白质，A 正确；140 分钟后曲线变成水平，说明底物已被完全分解，B 正确；曲线表示的数据是在最适温度下测定的，温度升高，酶的活性降低，反应速率减慢，适当升高温度，生成物的量达到最大值所需时间将增大，C 错误；若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，pH 值为 2 时，酶已经失活，反应液pH 值由 2 逐渐升高到 10，
13、则酶催化反应的速度不变，D 正确。5A 蛋白酶的化学本质为蛋白质，实验中，无论蛋白质是否被水解，加入适量双缩脲试剂均会出现紫色，不能推测口腔的分泌液中是否有蛋白酶；实验中，可直接观察蛋白块是否消失判断蛋白质是否被水解，进而判断口腔的分泌液中是否有蛋白酶。6D ATP 分子中含有的五碳糖是核糖； “A”代表腺苷， “P”代表磷酸基团；ATP 中含有 2 个高能磷酸键；ATP 与 ADP 的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。7B A 组不凝固的原因是温度太低，酶的活性受到抑制，当温度逐渐升高，会提高酶的活性，使乳汁凝固。8C 酶是所有活细胞都能产生的，而激素只是机体内某些细胞才能产生的；绝大
14、多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA，所以不能从食物中获得；酶对机体内的各种化学反应只起催化作用，激素对生物体的正常生理活动起调控作用。 9C 温度会影响酶的活性，属于实验的自变量，A 正确；“探究温度影响淀粉酶活性”实验，应先调控温度，再将淀粉与淀粉酶两溶液混合，B 正确；斐林试剂使用时要加热，会影响酶的活性，所以不能用于实验结果的检测，C 错误；淀粉的用量和保温时间均是无关变量，需要保持一致，否则可能影响实验结果，D 正确。10B 酶具有专一性，ATP 的合成与分解需要的酶种类不同，A 错误；酶绝大多数是蛋白质，少数是 RNA，其中 RNA 和 ATP 的化学元素组成都是 C、H、O、N、P，
15、B 正确；酶具有催化作用的实质是降低反应的活化能，并不是为反应提供能量，酶催化的反应有需要能量的，如吸能反应，有释放能量的，如放能反应，C 错误；酶是大分子物质，其合成过程是一个吸能反应，需要消耗 ATP，D错误。11B 利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测的是底物淀粉的剩余量，但不能检测底物蔗糖是否被淀粉酶水解，所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性，A 错误；研究酶的高效性，自变量是催化剂的种类，鲜肝匀浆含有的过氧化氢酶和氯化铁溶液中含有的 Fe3 均能催化过氧化氢水解产生水和氧气，但反应速度不同，因此可通过观察气泡产生的速率来推知酶的高效性，B 正确；因为酶具有专一性，所以不能利用
16、过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响，C 错误；胃蛋白酶的最适 pH 为 1.52.2，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和 pH 分别为 5、7、9 的缓冲液验证 pH 对酶活性的影响，D 错误。12C ATP 和 ADP 转化过程中：酶不同；能量来源不同：ATP 水解释放的能量，来自高能磷酸键中所贮存的化学能，并用于生命活动；合成 ATP 的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP 水解在细胞的各处；ATP 合成在线粒体、叶绿体和细胞质基质。ATP 由一个腺嘌呤、一个核糖和三个磷酸基团组成，A 错误；反应向左进行是 ATP 合成需要合成酶，反应向右进行是 ATP 水解需要水解酶，B 错误；A
17、TP 和 ADP 之间可以时刻转化，处于动态平衡之中，C 正确；绿色植物体内合成 ATP 所需的能量来自光合作用和呼吸作用，D 错误。13C 本实验是研究化合物 P 对淀粉酶活性的影响，所以曲线作为对照实验，曲线为实验组，A 正确；在相同底物浓度下，加入化合物 P 后酶促反应的速率降低，说明化合物 P 对该酶的活性有抑制作用，B 正确；本实验中温度属于无关变量，要保持相同且适宜，而适宜温度下酶的活性最高，因此在适宜温度的基础上再升高温度，则酶活性降低，A 点下降，C 错误；在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率，D 正确。14C ATP 与 ADP 快速转化依赖于酶催化作用的高效性，A正确；
18、ATP 水解时远离腺苷的高能磷酸键容易断裂， B 正确；图 1方框中的结构称为腺嘌呤核糖核苷酸，C 错误；ATP 与 ADP 相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆，D 正确。15B A 点是低温抑制了酶的活性，但酶的结构没有被破坏，一旦温度升到适宜温度时酶活性会恢复，A 错误；由图可知 B 点时酶活性最高，B 正确；在最适温度之前随着温度升高酶活性增强，超过最适温度后随着温度升高酶活性降低，甚至失活，C 错误；C点时酶对生化反应仍是起催化作用， D 错误。16C 酶水解的产物通常是氨基酸，说明多数酶由氨基酸组成，化学本质是蛋白质。17C 在 t1 时，将催化此反应的酶加入反应混合物中，会加快
19、化学反应的速度，使达到化学平衡点的时间缩短，但是不会改变反应的平衡点。18B 本实验的两个试管中所用的酶是相同的，而底物不同，因此该实验是探究酶的专一性，自变量是底物的种类即淀粉溶液与蔗糖溶液，A、D 错误；该实验的目的是探究酶的专一性，因此实验的自变量是底物的种类，因变量是反应产物是否与斐林试剂反应出现砖红色沉淀，温度、pH、溶液的体积等都属于无关变量，B 正确；碘液与蔗糖及蔗糖水解后的产物都不发生反应，用碘液无法检测蔗糖是否被水解，因此不能用碘液代替斐林试剂，C 错误。19D 呼吸作用释放的能量中，少部分都储存在 ATP 中，大部分以热能的形式散失了。20C 叶肉细胞合成的糖运输到果实是主动运输过程，需要消耗 ATP， A 错误；变形虫取食的过程是胞吞，需要消耗 ATP，B错误；淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖的过程释放能量，不需要消耗ATP， C 正确；细胞中由氨基酸合成新的肽链的过程，需要消耗ATP， D 错误。
